Grupa 4

 Kochane Dzieciaczki!

 Zdawałoby się, że zaledwie wczoraj rodzice przyprowadzili Was, byście mogli dołączyć do grona wychowanków naszego przedszkola.

W nim przeżyliście pierwsze sukcesy i rozczarowania. Był to również czas pokonywania trudów, wspólnej zabawy i nauki oraz zawierania nowych przyjaźni.

 U progu nowych doświadczeń i wyzwań, które roztoczy przed Wami przyszłość, życzę abyście dokonywali właściwych wyborów, a także odwagi w myśleniu i działaniu, otwartości na drugiego człowieka.

Odkrywajcie piękno otaczającego Was świata.
Każdego dnia uczcie się czegoś nowego o sobie i o innych.
Nie zmarnujcie niczego, co piękne, dobre i ważne.
Żegnam Wasi życzę, aby spełniły się Wasze najśmielsze marzenia.

Szanowni Rodzice!

Słowa podziękowania kieruję także do Was.
Byliście i jesteście dobrymi partnerami we wspólnych poczynaniach. Wasza cierpliwość,wsparcie, wytrwałość i zaangażowanie zasługują na podkreślenie.
Życzę wszystkim ciekawych, słonecznych, ale przede wszystkim bezpiecznych wakacji!

                                                                             Barbara Albin – wychowawca grupy

Przyjaciel wie  https://youtu.be/WrDQo8GvCk4
Mam marzenia  https://youtu.be/uMRRK73w8M8
Koncert. Wszystko zaczyna się od przedszkola https://youtu.be/u6hrV6Ni77M


Z A P R O S Z E N I E

„Kończą się Wasze w przedszkolu chwile,
które już teraz wspominamy mile.
Lecz zanim nadejdzie rozstania czas ,
chcemy pożegnać  Was”.

Stan epidemii w Polsce spowodował, że nie mamy możliwości pożegnać się piękną uroczystością jak to bywało w poprzednich latach.

Chcielibyśmy jednak pożegnać się chociaż symbolicznie, indywidualnie z Wami   w atmosferze uśmiechu i radości,  oczywiście z zachowaniem wszelkiej ostrożności, zgodnie z zaleceniami GIS i MEN.

Spotkanie z dziećmi odchodzącymi do oddziału przedszkolnego w szkole odbędzie się w ogrodzie przedszkolnym w dniu 25.06 / czwartek, / o godz. 1100.

                                               Dyrektor Przedszkola i Nauczyciele grupy


Zdalne nauczanie – czwartek 25.06.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie!

Jest lato, wkrótce wakacje i nadszedł czas pożegnania przedszkola.
Piosenka Gdy dzień wstaje https://youtu.be/ZTjCTu1KiYU Maszerujcie rytmicznie w miejscu.

Wiersz Pożegnanie przedszkola przypomni Wam, co umiecie.

Starszak potrafi: budować wieże, rozpoznać w książce najdziksze zwierzę, układać puzzle, kroić warzywa, wie, że się pokłuć można w pokrzywach. Zna pory roku, kierunki świata, wie, że na miotle nie da się latać. Sam się ubiera, buty sznuruje, mówi: przepraszam, proszę, dziękuję.Umie zadzwonić po pogotowie, wie, że nie można chodzić na głowie.  Zasady ruchu zna doskonale i po ulicy nie biega wcale. Lubi teatrzyk, śpiewa piosenki, wie czym się różni słoń od sarenki. Pieluch nie nosi ani śliniaka, to są zalety dziecka – starszaka.

Piosenka Do widzenia przedszkolehttps://youtu.be/L8g7oeL3QKY – Poruszajcie się, jak chcecie,  przy muzyce.

Lato się śmieje, czas na wakacje!
Pa, pa, zabawki! Żegnaj przedszkole!
Zawsze będziemy o tobie pamiętać,
stawiając krzywe literki w szkole.

Żegnamy nasze panie. Cmok dla maluchów.
Trochę nam smutno… Pa, pa, przedszkole!
Lecz czy będziemy mogli tu wrócić,
gdy nam się znudzi w tej nowej szkole…?

Piosenka Przedszkole – na zawszehttps://youtu.be/X9O852cIGaAWyklaszczcie  rytm piosenki.

Skończyły się figle i swawole,
Żegnamy dziś nasze przedszkole.
Zeszycik i  książeczka nas woła.
Do zabawy i nauki zachęca nas szkoła.

Piosenka Pożegnanie przedszkolahttps://youtu.be/atFMTvMBnCE

Dzieciaczki, żegnamy się!
Zapraszam do odwiedzin w przedszkolu!
Chwalcie się swoimi osiągnięciami – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 24.06.2020

Witam serdecznie najwytrwalszych Rodziców i Dzieci!

Za kilka dni rozpoczynają się wakacje. W tym roku podczas wyjazdów trzeba pamiętać o sytuacji epidemicznej i zaleceniach z nią związanych. Ale nie należy zapominać o innych niebezpieczeństwach i odpowiednich zasadach postępowania.

Obejrzyjcie film o wakacyjnych planach rodziny Olka i Ady Wakacyjne podróże https://youtu.be/EL4cBT-B-VE A gdzie Wy chcielibyście pojechać?

Rady na wakacje:
– W lesie – zachowujemy się cicho, nie straszymy zwierząt, nie niszczymy roślin, nie zbliżamy się do dzikich zwierząt, nie zrywamy nieznanych roślin!
– Nad wodą – kąpiemy się w miejscach wyznaczonych, w obecności dorosłych!
– W górach – chodzimy po wyznaczonych szlakach,  zwracamy uwagę na pogodę, która w górach jest bardzo zmienna!
– W mieście – bawimy się daleko od ulicy, nie bierzemy do rąk nieznanych przedmiotów.
– Pamiętamy numery alarmowe: 112, 997, 998, 999!
W czasie upałów nosimy nakrycie głowy, smarujemy się kremem z filtrem.
Ubieramy się stosownie do miejsca i pogody!
Oczywiście w pomieszczeniach nosimy maseczkę, dezynfekujemy ręce i zachowujemy odległość!

Posłuchajcie piosenki Bezpieczne wakacje https://youtu.be/W4RHyjQLfCM Poruszajcie się w jej rytm.

Jakie środki transportu spotykamy w czasie wakacyjnych podróży?  Obejrzyjcie prezentację.Posłuchajcie nazw i odgłosów jakie wydają .https://youtu.be/1Om1lsQADP4

Powtórzcie sylabami nazwy poznanych pojazdów.

Zabawy ruchowe Na wakacjach

Deska-dziecko leży na brzuchu, ręce wyciągnięte przed siebie, proste nogi unosi nad podłogę i opuszcza.
Pływanie żabką– dziecko w leżeniu na brzuchu naśladuje pływanie- energicznie wykonuje ruchy rękami i nogami.
Styl grzbietowy– dziecko w leżeniu na plecach, prostuje ramiona za głową, przesuwa je szerokim łukiem po podłodze w stronę ciała i unosi ręce górą do początkowej pozycji przy głowie.
Wiosłowanie– dziecko siedzi w rozkroku, z prostymi nogami. Rodzic chwyta dziecko za ręce i lekko pociąga do przodu, by wykonało lekki skłon, a później odchylenie do tyłu.
Wspinaczka- dziecko wykonuje marsz w miejscu z wysoko uniesionymi kolanami, uderzają lekko prawą dłonią w lewe kolano i lewą dłonią w prawe kolano.
Przejście przez kładkę nad strumieniem– dziecko przechodzi po narysowanej kredą linii (lub po sznurku, włóczce) stopa za stopą, z jednoczesnym uniesieniem rąk w bok.
Wygrzewanie na słońcu – dziecko wykonuje wdech nosem (ręce bokiem w górę) i wydech ustami (ręce bokiem w dół)- ćwiczenie powtarzamy 3 razy.

Życzę ciekawych i bezpiecznych wakacji – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 23.06.2020

Witam moi mili!

Dzisiaj jest Dzień Ojca. Złóżcie swoim Tatusiom najserdeczniejsze życzenia.

Wiersz Przygody z Tatą.

Gdy ciepły dzień,  to nawet leń na spacer chciałby iść.
Już pora wstać i pobiec w świat, a tata jeszcze śpi.
Chcę lody jeść, na drzewo wejść z góry patrzeć w dół.
Zeskoczyć w piach i chociaż raz przeskoczyć z tatą rów!

Gdy ciepły dzień,popływać chcę,przez słomkę wodę pić.
Na piasku spać i trawę rwać,do lasu z tatą iść!
Maliny jeść, jagody też, w kałuży szukać żab:
Tu rośnie grzyb, tam ślimak śpi, na głowę chrabąszcz spadł!

Posłuchajcie piosenki Tato, nadchodzi latohttps://youtu.be/qq_wR7Mv2_8Poruszajcie się w jej rytm.Lato już nadeszło.

Zabawa ruchowa Czy to już lato?
– Podskoczcie gdy usłyszycie informacje dotyczącą lata.
– Po trawie chodzą bociany.
– W lesie wyrosły prawdziwki i kurki.
– Mocno świeci słońce i dni są coraz dłuższe.
– Dzieci na plaży budują zamki z piasku.
– Wieje mroźny wiatr i sypie śnieg.
– Nad stawem kumkają żaby.

Zabawa słowna Letnie rymowanki.  Utwórzcie  rymy do podanych zdań.
– Rosną listeczki zielone, przez deszczyk… (pokropione).
– Na gałęzi siedzi wrona, czarna wrona bez… (ogona).
– Zajączki kicają i trawki… (szukają).
– Nad stawem żabki kumkają, przed bocianem się… (chowają).
– Bocian ma dziób czerwony, ostro… (zakończony).

Czy lubicie lato? Na pewno tak. Posłuchajcie piosenki Ja lubię lato. https://youtu.be/aybyEFc4Ais Dlaczego lubimy lato?

Latem można wybrać się na wycieczkę samochodem. Zatem najwyższy czas,żeby umyć samochód.Samochód wprowadzamy do myjni,   Dziecko sadzamy przed sobą polewamy wodą,   gładzimy je po plecach,skrapiamy szamponem   lekko uderzamy opuszkami palców, i robimy dużo, dużo bąbelków,  coraz mocniej i szybciej,szczotkujemy karoserię,  lekko drapiemy szybkimi ruchami, przecieramy szyby i lusterka, okrężnymi ruchami masujemy uszy,spłukujemy, gładzimy szybkimi ruchami dłoni, suszymy.  pocieramy na przemian palcami.Następnie zamiana ról.

Miłego dnia – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 22.06.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci!

Zaczął się ostatni tydzień tzw. zdalnego nauczania na odległość.
Propozycje zabaw na dziś.
Posłuchaj piosenki Przyjaźń – wielka sprawa https://youtu.be/CHRrns4VEsQ
Zapraszam do podróży.

Piotruś, najlepszy przyjaciel Tomka, zwątpił w swojego przyjaciela. Zaufał komuś, kto nie miał wobec niego dobrych zamiarów. Popełnił błąd. Przez moment zapomniał, na czym polega prawdziwa przyjaźń. Wybierzmy się w podróż pociągiem. Pomóżmy Piotrusiowi przypomnieć sobie, co to znaczy być przyjacielem i mieć przyjaciela Zapraszam do pociągu. Odjazd!    

Stacja 1: ABC przyjaźni – podawanie słów kojarzących się z przyjaźnią na daną literę alfabetu.  Gromadzenie pojęć opisujących przyjaźń, np.:  A – akceptacja, B – brak kłamstwa, C – czas wspólny, D – dbanie o kogoś, g – godzenie się, J – jazda na rowerze, K – kolega,  O – odwaga, P – pomoc, R – radość, S – szczęście, U – urodziny, W – wsparcie,  Z – zabawa.

Obejrzyj bajkę Muzyka przyjaźni https://youtu.be/w3oDq9lsmFw
Jak postępuje przyjaciel?

Stacja 2. Symbole przyjaźni –szukanie porównań, np.

przyjaźń jest silna jak skała,
przyjaźń jest ciekawa jak książka,
przyjaźń jest pojemna jak duża szafa.

Zapraszam do pociągu. Odjazd!

Zabawa ruchowa Wzajemna pomoc. Pokaż, jak pomożesz koledze, gdy;
– na chodniku jest ślisko,
– pada deszcz, a ty masz parasol,
– idziemy uśmiechając się do siebie.

Stacja 3. Gorący wagonik – Czy widzisz we mnie dobrego przyjaciela? – formułowanie pozytywnych opinii na temat kolegów z grupy.Piotruś zawsze czuł się wyjątkowy przy Tomku. Miał bowiem wiele cech, które Tomek w nim cenił. Szkoda, że o tym zapomniał. Ty też posiadasz wyjątkowe cechy, które inni w tobie cenią. A co Ty cenisz w swoich kolegach z grupy?

Z przyjacielem możesz także uprawiać sport.Posłuchaj piosenki i poruszaj się w jej rytm. Niech będzie ona inspirację do wspólnych zabaw na powietrzu. https://youtu.be/ImUd_iXFFN4

Życzę  wielu przyjaciół – pani Basia.

Zdjęcie własnoręcznie wykonanej flagi olimpijskiej przysłał Hubercik. Pochwała za wytrwałość!


Zdalne nauczanie – piątek 19.06.2020

Witam Rodziców i Dzieci!

Lato to pora roku, która sprzyja uprawianiu sportów. W tym roku miały się odbyć Letnie Igrzyska Olimpijskie w Tokio, ale z powodu sytuacji epidemicznej przeniesiono je na rok następny.

Temat dnia: Sport!

Symbolami igrzysk są ogień olimpijski, flaga olimpijska i hymn. (Załącznik –SYMBOLE OLIMPIJSKIE Motto igrzysk: Szybciej –  Wyżej –  Mocniej.

Słuchanie hymnu olimpijskiego https://youtu.be/fVT-WNbSZig

Zabawa słownikowa Jaki powinien być dobry sportowiec? – określanie cech przy użyciu przymiotników, np. szybki, zręczny, silny, wytrzymały, skoczny.

Zagadki pantomimiczne Sportowe kalambury–pokazywanie przez dziecko ruchem, gestem  i mimiką różnych dyscyplin sportowych i odgadywanie ich nazw przez rodzica. Do wykorzystania karta pracy nr 77 i film Dyscypliny sportowehttps://youtu.be/-I0t9TxBQS4

Słuchanie opowiadania P. Beręsewicza Wyścigi. Ilustracje w zielonej książce str. 94 – 95. Jak zachował się Olek po zakończeniu wyścigu? Co zrobiłbyś na miejscu Olka? Co poradziła Olkowi mama? (Załącznik – Opowiadanie Wyścigi)

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Już zawody zacząć czas  – rytmiczny ruch https://youtu.be/n6m4GQfrQM

Zasada fair play. Zasada zdrowej rywalizacji sięga starożytnej Grecji. Fair play to, z języka angielskiego, zbiór zasad obowiązujących w grze lub walce sportowej, których przestrzeganie pozwala na uczciwe i szlachetne jej rozegranie. Sportowcem, który zastosował tę zasadę jest Andrzej Bachleda – Curuś, który wykazał się uczciwością i zgłosił sędziom, że nie zauważyli niezaliczonej przez niego bramki. Otrzymał on jako pierwszy narciarz na świecie nagrodę Fair Play.

Zabawa fonemowa Powiedz sylabami nazwę dyscypliny sportowej ( wioślarstwo, kolarstwo, gimnastyka, pływanie, zapasy, lekkoatletyka, szermierka, koszykówka, siatkówka, tenis). Jest ich około 50.

Zabawa matematyczna Zamówienia na sprzęt sportowy – piłki. Karta pracy nr 78.

Zabawy ruchowe.
– duże koła w przód i w tył, na zmianą prawą i lewą ręką i obiema,
– skłon i wyprostowana ręką dotykanie palców stopy naprzemiennie,
– podskoki i przeskoki przez rozłożoną gazetę,
– slalom pomiędzy ustawionymi i rzędzie klockami,
– toczenie piłki do krzesła.

Praca plastyczna Koła Olimpijskie– technika dowolna https://youtu.be/KVrHqHrrBOU

Miłego weekendu – pani Basia.


Zdalne nauczanie – czwartek 18.06.2020

Witam serdecznie Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: Dużo już wiemy, dużo umiemy!

Zabawa Przekaż wiadomość.
Wakacje tuż, tuż.
Koniec przedszkola już.

Zabawa w kończenie opowiadania We wrześniu ubiegłego roku Olek i Ada przyszli do przedszkola. Przez 10 miesięcy uczyli się różnych rzeczy i mieli ciekawe przygody.Wykorzystajcie ilustracje z zielonej książki i opowiedzcie czego nauczyli się w przedszkolu Olek i Ada i jakie mieli przygody.

Zabawa  ruchowa Brawo dla tych, którzy… Trzy razy podskoczcie i zaklaszczcie , jeśli to potraficie:
– samodzielnie się ubierać, wiązać kokardki, zapinać guziki,
– nakrywać do stołu,
– konstruować z klocków, rysować, wycinać, lepić, malować farbami,
– biegać, podskakiwać, chodzić na czworakach, rzucać do celu, chwytać.

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Bo w przedszkolu https://youtu.be/ATBE-3Oz7ek  – rytmiczny ruch; klaskanie, tupanie, podskoki.

Zabawa słownikowa Dokończ zdania.
–  Do przedszkola chodziłem z ….
– W przedszkolu czułem (am) się…….
– W przedszkolu najbardziej lubiłem (am)……..
– Nie lubiłem (am)…..
– Moi przyjaciele z przedszkola to…..

Zabawa ruchowo – pantomimiczna Moja ulubiona zabawa w przedszkolu. Pokaż ruchem, gestem i mimiką, w co lub czym najbardziej lubiłeś (aś) bawić się.

Zabawa Czego nauczyłem (am) się w przedszkolu?  Do wykorzystania karta pracy nr 91.

Zabawa taneczna przy piosence  Hej przedszkolehttps://youtu.be/oZhs4Yc7oL0 – swobodny ruch przy muzyce.

Zabawa Wspólna gra. W przedszkolu zagralibyście w tę grę wspólnie z kolegą. W domu zagrajcie z rodzicem. (Gra – karta pracy nr 92).

Zabawa plastyczna Moje wspomnienia z przedszkola. Zaprezentujcie, w tej pracy swoje umiejętności związane z rysowaniem, malowaniem farbami, wycinaniem z kolorowego papieru (do wyboru) lub techniką mieszaną.

Dzieciaczki,  dużo już wiecie i umiecie, ale przed Wami ogrom wiedzy do poznania  i umiejętności do opanowania.

Pozdrawiam– pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 17.06.2020

Witajcie moi mili!

Zapraszam na zabawy matematyczne i  dzięki którym utrwalimy sobie pory, i miesiące roku.
Temat dnia: Zabawy w liczenie z Adą i Olkiem.
Rozgrzewka z Kubusiem: Ćwicz z Kubusiem – Kubuś na boisku .https://youtu.be/HyNxfTcCkCQ
Zabawa oddechowa Powtórz rymowankę. Weź głęboki wdech i na nim powtórz rymowankę.
Jesień, zima, wiosna, lato.
Już wakacje, co Ty na to?

Słuchanie wiersza P. Beręsewicza Czemu? Załącznik – Wiersz Czemu?
– Odpowiedz na pytania:
– Jakie miesiące wchodzą w skład wiosny, lata, jesieni, zimy?
– Jak inaczej możemy jednym słowem nazwać wszystkie miesiące?
– Ile mamy pór roku?
– W jakiej porze roku rozpoczyna się przygoda dzieci w przedszkolu, a w jakiej kończy?
– Ile miesięcy dzieci są razem w przedszkolu?
– Jakie to są miesiące?Wymień nazwy kolejnych miesięcy od września do czerwca.

Posłuchaj piosenki, która uczy pór roku i miesięcy. https://youtu.be/vF-f4pSW9zk Możesz poruszać się w jej rytm.

Zabawa Prawda czy fałsz?Jeśli informacja jest prawdziwa – to zaklaszcz, jeśli jest nieprawdziwa – tup nogami o podłogę.
Jesienią kwitną krokusy.
Zimą pada kolorowy śnieg.
Wiosną bociany odlatują do ciepłych krajów.
Latem wiewiórka zbiera orzechy.

Ćwiczenia rachunkowe z Olkiem i Adą. Rozwiąż zadania, wykorzystując klocki jako liczmany.

Olek poszedł z mamą na targ i kupił 3 koszyczki truskawek i 2 koszyczki czereśni. Ile koszyczków owoców kupili Olek i mama? Połóż przed sobą w jednej linii klocki według wybranych dowolnie dwóch kolorów, np. 3 klocki niebieskie i 2 klocki zielone. Policz wszystkie klocki,  pokaż wynik na palcach i odpowiednią cyfrę.Czego jest więcej: koszyczków czereśni czy koszyczków truskawek?O  ile więcej? Czego jest mniej? O ile mniej?

Mama miała 9 jabłek. 4 jabłka zjadła Ada. Ile jabłek zostało mamie?Połóż przed sobą 9 klocków jednego koloru, 4 odsuń. Pokaż wynik  na palcach i odpowiednią cyfrę.

Ułóż swoje zadania związane z przygodami Olka i Ady w poszczególnych porach roku. Wykonaj zadania w kartach pracy nr 88 – 89.

Zabawy matematyczno – ruchowe:O jeden więcej. Wykonaj:  1 obrót dookoła osi, o jeden więcej  podskoków (2),o jeden więcej  przysiadów (3), o jeden więcej skłonów go przodu (4), o jeden więcej klaśnięć (5), o jeden więcej przytupów prawą nogą (6) itd.

Życzę wesołych zabaw w rozwiązywanie zadań i liczenie – pani Basia.

Zdjęcie swojej pracy matematyczno-plastycznej Lato w przyrodzie przysłał Hubercik.


Zdalne nauczanie – wtorek 16.06.2020

Dzień dobry wszystkim wytrwałym Rodzicom i Dzieciom!

Temat dnia: Widoki, zapachy, odgłosy, smaki i dotyk lata.

Zabawa powitalna. Witamy się częściami ciała.
Lato możemy poznawać różnymi zmysłami.

Zmysł wzroku.

Oglądanie filmu edukacyjnego Lato – przyroda, wakacje https://youtu.be/-VbbJIqfcgA  Co ciekawego dzieje się latem w przyrodzie? Co możemy robić latem? Karta pracy nr 70 – 71. Zabawa bieżna Owady.

Zmysł węchu.

Ćwiczenie oddechowe Zapachy lata. Zapewne macie w domu wazony z peoniami lub innymi kwiatami. Powąchajcie je, wciągając powietrze nosem, wykonując głęboki wdech i wydech ustami. Opiszcie swoje wrażenia.

Zmysł słuchu.

Słuchanie Odgłosów natury w czasie lata https://youtu.be/JwbMnvfN2y8. Jakie odgłosy przyrody  słyszeliście?  Zabawa z elem. podskoków i rechotania Nad letnim stawem.

Zmysł smaku.

Zabawa Smaki lata. Będą potrzebne letnie owoce: truskawki i czereśnie. Degustacja i określanie walorów smakowych owoców. Owoce jemy dla ich wartości odżywczych!Powinniśmy jeść codziennie pięć porcji owoców!

Zmysł dotyku.

Zabawa badawcza Jaka jest woda, a jaki piasek? Zanurzcie ręce w wodzie i jeśli to możliwe, w piasku i nazwijcie swoje doznania, np. woda jest miękka, a piasek szorstki.

Zabawa utrwalająca poznawanie zmysłami świata podczas wakacji.  Karta pracy nr 69. Powtórzenie rymowanki.

Słuchanie piosenki Lato na Dywanie https://youtu.be/JY2LxTIkWyQ – swobodny ruch przy muzyce.

Zabawa matematyczno – plastyczna Lato w przyrodzie – rysowanie kredkami 1 drzewa  z czereśniami, 2 dzieci, 3 motyli, 4 kwiatków i innych elementów letniej przyrody, np. burzy,  jeziora z łódkami czy stawu z żabami i owadami.

Pozdrawiam i przesyłam uśmiechniętą buźkę – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 15.06.2020

Witam serdecznie wszystkich Rodziców i Dzieci po słonecznym weekendzie!

Temat dnia: Co możemy robić latem?

Zabawa powitalna.
Witam Was, witam Was,
na zabawę już czas.
Jestem ja, jesteś Ty,
raz, dwa, trzy!

Zbliża się pora roku: lato. Chociaż na dworze już ją mamy. Jaka pora roku występuje przed latem? Jaka pora roku jest po lecie?

Słuchanie wiersza G. Lech Co robią latem dni tygodnia? (Załącznik – wiersz Co robią latem dni tygodnia )
Pytania: Jaka pora roku już nadeszła? O co zapytał swoje dni tydzień? Co zrobił i odpowiedział poniedziałek? Co zrobiły i odpowiedziały kolejne dni tygodnia/

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Lato, lato czeka https://youtu.be/Sw4jcFyCSF0 – rytmiczny ruch przy muzyce.

Zabawa słownikowo-gramatyczna Co można robić latem w mieście? Wypowiedź kilkuzdaniowa w oparciu  o ilustracje w zielonej książce str. 90 – 93. Rodziców proszę o przeczytanie krótkich tekstów umieszczonych przy ilustracjach. Karta pracy nr 73.

Zabawa taneczna  przy piosence Idą wakacje https://youtu.be/BmbPAd4P93E – powtarzanie układu ruchowego.

Zabawa matematyczna utrwalająca kierunki na kartce papieru Co znajduje się w …? – określanie co znajduje się w poszczególnych  rogach kartki. Karta pracy nr 74.

Zabawy ruchowe:
– Zabawa bieżna Jedziemy do lasu.
– Zabawa z elem. chodzenia na czworakach Na łące.
– Zabawa z elem skłonu i przysiadu Zbieramy muszelki na plaży.
– Zabawa ćwicząca mięśnie brzucha Do góry i w dół.
– Zabawa z elem. chodzenia na palcach i zewnętrznych krawędziach Sprytne stopy.

Zabawa plastyczna  Moje zabawy na powietrzu – rysowanie kredkami.

Dzieciaczki, spędzając lato i wakacje w mieście, też musimy pamiętać o zachowaniu bezpieczeństwa!
– Nosimy maseczki w sklepach i dezynfekujemy ręce!
– Zachowujemy bezpieczną odległość!
– Nie bawcie się w pobliżu ulicy!
– Nie przebywajcie za długo na słońcu i noście nakrycie głowy!

Przesyłam słoneczne pozdrowienia – pani Basia.


Zdalne nauczanie piątek 12.06.2020

Witam Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: Nad Bałtykiem.

Oglądanie ilustracji i słuchanie tekstu przeczytanego przez rodzica Bursztynek(zielona książka str. 84 – 87).  O czym rozmawiały dzieci w grupie?  Co zdarzyło się rok temu na wakacjach? Opowiadanie historyki obrazkowej o zatopieniu komara w żywicy i powstaniu bursztynu  str. 87. Gdzie wybierają się na wakacje dzieci z grupy Olka? Karta pracy nr 68.

Zabawa ruchowa z elem. skłonu Zbieramy bursztyn i muszelki.

Nad Bałtykiem leży miasto Gdańsk. Posłuchajcie  piosenki Miasto Gdańsk. Co ciekawego znajduje się w Gdańsku?https://youtu.be/nBwIRGh6NN8

Czy pamiętacie, że nasze morze to Bałyk lub inaczej Morze Bałtyckie? Oczywiście, że tak. Kilka ciekawostek o Bałtyku:
– Morze Bałtyckie jest najmniej zasolonym morzem na świecie. Jednocześnie można powiedzieć, że Bałtyk to … najsłodsze morze na świecie. Za taki stan rzeczy odpowiada to, że jest ono zasilane z dopływów około 250 rzek.
– Bałtyk to morze o zmiennym kolorycie. Jego barwa zmienia się w zależności od pory roku, pogody, nasłonecznienia, głębokości i roślinności.
– Mało kto wie, że Bałtyk to także jedno z najmłodszych mórz na świecie.
– Największym skarbem Morza Bałtyckiego jest bursztyn. Największą wartość mają te okazy, które w swoim wnętrzu skrywają zatopione owady. W bursztynach można znaleźć kilkaset gatunków much i komarów, a także termity, motyle, stonogi i pająki.
– Pierwszym człowiekiem, który przepłynął samotnie wpław Morze Bałtyckie jest Sebastian Karaś. Udało mu się to całkiem niedawno, bo w sierpniu 2017 roku.

Zabawa Rejs po Bałtyku. Usiądźcie na dywanie i kołyszcie się na boki słuchając morskiej piosenki (szanty). https://youtu.be/A0fbN2gwUdk?list=PLysDnjK9Y7vjM0XxlzIUxU0LtMV3VS9E4

Zabawa bieżna z lem. wymachu ramion Płyniemy wpław przez Bałtyk.

Oglądanie filmu Bajka o nieposłusznej flądrze https://youtu.be/RpajmszpKIA Kto zabronił morskim zwierzętom dotykania zatopionych rzeczy ludzi? Kto go nie posłuchał i dlaczego? Jak zostały ukarane?

Zabawa fonemowa Powiedz głoskami…..(Bałtyk, statek, Neptun, skarb).

Zabawa tameczna Tańce połamańce https://youtu.be/MG6iPAU2b0Inaśladowanie układów ruchowych.

Zabawa na kodowanie Droga na wakacje. Karty pracy nr 66 i 75.

Dzieciaczki, pamiętajcie, że na plaży przebywacie pod opieką  osób dorosłych!Miejcie nakrycie głowy! Kąpiemy się tylko w miejscach dozwolonych i w których jest ratownik!   Słuchamy jego poleceń!  Wchodzicie do wody w rękawkach!

Miłego weekendu – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 10.06.2020

Witam serdecznie wszystkich wytrwałych Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: Na Kaszubach.

Jesteśmy Polakami. Mówimy po polsku. Mieszkańcy Kaszub mówią także w  języku regionalnym – kaszubskim. Dzieci  mogą uczyć się tego języka w szkole, a dorośli,jeżeli chcą to,posługują się nim w urzędach i w codziennym życiu. Dwujęzyczne są np. nazwy miejscowości.

Oglądanie filmu  Język kaszubski od A do Z .https://youtu.be/8N0i0eR-4wY Spróbujcie powiedzieć coś po kaszubsku.

Słynny jest Haft Kaszubski, którego podstawę stanowi 7 kolorów: chabrowy, niebieski, granatowy, żółty, zielony, czerwony i czarny.Haft Kaszubski opiera się na symbolice roślinnej, głównymi elementami są bratki, chabry, dzwonki, goździki, lilie, niezapominajki, róże, tulipany. Wszystkie elementy są pieczołowicie i dokładnie odwzorowywane. (Załącznik – HAFT KASZUBSKI).

Zabawa matematyczno – ruchowa  Podskoczcie, klaśnijcie w dłonie, zróbcie tyle przysiadów, ile jest kolorów w hafcie kaszubskim.

Słuchanie śpiewanego abecadła kaszubskiego  Kaszubskie Nuty. https://youtu.be/4CVNx_9IRZ4. Spróbujcie je zaśpiewać.

Muzeum Hymnu Narodowego. Niedaleko Kościerzyny w miejscowości Będomino znajduje się dworek w którym mieszkał Józef Wybicki, twórca hymnu narodowego. To właśnie tam utworzono muzeum związane z jego życiem. Najcenniejsze są zbiory nut, śpiewników, różnych nagrań hymnu narodowego i pieśni patriotycznych,  najstarszych płyt gramofonowych i gramofonów.

Na Kaszubach znajduje się  pierwsze w Polsce Muzeum Akordeonu. http://muzeumakordeonu.com.pl/muzeum/ Spróbujcie powiedzieć głoskami słowo: akordeon.

Zabawa ruchowa z elem. przysiadu i wspięcia na palce Kwiaty rosną, kwiaty więdną.

W Szymbarku znajduje się atrakcja dla dzieci – Kaszubski Świat Bajek. https://youtu.be/k8Cmzg__laQMożna też, między innymi,  zobaczyć dom stojący na głowie czyli na dachu, największy fortepian na świecie, najdłuższą deskę świata, Statuę Świętowida Kaszubskiego . (Załącznik: atrakcje szymbarka).

Tańce kaszubskie https://youtu.be/SA81BtdqAGs  Młodzi ludzie występują w kaszubskich strojach ludowych. Spróbujcie je zatańczyć z rodzicami lub rodzeństwem.

Zabawa plastyczna Najbardziej na Kaszubach podobało mi się …– rysowanie kredkami.

Zabawy manualne: wiązanie kokardek, zapinanie guzików.

Pozdrawiam i przesyłam uśmiechniętą buźkę – pani Basia.

Hubercik przysłał  zdjęcie pracy plastycznej, na której jest w łodzi, na jeziorze mazurskim.


Zdalne nauczanie – wtorek 09.06.2020

Witam moi mili!

Jaki mamy dzisiaj dzień tygodnia? Jaki był wczoraj? Jaki będzie jutro? Wymieńcie wszystkie dni tygodnia po kolei. Jaki mamy teraz miesiąc? Jaki był wcześniej? Jaki będzie  następny?

Temat dnia: Na Mazurach.

Na początek  kilka ciekawostek o Mazurach.
– Mazury nazywane są Krainą Tysiąca Jezior lub Krainą Wielkich Jezior Mazurskich. Na terenie Mazur, można doliczyć się ponad 2600 jezior, z największym jeziorem w Polsce -Śniardwy, najdłuższym – Jeziorak.
Film Mazury 2020 z lotu ptaka https://youtu.be/3CAO8EiIPz4

– Zastanawialiście się kiedyś do jakiego konkretnego miejsca zlatują bociany po powrocie z Afryki? Tak, lecą na Mazury, a konkretnie do wsi Żywkowo, która została przez to nazwana bocianią wsią. Przylatuje tutaj co roku, około 100 bocianów, a jesienią Żywkowo zamienia się w istny ptasi pas startowy, ponieważ wieś opuszcza zwykle 3 razy więcej bocianów.Żywkowo – Bociania wioska https://youtu.be/mC9DZV6ZQZ0

– Na Mazurach  hoduje się żubry, mieszkają potomkowie wymarłych dzikich koni – polskie tarpany. (Załącznik – ŻUBR I TARPANY). Które zwierzę jest większe- żubr czy tarpan?

Rozwiązywanie zagadek:  Co to za lusterko na zielonej łące? Przyglądają się w nim i chmurki i słońce. /jezioro/

Wody wcale się nie boi; Lubi pływać po jeziorze. Ale są potrzebne wiosła, By nas fala lepiej niosła. /łódka/

Pływa po jeziorze. Opłynąć może świat! Stanie, gdy na nią nie dmucha wiatr! /żaglówka/

Zabawy artykulacyjne W mazurskich lasach – naśladowanie głosu kukułki (ku ku), dzięcioła (stuk stuk), sowy (uchu), echa (hop hop).

Słuchanie piosenki Hej Mazury  https://youtu.be/Hr0dVvoRyyI – swobodny ruch przy muzyce.

Jednym z mazurskich przysmaków jest piernik warmiński. Dziecięce masażyki Robimy ciasto piernikowe
• Wsypujemy mąkę- opuszkami oklepujemy plecy
• Wbijamy jajka- delikatnie uderzamy wszystkimi palcami
• Roztapiamy masło- trzemy aż poczujemy ciepłe rączki
• Dodajemy miód- jednym palcem malujemy koło
• Wsypujemy kakao- opuszkami oklepujemy plecy
• Mieszamy składniki- piąstkami kreślimy koła w prawą i lewą stronę
• Wkładamy do piekarnika- delikatnie pocieramy dłońmi plecy
• Wyjmujemy i studzimy ciasto- dmuchamy w szyję rodzica lub dziecka
• Kroimy piernik- kantem dłoni naśladujemy krojenie nożem

Zabawa plastyczna Pływamy po mazurskich jeziorach –technika dowolna.

Czy warto odwiedzić Mazury? Pewnie, że warto, gdyż posiadają wiele innych atrakcji.

Dzieciaczki, pamiętajcie, że nad wodą wolno Wam przebywać tylko pod opieką osób dorosłych!
Nie wolno kąpać się w miejscach niedozwolonych!                                                                                                       Pływacie na łódce czy żaglówce ubrani w kamizelki kapoki!

Pozdrawiam – pani Basia.

Zdjęcia prac związanych z górskimi wyprawami przysłały Wikusia i Majeczka.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 08.06.2020

Witam serdecznie Rodziców i Dzieci!

Zbliżają się wakacje!  Mimo zaistniałej sytuacji, na pewno niektórzy z Was wyjadą chociaż na kilka dni w góry, na Mazury, Kaszuby czy nad morze, zachowując oczywiście wszystkie zasady bezpieczeństwa.

Temat dnia: W polskich górach.

Zapraszam na wędrówkę po Polsce z wykorzystaniem mapy. https://youtu.be/fTAKRwHG09I
Zabawa bieżna Rodzinny wyjazd samochodem w  góry.
.Zabawa fonemowa Podziel na sylaby i głoski… słowa: mapa, góry, Tatry, Zakopane.
Zabawa w  kodowanie Odszyfruj ukryte wyrazy z pomocą rodzica.  Karta pracy nr 77.

Oglądanie filmu edukacyjnego Bezpieczeństwo w górach https://youtu.be/wS4SRvkvLio  Co należy zabrać ze sobą na górskie wędrówki? Co trzeba sprawdzić przed wyjściem na szlak? Dlaczego nie wolno rozdzielać się i zbaczać ze szlaków? Obecnie należy pamiętać jeszcze o częstej dezynfekcji rąk, zachowaniu bezpiecznej odległości i przestrzeganiu reżimu sanitarnego w pomieszczeniach.

W przypadku niebezpieczeństwa pomogą ratownicy  Górskiego Ochotniczego  Pogotowia Ratunkowego. Posłuchajcie piosenki GOPR Na ratunek https://youtu.be/lzXrlZQ7fbw

Obejrzyjcie  prezentację multimedialną o zimowej stolicy Polski – Zakopanym. Załącznik – ZAKOPANE. A gdzie na wakacje wybierają się Ada i Olek?  Karta pracy nr 67.

Zabawa matematyczna utrwalająca klasyfikowanie liczb Liczby od najmniejszej do największej. Karta pracy nr 79.

Zabawa ruchowa z unoszeniem naprzemiennie do góry rąk i nóg Górska wspinaczka.

Obejrzyjcie góralski taniec Zbójnicki . Górale tańczą go w strojach ludowych.https://youtu.be/F_BDLYAfg7w?list=TLPQMDcwNjIwMjCcpkirB3y_hA

Dla chętnych i wytrwałych – zabawa plastyczna Wakacyjna wyprawa – technika  dowolna.

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.

Zdjęcie swojej pracy związanej  z zabawą, z przyjacielem na placu zabaw przysłała Wikusia.  Majeczka natomiast namalowała portret przyjaciółki Justynki.


Zdalne nauczanie – piątek 05.06.2020

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom!

Czy wiecie kogo możemy nazwać przyjacielem? Jak postępuje  przyjaciel?Czy warto mieć przyjaciół?

Temat dnia; Przyjaciel dobry na wszystko.

Zabawa na powitanie. Przesyłam Wam iskierkę przyjaźni.

Słuchanie wiersza E. Szelągowskiej Mój przyjaciel. Karty pracy nr 59 i 61. Jakiego przyjaciela ma Olek, a jaki jest Wasz przyjaciel?  Które dzieci na podwórku bawią się właściwie? (Załącznik –  wiersz – Mój przyjaciel)

Zabawa fonemowa Nazwij zdjęcia – dzielenie nazw rytmicznie na sylaby, określanie pierwszej głoski. Karta pracy nr 60.

Zabawa rytmiczna przy piosence W przyjaźni tkwi siła https://youtu.be/PopksuOWC9o– poruszanie się w rytm muzyki.

Zabawa matematyczna Dokonujemy pomiaru długości. Zmierzcie długość pokoju krokami lub stawiając stopa za stopą albo długość stołu przy pomocy dłoni.Możecie też wykorzystać inne narzędzia służące do pomiaru. Którymi najłatwiej było mierzyć długość?  Karta pracy nr 65.

Oglądanie filmu z serii Kubusiowe opowieści o przyjaźni – Portrety przyjaźni https://youtu.be/12noA3Z8-Zw Dlaczego prosiaczek miał trudności w namalowaniu portretów swoich przyjaciół? W jakich sytuacjach je namalował?

Zabawa w formie pantomimy Zabawy z moim przyjacielem. Dziecko wyrazem twarzy, gestem i ruchem pokazuje w co lub czym najbardziej lubi się bawić ze swoimi przyjaciółmi.

Praca plastyczna Portret mojego przyjaciela, portrety moich przyjaciół – rysowanie kredkami lub malowanie farbami. Spróbujcie, jak prosiaczek,  wykonać je przedstawiając w jakiś sytuacjach, np. podczas wspólnych zabaw. Niech Wam w tym pomoże piosenka Zostań moim przyjacielem https://youtu.be/K7i5YGNN4v8

Dzieciaczki, warto mieć przyjaciół. Mogą być nimi osoby mieszkające w innych krajach, niepełnosprawne, koledzy z przedszkola czy podwórka. Z nimi jest ciekawiej, weselej i zawsze można na nich liczyć w trudnych sytuacjach!

Życzę wesołej zabawy z przyjaciółmi (oczywiście w bezpiecznej odległości) – pani Basia.

Zdjęcie plakatu Różni, ale tacy sami przysłała Majeczka. Brawa za pomysł i wytrwałość!


Zdalne nauczanie – czwartek 04.06.2020

Witam  serdecznie wszystkich wytrwałych Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: W świecie osób niepełnosprawnych.

Wokół nas jest wiele osób niepełnosprawnych, o różnych rodzajach niepełnosprawności.Są to osoby niewidome i niedowidzące, niesłyszące i niedosłyszące, niepełnosprawne intelektualnie, ruchowo i inne. Najczęściej radzą sobie same, ale czasem potrzebują pomocy. Dzisiaj dowiecie się, jak oferować pomoc, by nikogo nie urazić.

Oglądanie filmu Osoby z niepełnosprawnością wzrokową.https://youtu.be/4Y01f08_syw . Jakie trudności napotykają niewidomi? W jaki sposób można im pomóc?

Zabawa ruchowa Przewodnik. Dziecko zamyka oczy, a rodzic jest przewodnikiem, który stara się wskazać odpowiednią drogę i dba o bezpieczeństwo dziecka. Jak czuliście się w roli osoby niewidomej?

Osoby niewidome i niedowidzące są ciekawe otaczającego ich świata. Pomagają im w tym książki, które czytają przy pomocy alfabetu Braille. Są to wypukłe kropki oznaczające litery, ułożone w określony sposób, które mogą odczytywać dotykiem. (załącznik – alfabet Braille)

Zabawa Kiedy wokół panuje cisza. Dziecko siada tyłem. Rodzic bezgłośnie mówi dziecku jakieś polecenie, które ono ma wykonać. Potem pyta, dlaczego je nie wykonało? Ponieważ nie słyszało. Takie same trudności mają ludzie, którzy nie słyszą.Dlatego uczą się języka migowego (pokazywania słów rękoma), czytają z warg,  piszą wyrazy i zdania na kartce papieru, komputerze, telefonie. (załącznik – Język migowy dla dzieci)

Oglądanie filmu Duże sprawy w małych głowachhttps://youtu.be/N1sTKBOs78A  Jak powinniśmy traktować osoby niepełnosprawne intelektualnie? Czy koleżanki Zosi postępowały właściwie?

Historyjka obrazkowa Osoby niepełnosprawne są wśród nas. Karta pracy nr 56 –57
– opowiadanie historyjki, nadanie tytułów poszczególnym obrazkom, ocena zachowania Olka.

Słuchanie  piosenki Lepszy Świat.https://youtu.be/bHOzPmAclnI  – swobodny ruch przy muzyce.

Zabawa matematyczna Zabawa w chowanego – określanie kierunków w przestrzeni. Karta pracy nr 58.

Zabawy ruchowe:Przeszkody. Proszę zbudować tor przeszkód, które będą wymagały uniesienia nogi go góry. Takie bariery mają osoby poruszające się na wózkach, o kulach czy protezach.

Na koniec obejrzyjcie  prezentację Niepełnosprawni są wśród nas.https://slideplayer.pl/slide/10768676/ Czy znacie osoby niepełnosprawne?  Czy zdarzyło się Wam pomóc osobie niepełnosprawnej w trudnej dla niej sytuacji?

Dzieciaczki, pamiętajcie – każdy z nas może stać się w każdej chwili osobą niepełnosprawną!

Zdjęcie pracy przysłała Majeczka.

Pozdrawiam uśmiechniętą buźką – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 03.06.2020

Witam Rodziców i Dzieci!

Dziś porozmawiamy o tolerancji.

Temat dnia: Jestem tolerancyjny (a) – szanuję odmienność innych ludzi.

Powitanie. Machamy ręką, podskakujemy, tupiemy.

Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej –  Zaremby Karim. Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko patrzy na ilustracje w zielonej książce str. 82 – 83.  Załącznik – opowiadanie. Pytania: Co to jest tolerancja? Czy wujek Jacek jest tolerancyjny? Dlaczego tak uważasz?

Zabawa słownikowa Akceptacja. Oglądanie obrazków ze str. 83 i opowiadanie wydarzeń. Dokonanie oceny zachowania kolegów i koleżanek Karima, wskazywanie sytuacji przedstawiających  akceptację i zachowania tolerancyjne lub ich brak.

Słuchanie piosenki Tolerancja  https://youtu.be/k5U_GPocnts – swobodny ruch przy muzyce. Kiedy jesteśmy tolerancyjni? Opowiadanie treści piosenki i własnych doświadczeń związanych z sytuacją tolerancji lub jej braku.

Zabawa w tworzenie żartów językowych. Dzielimy na sylaby  słowo to – le – ran –cja. Przestawiamy sylaby w słowie i tworzymy nowe słowa (toranlecja, tolecjaran, lerancjato, lecjaranto itd.)

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Przejdź pod przeszkodą. Rodzic tworzy przeszkodę, np. z kija od szczotki, a dziecko przechodzi pod nią na czworakach.

Zabawa matematyczna Do przodu, w  prawo, w lewo. Rodzic mówi dziecku: Idź 2 kroki do przodu, 1 krok w prawo, 3 kroki w lewo, 1 krok do przodu itd.  Karta pracy nr 64.

Taniec La Bamba  https://youtu.be/A-dtvDa_IWc – powtarzanie układów ruchowych.

Praca plastyczna – wykonanie plakatu Bądź tolerancyjny według własnego pomysłu.

Dzieciaczki, bądźcie tolerancyjni wobec innych ludzi – szanujcie ich odmienność, pozwólcie im być sobą i tego samego oczekujcie dla siebie!

Hubercik przysłał nam zdjęcie swojego marzenia o zdobyciu poziomu w grze.

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 02.06.2020

Witam Was moi mili !

Po wczorajszym, zapewne bardzo udanym dniu, pora zabrać się do pracy. Dziś poznamy wygląd, domy i zabawy dzieci z różnych krajów i kontynentów.

Temat dnia: Różni nas wygląd, a łączy zabawa.

Zabawa powitalna: Przesyłam Wam uśmiech.

Posłuchajcie wiersza Małe cuda A. Widzowskiej i odpowiedzcie na pytania: Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci? Czego dzieci oczekują od dorosłych? Jakie prawa mają dzieci? Czy wszystkim dzieciom na świecie jest dobrze i do kogo mogą się zwrócić, gdy łamane są ich prawa?  Karta pracy nr 55. Załącznik – wiersz – Małe cuda.

Oglądanie prezentacji  Dzieci z różnych stron świata, ich domy i zabawy.https://youtu.be/EPuZO3vVfXMZwróćcie uwagę że każde z dzieci jest inne, ma inny kolor skóry, inny kształt oczu, inne fryzury i ubrania.Zapewniam was jednak że pomimo tego że różnią się wyglądem, wszystkie lubią  bawić się  z kolegami i koleżankami,  tak jak wy.Wybierzcie, którąś z tych zabaw i pobawcie się z rodzicami lub rodzeństwem.

Rozwiązywanie  zagadek
Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje (Eskimos)
– Pałeczkami ryż zjada, legendy o smokach opowiada, ma skośne oczy i żółtą skórę, jego kraj otoczony jest Wielkim Murem (Chińczyk)
– Indianie mówią o nas biała twarz, zajrzyj do lusterka i już go masz! (Europejczyk)
– Na sawannie urządza polowanie, już z daleka słychać tam-tamów granie. (Afrykańczyk)
– Gdy świętuje, chodzi w pióropuszu, fajkę pokoju pali, by dodać sobie animuszu. (Indianin)

Rytmiczny ruch przy piosence Jesteśmy dziećmihttps://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

Zabawa fonemowa Na jaką głoskę? – Powiedź na jaką głoskę zaczynają i kończą się słowa: Eskimos, Europejczyk, Azjata, Afrykańczyk, Indianin, Australijczyk.

Zabawa ruchowa Podskoki, przysiady i obroty.

Zabawa słownikowo – obrazkowa W co się lubią bawić dzieci?Opowiedz o zabawach dzieci na ilustracjach i o swoich ulubionych zabawach. Załącznik – zabawy dzieci. Karta pracy nr 63.

Zabawa matematyczna Co jest kołem, a co kulą? Karta pracy nr. 62. W domu poszukajcie wypukłej kuli: np. globus, piłka lub płaskiego koła: np. talerz, guzik.

Zabawa taneczna Gumi miśhttps://youtu.be/oGJg1RSOof4 – poruszanie się zgodnie z przedstawionymi figurami tanecznymi.

Praca plastyczna Moje marzenia wykonana techniką kropkowanie. Moczymy palec w farbie  i wykonujemy rysunek stawiając jedną kropkę przy drugiej. W ten sam sposób wypełniamy środek rysunku. Pamiętajcie o wytarciu palców przy zmianie koloru farby.

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.


Witam serdecznie wszystkich Rodziców, a szczególnie Dzieci!

Dzisiaj jest święto dzieci na całym świecie. W tym roku obchodzimy je inaczej, ale też radośnie.

Temat dnia: Dzień Dziecka.

Międzynarodowy Dzień Dziecka został ustanowiony przez  Organizację Narodów Zjednoczonych w 1954 roku i w poszczególnych krajach obchodzony jest w różne dni roku. W Polsce – 1 czerwca. To święto ma na celu propagowanie idei braterstwa i zrozumienia pomiędzy dziećmi całego świata oraz promowanie praw dzieci i  działań na rzecz Waszego pomyślnego rozwoju.

Oglądanie filmu My dzieci świata. https://youtu.be/zl_dYe03Yx0  Z jakich krajów i kontynentów pochodzą dzieci występujące w filmie? Jakie ciekawostki z ich życia zapamiętaliście?

Zabawa Skoki przez drabinkę. Mamo lub Tato, wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na paski, które ułożysz na podłodze na wzór drabinki. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.

Słuchanie piosenki Prawa dzieci. https://youtu.be/zwS_J432SkcDzieci – swoje prawa macie, teraz je już wszyscy pamiętacie!

Zabawa Jak wysoko sięgam?  Rodzic stoi z ołówkiem lub zmywalnym flamastrem  przy futrynie, a dziecko podchodzi  i z wyciągniętą jedną rączką do góry wspina się na palce najwyżej, jak umie  – 3 razy. Wyniki muszą być zaznaczone. Dziecko będzie zaskoczone, jak potrafi wysoko sięgać ręką.

Zabawa Rodzinne puzzle. Proszę wydrukować rodzinne zdjęcie lub inny obrazek i pociąć  na fragmenty, a dziecko  układa w całość. Rodzic może też wydrukować obrazek dla siebie i układać razem z dzieckiem na zasadzie, kto szybciej.

Zabawa taneczna Taniec Zygzak.https://youtu.be/Twc7suv_Om0  – powtarzanie układu ruchowego.

Zabawa Skojarzenia. Rodzic zaczyna zabawę, mówiąc dowolne słowo, np. słońce. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedział rodzic, np. gorąco. Potem rodzic szuka skojarzenia do gorąco, np. lato. I tak na zmianę (morze, piasek, babki…).

Zabawa Ciepło – zimno. Rodziców proszę o schowanie w jakimś miejscu dowolnej zabawki lub prezentu dla pociechy Następnie dziecko próbuje go znaleźć, rodzic mówi: mróz, zimno, cieplej, ciepło, gorąco. Wszyscy znamy tę zabawę.

Zabawy konstrukcyjne klockami lub zabawkami – prezentami.
Spacer (już bez maseczek, ale z zachowaniem bezpiecznej odległości).

Dzieciaczki, rośnijcie zdrowo, a uśmiech niech zawsze gości na Waszych buziach.

Życzę Wam Dzieciaki,
Miejcie wesołe buziaki.
Lodów w każdą niedzielę,
A dziś prezentów wiele.

Życzę dużo radości z zabaw i prezentów – pani Basia.

Zdjęcie drzewa genealogicznego swojej rodziny przysłała Justynka.


Zdalne nauczanie – piątek 29.05.2020

Witam moi mili i zapraszam do zabawy!

Temat dnia: Zabawy z moją rodziną w wolnym czasie.

Zabawa powitalna. Wszyscy, którzy są gotowi do zabawy:
– 1 raz – obrócą się  dookoła osi ciała,
– 2 razy podskoczą,
– 3 razy zrobią skłon do przodu,- 4 razy –  przysiad.

Oglądanie filmu edukacyjnego Moja rodzina – określanie stopnia pokrewieństwa https://youtu.be/u28atnroqrY   Czego uczy nas i co nam daje rodzina? Rodzice, to…? (mama  i tata)  Rodzice mamy i taty, to…? (babcia i dziadek)  Rodzice babci i rodzice dziadka, to…? (prababcia i pradziadek)  Dla rodziców jesteś…? (synem, córką)  Dla babci i dziadka jesteś…?  (wnukiem, wnuczką) Dla siostry jesteś…?(bratem, siostrą)  Dla brata jesteś…?( bratem, siostrą).

Zabawa słownikowo – fonemowa Jak lubisz spędzać czas ze swoją rodziną?Do wykorzystania karty pracy nr 43, 50 – 51.Co najbardziej lubisz robić ze swoją rodziną w wolnym czasie? Jakie sporty lubi Twoja rodzina? Wymień nazwy kilku z nich i powiedź na jaką zaczynają się głoskę?

Zabawa Zaprowadź dzieci do rodziców zgodnie z kodem(do wyboru)– utrwalanie kierunków na kartce papieru: góra, dół, w lewo, w prawo. Kodowanie Rodzina
Zabawa w kalambury– pokazywanie gestami czynności, nazwy przedmiotów, tytułu  baśni lub filmu, postaci  z baśni lub filmu itp.

Zabawa matematyczna  Ile razem róż dostała mama? Karta pracy nr 45.

Multimedialna gra edukacyjna kształcąca pamięć, uwagę i spostrzegawczość Memory – Rodzina https://www.eprzedszkolaki.pl/gry-edukacyjne/pamiec-uwaga-spostrzegawczosc/1/memory-rodzina

Zabawy ruchowe Na wycieczce z rodziną:
– jazda samochodem (bieganie), – jazda rowerem (leżenie na plecach z uniesionymi do góry i zgiętymi nogami)
– pływanie łódką (siedzenie na podłodze i odpychanie się rękami),
– lot balonem (przechodzenie z przysiadu do wspięcia na palce).

Dla wytrwałych zabawa plastyczna Drzewo genealogiczne mojej rodziny. Do wykorzystania załącznik  – Drzewo-genealogiczne

Rytmiczny ruch przy Piosence o sprzątaniu domu https://youtu.be/imoS6Wkr04w

Dzieciaczki, pomóżcie rodzicom w sprzątaniu, a potem pobawcie się z rodzeństwem, pograjcie z rodzicami w gry planszowe, pooglądajcie wspólnie rodzinne zdjęcia.

Zdjęcia portretu rodziców i niespodzianki dla Mamy przysłała Wikusia, a Hubercik – zdjęcie prezentu dla Taty – Rudego 102.

Życzę wesołej zabawy i miłego weekendu – pani Basia.


Zdalne nauczanie – czwartek 28.05.2020

Serdecznie Wszystkich witam i zapraszam do zabawy!

Temat dnia: Mój tata rycerz.

Słuchanie Piosenki dla taty. – swobodny ruch przy muzyce https://youtu.be/-VDZDUQYWDc

Zabawa rytmiczna Mężczyźni w rodzinie – mówienie sylabami słów i wyklaskiwanie : ta –ta, dzia – dek, pra – dzia – dek, wu – jek,  syn, brat, wnu – czek, pra – wnu – czek, ku – zyn.

Słuchanie opowiadania Basia, Franek i Tata. https://mamotoja.pl/basia-i-franek-i-tata-czytaj-z-dzieckiem,ksiazki-od-3-roku-artykul,19650,r1p1.html  – opowiadanie treści, zwrócenie uwagi na elementy humorystyczne.

Rozmowa o roli ojca w rodzinie.
– Co tata robi w domu?
– W czym możesz pomóc tacie?
– Za co kochasz swojego tatę?

Zabawa ruchowa bieżna  Jedziemy z tatą samochodem.

Zabawa z lusterkiem Jak wyglądam? – słowne opisywanie przez dziecko swojego wyglądu (kolor oczu; kolor, długość i fakturę włosów: kręcone, proste).

Zabawa w przeciwieństwa Jak mogą wyglądać tatusiowie? –  wzbogacanie słownictwa.
– Jaki mogą mieć wzrost? (wysoki, średni, niski)
– Jaki mogą mieć kolor włosów i jak wtedy ich nazywamy? (blondyn, brunet, szatyn, rudy)
– Jakie mogą mieć włosy? (długie, krótkie, proste, kręcone, nie mieć włosów – być łysym)
Jak wygląda  twój  tata? …………….

Zabawa ruchowa z elem. podskoków, przysiadów i skłonów tułowia Gimnastyka z tatą.

Interaktywna zabawa matematyczna Nad, pod – określanie położenia przedmiotów względem siebie. https://szaloneliczby.pl/nad-pod/

Burza mózgów Najlepszy tata na świecie to ten, który……..
Do wykorzystania karta pracy nr 46 – 47.

Zabawy taneczne z przedszkolakami https://youtu.be/gO2gp87cjZA– powtarzanie układów tanecznych.

Zabawa plastyczna  Niespodzianka dla mojego Taty – rysowanie kredkami, malowanie farbami lub wycinanie z kolorowego papieru – do wyboru. Czekam na zdjęcia niespodzianek dla Taty.

Zdjęcie portretu Mamy i niespodzianki dla Niej przysłał Hubercik.

Do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 26.05.2020

Witam serdecznie Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: Moja mama czarodziejka.

Zabawa powitalna. Dzień dobry wszystkim, którzy mają dobry humor i lubią się bawić. Witam Was, witam Was na zabawę już czas. Jestem ja , jesteś Ty, raz, dwa, trzy.

Słuchanie wybranego opowiadania  z cyklu Nasza mama czarodziejka – opowiadanie treści.https://docplayer.pl/18026235-Joanna-papuzinska-nasza-mama-czarodziejka.html

Rozmowa na temat roli matki w rodzinie. Mama odpowiada na pytania dziecka?
– Czy łatwo być mamą?
– Co Mamo najbardziej lubisz?
– Czego Mamo najbardziej nie lubisz?

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence A ja wolę moją mamę  – rytmiczny ruch.
https://youtu.be/sK7WGJYjOss

Zabawa językowa ze słowem: mama – układanie zdań, liczenie słów w zdaniach, określanie kolejności. Podczas wypowiadania kolejnych słów w zdaniach, dziecko klaszcze. Jedno klaśnięcie – jedno słowo.

Słuchanie przysłów dotyczących matki,  powtarzanie ich z różną intonacją: cicho, głośno, z radością, ze smutkiem, wolno, szybko.  (Proszę o wyjaśnienie dziecku słowa: dziatki)

–  Dla każdej matki miłe jej dziatki.
–  U swej matki, każdy gładki.
–  Dobre dziatki, to skarb matki.

Zabawa ruchowa z elem. skłonu Zrywam kwiaty dla mamy. Wykonanie karty pracy nr 49.

Interaktywna zabawa matematyczna Uporządkuj liczby od najmniejszej do największej.
https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-10/

Zabawa ruchowa z elem. rzutu i celowania Pomagamy w sprzątaniu. Rodzic rozkłada na dywanie kilka arkuszy starej gazety. Dziecko robi z nich kulki i z pewnej odległości wrzuca do kosza i liczy trafienia.

Zabawa grafomotoryczna Dokończ rysunek i szlaczek. Karta pracy nr 48.

Zabawa ruchowo – naśladowcza Co moja mama robi w domu. Dziecko naśladuje czynności wykonywane przez mamę, np. ścieranie kurzy, wieszanie prania.

Zabawa plastyczna Niespodzianka dla Mamy – rysowanie kredkami, malowanie farbami lub wycinanie  z kolorowego papieru dowolnej pracy.  Jestem ciekawa, jakie to niespodzianki. Czekam na zdjęcia.

Dziękuję za zdjęcia Majeczce i Wikusi.
Pozdrawiam i przesyłam uśmiechniętą buźkę – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 26.05.2020

Witam bardzo serdecznie wszystkie Mamy i Tatusiów oraz oczywiście Dzieci!

Dzisiaj jest szczególny dzień. W tym dniu wszystkie Mamy obchodzą swoje święto. Dla nas będzie to święto obojga Rodziców.

Temat  dnia: Święto Rodziców.

Na początek dzisiejszego święta  – słuchanie piosenki Sto lat dla Mamy i Taty. https://youtu.be/grjsVmBu9xM – taniec w rytmie rock and roll.

Powtórzenie wierszyka:
Kochana Mamo, kochany Tato
dzisiaj chcę podziękować Wam za to,
że mnie kochacie, że o mnie dbacie
i wszystkie psoty mi wybaczacie.

Zabawa matematyczna Kwiaty dla mamy – porównywanie liczebności kwiatów w wazonach, określanie, gdzie więcej, a gdzie mniej – karta pracy nr 44.

Zabawa ruchowa z elm. skłonu Zbieramy kwiatki.

Słuchanie  piosenki Kochana Mamo. https://youtu.be/WoSwvWBT3KEkoncert dla Mamy i Taty z wykorzystaniem niekonwencjonalnych instrumentów: garnki, pokrywki, drewniane i metalowe łyżki.

Historyjka obrazkowo – wyrazowa Pychotka dla Mamy – zielona książka str. 78 – 81. Rodzic czyta tekst umieszczony pod ilustracjami, dziecko odpowiada na pytania: Dla kogo Olek i Ada przygotowywali deser i z jakiej okazji? Jak skończyło się przygotowanie sernika? Dlaczego? Kto pomógł rozwiązać problem i w jaki sposób?

Zabawa ruchowa z elem. bieżnym Na przejażdżkę samochodem  z Tatą.

Praca plastyczna Laurka dla Mamy i Taty . Wycinamy  dwa serca z białego lub czerwonego papieru. Naklejamy na nie wycięte kwiaty lub je rysujemy: kredkami, flamastrami. Serduszko kolorujemy na czerwono.

Wręczamy rodzicom laurki, mówimy wierszyk i mocno się przytulamy.

Wspólny taniec Zumba Kids   https://youtu.be/ymigWt5TOV8

Dzieciaczki, możecie wspólnie z Mamą zrobić sernik na zimno lub inny deser. Szczególnie w tym dniu słuchajcie Rodziców, pomagajcie i nie grymaście. Możecie dla Nich zbudować z klocków duży dom lub, np. samochód.

Z okazji Święta Rodziców życzę Państwu zdrowia, abyście mogli w pełni korzystać z uroków życia, pogody ducha, która rozjaśni szarość dnia codziennego, realizacji marzeń i pragnień, dających satysfakcję i poczucie spełnienia. Niech każdy dzień na nowo wzbudzi w Was zachwyt nad życiem – niepowtarzalnym i jedynym, przyniesie życzliwość i przyjaźń otaczających ludzi, bo tylko wspólnie z innymi można w pełni radować się światem. A ten świat wciąż zaprasza, by:

Wszystkie kolory ujrzeć!Poznać wszystkie kwiaty,Smak każdej wody znać,
Każdej ziemi zapach,
Widzieć, słyszeć, wiedzieć, czuć,
Najgłębiej, najdalej.Innym cząstkę siebie móc
Ofiarować w dani…

 Życzę miłego dnia w rodzinnej atmosferze – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 25.05.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci i zapraszam do zabawy!

Odpoczęliśmy przez weekend i nabraliśmy sił do dalszej pracy.

Temat dnia: Moja mama i  mój tata.

Powitanie: Witam Was, witam Was na zabawę już czas.
Jestem ja , jesteś Ty – raz, dwa, trzy.

Oglądanie rodzinnych albumów ze zdjęciami – określanie stopnia pokrewieństwa osób na zdjęciach, np. mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek, wujek, ciocia, słowne opisywanie wyglądu członków rodziny, okoliczności robienia zdjęć.

Rozwiązywanie zagadek:
Jest jedyna na świecie –
nigdzie lepszej nie znajdziecie.
Z nią można bawić się, uczyć, śmiać,
przy niej nic złego nie może się stać. (mama)

Wszystko potrafi zrobić w domu.
O tajemnicach nie powie nikomu.
Często z nim w piłkę nożną gramy
i bardzo, bardzo go kochamy. (tata)

Zabawa fonemowa Rodzice. Dzielenie na sylaby i głoski słów: mama, tata, liczenie  ich,  i określanie kolejności. Zwrócenie uwagi na to, że przestawienie sylab w wyrazach, daje takie same wyrazy.

Zabawa ruchowa Od niemowlaka go seniora. Dziecko chodzi na czworaka raczkując, potem biega jak przedszkolak, następnie idzie krokiem marszowym. Na koniec chodzi powoli, co jakiś czas zatrzymując się.

Zabawa słownikowa Jaka jest moja mama, jaki jest mój tata?Moja mama jest:
–  pracowita,  ponieważ…
– odważna,  ponieważ…
– wesoła, ponieważ….
– silna, ponieważ…
– dobra, ponieważ….
Mój tata jest:
– pracowity, ponieważ….
– odważny, ponieważ…
– wesoły, ponieważ….
– silny, ponieważ…..
– dobry, ponieważ….
Karta pracy nr 42.

Zabawa rytmiczno-ruchowa przy piosence Mama i Tata https://youtu.be/vSHRfxT2-B4Rytmicznie poruszamy się przy muzyce.

Nauka na pamięć fragmentu wiersza I. Koczanowskiej Mama i tata.
Kochana Mamo, kochany Tato
dzisiaj chcę podziękować Wam za to,
że mnie kochacie, że o mnie dbacie
i wszystkie psoty mi wybaczacie.

Zabawa matematyczna  kształtująca umiejętność dodawania  Płytki domino https://szaloneliczby.pl/plytki-domino/

Zabawa ruchowa z elem. leżenia na plecach z uniesionymi nogami Rowerki. Dziecko leży na plecach ze zgiętymi w kolanach i uniesionymi do góry nogami i naśladuje jazdę na rowerach.

Zabawa plastyczna Portrety moich rodziców – rysowanie kredkami lub malowanie farbami. Najpierw na kartonie narysujcie ramkę i ją pokolorujcie. Następnie patrząc na mamę i tatę lub ich zdjęcia – wykonajcie portrety przy piosence  Moja rodzinkahttps://youtu.be/9CAEhPUDlA4

Zdjęcie bazy wojskowej przysłał Hubercik, a Justynka – pracy związanej ze Strażą Pożarną.

Do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – piątek 22.05.2020

Serdecznie witam wszystkich Rodziców i Dzieci!

Poznaliśmy pracę ludzi dbających o nasze zdrowie, życie i bezpieczeństwo. Dziś poznamy zaszczytną służbę obrońców nas i naszej ojczyzny żołnierzy.

Temat dnia: Poznajemy służbę żołnierzy.

Służą oni na lądzie, w powietrzu, na wodzie, także będąc na misjach poza granicami naszego kraju. Żołnierze biorą też czynny udział w pomocy ludziom starszym i będącym na kwarantannie, np. robiąc zakupy. (Załącznik – Żołnierska służba).

Zabawa ruchowa Lecimy samolotem wojskowym.

Obejrzyjcie filmik Mała Armia – Stara Baśń Wojskowahttps://youtu.be/ZDk27LLy9BY.
Z czego były zbudowane postacie i sprzęt wojskowy?

Zabawa matematyczno – ruchowa Do pary. Czego mamy parę? Oczywiście oczu, uszu, rąk, nóg. Pokażcie te części ciała. Wyjmijcie swoje buty, ustawcie je w pary i policzcie ile macie par butów.Szukamy jeszcze innych par w naszym otoczeniu.

Rytmiczny marsz przy  Marszu podchorążego. https://youtu.be/QlYwHHylh94

Zabawa grafomotoryczna Kredka uczy. (Załącznik – kredka uczy). Starajcie się wykonać zadanie jak najdokładniej.

Kolorowanka online  Artylerzysta https://www.kolorowankionline.net/artylerzysta

Zabawa słownikowo – gramatyczna Co robią żołnierze? –  Układanie zdań o żołnierzach i ich służbie. Można dzieciom zadawać pytania, na które muszą odpowiedzieć całym zdaniem.

Ruch przy piosence Wielkie poruszenie https://youtu.be/I2WWpt_n9Is

Dla chętnych i wytrwałych – wykonanie pracy plastycznej na temat dowolny.

Dzieciaczki, pamiętajcie o,  pomaganiu rodzicom, np. w nakrywaniu do stołu, ćwiczeniu wiązania kokardek. Możecie też zbudować z klocków bazę wojskową.

Naszą galerię wzbogaciły zdjęcia prac plastycznych Majeczki i Justynki.

Pozdrawiam i życzę przyjemnego weekendu – pani Basia.


Zdalne nauczanie – czwartek 21.05.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie i zapraszam do zabawy!

Kto jest gotowy niech podskoczy 3 razy, obróci się dookoła własnej osi 2 razy i pomacha ręką. Ja też Was pozdrawiam.

Temat dnia: Poznajemy pracę strażaka.

Rozwiązywanie zagadki:Jedzie gasić pożar
na głośnym sygnale.
Płomieni i ognia
nie boi się wcale
. (strażak)

Oglądanie ilustracji przedstawiających pracę strażaka i wypowiadanie się na ich temat. (Praca-strażaka, Sprzęt-strażacki)

Film edukacyjny Poznajemy wozy strażackie https://youtu.be/zbaJYWOxlIw

Zabawa ruchowa Straż Pożarna. Dziecko naśladuje jazdę samochodem strażackim, może naśladować odgłos syreny.

Multimedialna kolorowanka Wóz strażacki https://www.eprzedszkolaki.pl/gry-edukacyjne/sztuka-technika-i-kreatywnosc/105/kolorowanka-woz-strazacki

Zabawa matematyczna kształcąca posługiwanie się liczebnikami porządkowymi Na który szczebel drabiny? Układamy na dywanie z dostępnych materiałów drabinę. Obok układamy kartoniki z cyframi. Dziecko wchodzi na poszczególne szczeble mówiąc: pierwszy, drugi, trzeci,…itd. Schodząc, mówi liczebniki od końca. Następnie rodzic może wydać polecenie, np. Wejdź na czwarty szczebel.

Utrwalenie numeru alarmowego 998 podczas słuchania piosenki Pali się! https://youtu.be/yv0YdFZHmgM Drugi numer to – 112.

Aranżowanie scenki sytuacyjnej wezwania Straży Pożarnej.Co trzeba powiedzieć dzwoniąc do straży pożarnej, aby zgłosić zdarzenie?
(Jakie zdarzenie zgłaszamy, dokładny adres zdarzenia, swoje nazwisko i imię,  swój numer telefonu).

Zabawa dla spostrzegawczych i grafomotoryczna –Znajdź drogę i różnice.Połącz kropki.(załącznik karty pracy).

Zabawy ruchowe: Ćwiczenia strażaków. Proszę zbudować tor przeszkód, zachowując zasady bezpieczeństwa , no i oczywiście zdrowy rozsądek.

Dla chętnych i wytrwałych – wykonanie pracy plastycznej dotyczącej Straży Pożarnej dowolną techniką.

Dla wszystkich, którzy wykonali wszystkie zadania – Odznaka Strażaka (Załącznik – Odznaka Strażaka).

Zapamiętajcie wszystkie numery alarmowe: – 997 – Policja,  – 998 – Straż Pożarna,   – 999 – Pogotowie Ratunkowe  –  112 – centrum powiadamiania wszystkich służb.Dzwonimy tylko w sytuacji zagrożenia! Nie wolno dzwonić dla zabawy!

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 20.05.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci!

Zakończyliśmy już tematykę o łące. Poznamy pracę lekarza, pielęgniarki, ratownika, strażaka i żołnierza.

Temat: Ci, którzy ratują nasze zdrowie i życie – pracownicy służby zdrowia.

Lekarze, pielęgniarki, ratownicy medyczni – to ludzie, którzy dbają o nasze zdrowie i życie. Ich praca jest bardzo ważna, szczególnie w okresie walki z koronawirusem. Jesteśmy im bardzo wdzięczni za trud i poświęcenie.

Obejrzyjcie filmik przedstawiający pracę ratowników medycznych.https://youtu.be/1sLODbcIbA8Zwróćcie uwagę, jak należy zachować się podczas wzywania karetki. Pamiętajcie, że trzeba słuchać poleceń dyspozytora.

Numery alarmowe: 999 lub 112.  Rodzice i dzieci mogą  poćwiczyć scenkę sytuacyjną.

Słuchanie piosenki Karetka pogotowia https://youtu.be/vJFykFWgWsw Kiedy wzywamy karetkę pogotowia? Kto w niej pracuje?

Słuchanie bajki TupcioChrupcio – Idziemy do doktora! Dzieci najpierw słuchają  bajkę, a potem opowiadają jej treść patrząc na ilustracje. Można zadawać pytania pomocnicze. (Załącznik – Tupcio Chrupcio – Idziemy do doktora.. )

Zabawa ruchowa z elem. bieżnym Karetka pogotowia. Dzieci mogą także naśladować sygnał karetki.

Zapraszam na spotkanie z panią pielęgniarką. https://youtu.be/N4LBjlaKxig. Co należy do jej obowiązków?

Zabawa fonemowa: Podziel na sylaby: lekarz, ratownik, pielęgniarka. Z ilu sylab się składa się  każde słowo? Które ma najmniej sylab, a które najwięcej?

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Pani Pielęgniarkahttps://youtu.be/b1HgOGs4rfA – rytmiczne klaskanie i wymachy ramion.

Zabawa matematyczna Ile to jest? (Załącznik – zadania matematyczne)

Pobawcie się w zabawy tematyczne, np. U lekarza czy Praca pielęgniarki.

Poćwiczcie z rodzicami lub starszym rodzeństwem scenkę wzywania karetki pogotowia.

Dziękuję Majeczce za zdjęcie cudownej tęczy z Darwinem i Gumbollem, Wikusi– za tęczę nad barwną łąką oraz Hubercikowi za zdjęcie tęczy i swoich skojarzeń, i emocji związanych z muzyką.

Pozdrawiam i przesyłam uśmiechnięte buźki – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 19.05.2020

Witam i zapraszam do wspólnej zabawy!

Temat dnia: Poznajemy zjawisko tęczy.

Na początek zabawa ruchowo – taneczna przy piosence A ram sam sam https://youtu.be/EKp3EdoHdKI

Rozwiązywanie zagadki: Barwny most na niebie,
najczęściej po burzy,
kolorami świeci
i pogodę wróży. (tęcza)

Tęcza powstaje na niebie wtedy, kiedy pada deszcz i świeci słońce. Dzieje się tak dlatego, że promienie słońca, kierując się w stronę ziemi, napotykają na swojej drodze krople wody. Przechodzą przez nie, w wyniku czego białe światło słoneczne zmienia się w wielobarwne widmo. Tworzy na niebie kolorowy most. Obejrzyjcie filmik edukacyjny Jak powstaje tęcza.https://youtu.be/qigLVHVd5j0

Zabawy badawcze Czarujemy tęczę. – Ustawiamy płytę CD tak, aby odbijało się od niej światło słoneczne. Obserwujemy jaki będzie miało kolor. Wyciągamy wnioski.  – Do pojemnika z wodą wkładamy małe lusterko tak, aby z jednej strony było ono oparte o ściankę naczynia. Na zanurzoną powierzchnię kierujemy światło latarki. Przed lusterkiem trzymamy białą kartkę tak, aby padało na nią odbite światło. Obserwujemy, jaki będzie efekt. Karta pracy nr 41.

Zabawy ruchowe z piłką:
– Podrzucanie piłki o góry i chwytanie.
– Przekładanie piłki z ręki do ręki wokół osi ciała.
– Unoszenie kolan do góry i przekładanie piłki między nimi.
– Chodzenie na czworakach i toczenie piłki głową.
– Leżenie na plecach i przenoszenie za głowę piłki umieszczonej między stopami.
– Chodzenie z piłką uniesioną nad głową, wdech nosem – wydech ustami.

Zabawa interaktywna Uporządkuj liczby od najmniejszej do największej.
https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-10/

Zabawa Poszukiwanie kolorów tęczy.

Bierzemy trzy paski bibuły lub farby w kolorze niebieskim, żółtym i czerwonym. Nakładamy je na siebie i tworzymy barwy pochodne: fioletową, zieloną i pomarańczową. Paski bibuły obserwujemy pod  światło. Do wykorzystania karta pracy nr 32. Słuchamy piosenki Tęcza, cza, cza, czahttps://youtu.be/LmBK0xFkhH4.

Zabawa plastyczna Kolorowy most. Tęcza może być namalowana z wykorzystaniem farb z poprzedniej zabawy lub narysowana nad łąką lub w innym miejscu.

Do naszej galerii zdjęcia przysłała Majeczka.

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 18.05.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci po słonecznym weekendzie!

Zapraszam do zabawy. Jaki mamy teraz miesiąc? Jaki był przed nim? Jaki miesiąc będzie po maju? Jak nazywają się miesiące wiosenne?

Temat dnia; Wiosenne zabawy na łące.

Oglądanie filmu edukacyjnego Zagadkowa łąka. https://youtu.be/eIe_iAcpQJg   Rozwiązywanie zagadek o mieszkańcach łąki. Karta pracy nr 38.

Zabawa słownikowo – fonemowa – rytmiczne mówienie sylabami wyrazów i zdań.
Mrówki i trzmiele mają na łące pracy wiele.
– Chrabąszcze fruwają i spacerują.
– Żaby wysoko lub nisko podskakują.

Zabawa w formie opowieści ruchowej Co dzieje się na łące. Rodzic opowiada, a dziecko obrazuje ruchem. treść opowieści.    Na łące rosną chabry, maki, kaczeńce, stokrotki i rumianki. (Dziecko naśladuje wzrost poszczególnych kwiatów). Na łąkę przyleciały owady. Motyl przysiadł na kwiatku. Żabka skacze w trawie i rechocze. Nad stawem  chodzi bocian i klekocze. Pszczoły bzycząc fruwają z kwiatka na kwiatek.

Zabawa oddechowa Kwiaty. Wciąganie powierza nosem i naśladowanie kichnięcia w otwarte dłonie. (Umyjcie dłonie po zabawie).

Zabawa dla spostrzegawczych Znajdź różnice między obrazkami. Karta pracy nr 35.

Zabawa muzyczno – ruchowa z elem. podskoków Kto jak skacze.https://youtu.be/LNouuY9zrKQ

Zabawa Obrazki do pary. Karta pracy nr 36.

Zabawa z elem. chodzenia na czworakach Mrówki.

Ćwiczenie orientacji na kartce papieru Zabawy na łące. Do wykorzystania zrobione wcześniej biedronki, ślimaki, pajączki i motyle. Polecenia:
– Połóż motyla w prawym, górnym rogu.
– Połóż biedronkę na środku kartki.
– Połóż ślimaka w lewym, dolnym rogu.
– Połóż pajączka w prawym dolnym rogu.
Pytanie: Który róg kartki został wolny?

Zabawa muzyczno – plastyczna Malowanie muzyki. Dziecko słuchając muzyki maluje farbami lub rysuje kredkami swoje emocje i wyobrażenia z nią związane. Mogą to być to konkretne obrazy lub zupełnie abstrakcyjne (plamy, kropki, szlaczki itp.). https://youtu.be/jF8lELEtrU8https://youtu.be/rXNmDbWv3jQhttps://youtu.be/qBP5Qyxowug

Jestem bardzo ciekawa jakie emocje i obrazy wyzwoliła w Was muzyka? Czekam na zdjęcia.
Pamiętajcie o posprzątaniu miejsca zabawy.
Zdjęcia swoich ślimaków przysłali Majeczka, Wikusia i Hubercik.

Życzę radosnej zabawy – pani Basia.


Zdalne nauczanie – piątek 15.05.2020

Witam Rodziców i Dzieci!

Temat dnia: Dżdżownice i ślimaki.

Zapraszam do zabawy wszystkich, którzy zjedli śniadanie bez marudzenia i mają dobry humor.

Dżdżownice. Te dziwne stworzenia mieszkają w glebie. Ich delikatne ciało jest zbudowane z segmentów w kształcie pierścieni. Pokrywa je śluz, który ułatwia zwierzętom poruszanie się pod ziemią. Swoją nazwę dżdżownice zawdzięczają temu, że podczas deszczu, tzw. dżdżu, wychodzą na powierzchnię.Te niewielkie, zupełnie niegroźne i bezbronne stworzenia są smakowitymi kąskami dla wielu zwierząt, np. dla ptaków, jeży i kretów. Odgrywają ważną rolę w przyrodzie nie tylko jako pokarm dla mięsożerców. Drążąc korytarze w ziemi, spulchniają ją i napowietrzają. Są wszędzie: na łące, na polu, w ogrodzie. Można je hodować.

Obejrzyjcie film edukacyjny Dżdżownica Matyldahttps://youtu.be/SCEtVBhNEIs. Co drążą dżdżownice? Co zjadają? Czy są pożyteczne?

Zabawa ruchowa z elem pełzania Dżdżownica.Próba naśladowania pełzania dżdżownicy.

Zabawa  Dołóż do 6. Karta pracy nr 37.

Ślimak nie ma rogów, tylko czułki, na końcu których są umieszczone oczy. Czułki pomagają ślimakom dobrze orientować się w otoczeniu. Niektóre nie mają muszli. Bardzo wolno poruszają się. Ślimaki najbardziej lubią świeże liście i wilgotne miejsca. Niszczą uprawy, gdyż zjadają wszystko: nasiona, cebule, liście, kwiaty, owoce. Ale pełnią też pożyteczną rolę. Używa się ich do produkcji  kosmetyków  i lekarstw. Dla niektórych ludzi są przysmakiem.

Zabawa rytmiczna przy piosence Ślimakhttps://youtu.be/MfmuhNczI94. Rytmiczne klaskanie i podskoki.

Zabawa Policz. Karta pracy 30 – 31.

Filmik Ślimak winniczek – Przyroda pod lupą.. https://youtu.be/OwVOVVOSzsU Obserwowanie zachowania ślimaka.

Zabawa logopedyczna Powtórz trudne zdania. – Żaby i chrabąszcze mieszkają na łące.  – Żuki i żuczki spacerują, pożywienia poszukują. – Szumi trawa na łące szur, szur, wieje wietrzyk, grzeje słońce.

Zabawa taneczna przy piosence Hop do góryhttps://youtu.be/pQjB7kgnQpI

Rozkodujcie ilustrację, a dowiecie się, gdzie lubi przebywać ślimak. – Karta pracy nr 33.

Zabawy ruchowe Gimnastyka przedszkolaka:
– wymachy ramion połączone z lekkim obrotem w prawo i w lewo bez odrywania stóp,
– podskoki obunóż i na jednej nodze,
– przysiady i  skłony,- chodzenie na palcach i zewnętrznych krawędziach stóp,
– wdech nosem – wydech ustami.

Praca plastyczna Ślimak.Kilka moich propozycji.  (Załącznik – Ślimaki). Jesteście bardzo kreatywni. Czekam na Wasze pomysły.
Do naszej galerii zdjęcia pomysłowych prac przysłali: Hubercik, Wojtuś, Wikusia, Majeczka i Nikolka.

Pozdrawiam i życzę miłego weekendu – pani Basia.

 

 

 

 

 


Zdalne nauczanie – czwartek 14.05.2020

Witajcie moi mili!

Tematem dzisiejszego dnia będą chrząszcze pożyteczne (biedronka, żuki) i pająki. Jeżeli jesteście gotowi, to zaczynamy.

Posłuchajcie wiersza pana Jana Brzechwy Chrząszczhttps://youtu.be/Q8ngxw2x6UM

Zabawa logopedyczna  Powtórz .W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie. Chrząszcza nie ma w Szczebrzeszynie, bo chrząszcz właśnie brzęczy w Pszczynie. (Załącznik – POMNIK CHRZĄSZCZA W SZCZEBRZESZYNIE).

Pójdziemy na bal do chrząszczów. Calineczka. Bal u chrząszczówhttps://youtu.be/kABjI6ekmbc– taniec przy muzyce.

Do chrząszczy pożytecznych należą żuk i biedronka.

Żuk  jest to owad w Polsce występujący powszechnie na terenie całego kraju. Żuk wiosenny ma czarny wypukły tułów  i mieni się pod słońce w połyskujących, zielono-fioletowych barwach. Pożywienie dla dorosłego żuka stanowią odchody zwierząt. Żuk gnojarz odchody  toczy przed sobą w postaci kulki. (Załącznik – ŻUKI)

Obejrzyjcie film  Żuk https://youtu.be/gvg8kqnCpR4Kogo prosił żuk o rękę? Co odpowiedziała i zrobiła biedronka? Dlaczego poślubiła muchomora?

Czerwone pokrywy skrzydeł biedronek z siedmioma lub dwiema kropkami znają chyba wszyscy, choć nie wszyscy wiedzą, że te małe chrząszcze i ich larwy są drapieżnikami. Żywią się głównie mszycami i czerwcami.

Zabawa dla spostrzegawczych Znajdź ukryte biedronki. –  karta pracy nr 39.

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Żuczki.

Interaktywna zabawa matematyczna Porównywanie liczb od 1 do 10.https://szaloneliczby.pl/porownywanie-liczb-do-10/

W Polsce występuje kilkaset gatunków pająków. Nie są niebezpieczne (choć ich ugryzienia mogą być bolesne), ale u wielu osób budzą lęk i wstręt. Żywią się owadami (np. muchami, komarami).  Zależnie od gatunku zastawiają na nie sieci, pułapki lub łapią swą ofiarę, skacząc na nią z ukrycia.

Posłuchajcie piosenki Tyciutki pajączekhttps://youtu.be/iyUHe_mw1cE. W tym czasie dzieci bawią się w zabawę paluszkową . Palcami wskazującymi na przemian ręki prawej i lewej wspinają się po kredce, a potem zsuwają na dół.

Podzielcie na sylaby słowo: pajączek i powiedźcie jaka jest pierwsza i ostatnia głoska.

Zabawa ruchowa Pająk i mucha. Rodzic jest pająkiem, a dziecko muchą. Na sygnał:mucha fruwa, dziecko biega, na sygnał:pająk idzie, dziecko zatrzymuje się i pozostaje w bezruchu.

Zabawa plastyczna Pajączek.(Załącznik – Pajączek).

Zabawy manualne: zapinanie guzików i suwaków, próby wiązania kokardek.

Do naszej galerii zdjęcia kwietnej łąki, motylków i biedronek przysłały: Nikolka i /Majeczka.

Słoneczne pozdrowienia– pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 13.05.2020

Serdecznie witam wszystkich Rodziców i Dzieci!

Dzisiaj tematem dnia będzie motyl, jego krótkie życie i cykl rozwojowy oraz symetria budowy ciała.

Wszystkie  dzieci, które są gotowe do zabawy, niech 3 razy podskoczą, 2 razy obrócą się dookoła, 1 raz przejdą przez pokój na czworakach.

Zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego Farma motyli. Motyle w hodowli.https://youtu.be/atb50PBc5HE   Poznaliśmy życie motyli rusałek; admirała, ceika, pawika.

Motyle,zaraz po chrząszczach, stanowią drugą pod względem liczebności grupę owadów. Obecnie na świecie żyje około 150 tysięcy gatunków motyli, z czego w Polsce ponad 3 tysiące. To bardzo dużo. Występują na wszystkich kontynentach, oprócz Antarktydy.Ciało motyli jest wyraźnie podzielone na trzy części: głowę, tułów i odwłok. Najbardziej charakterystycznym elementem motyli są ich szerokie i  symetrycznie barwne skrzydła, czyli wzorki po złożeniu skrzydeł pokrywają się.Większość postaci dorosłych motyli odżywia się nektarem kwiatów, przy okazji je zapylając.

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Motyle. https://youtu.be/A3JEJqsP5P4Dzieci poruszają się w rytm muzyki.

Jak długo żyje motyl? Zwykle dwa, trzy tygodnie. Rekordzista – nasz rodzimy cytrynek – może przeżyć nawet półtora roku.

Cykl rozwojowy motyla: Dorosły motyl składa jajeczka, z których wykluwa się larwa. Larwa zamienia się w poczwarkę, która przeobraża się w motyla.(Załącznik – cykl rozwju motyla).https://youtu.be/zNeizTuJCgg

Zabawa fonemowa Powiedz motyl głoskami. Dziecko określa pierwszą i ostatnią głoskę  w słowie: motyl a potem próbuje powiedzieć głoskami: m – o – t – y – l.(Głoski należy wypowiadać krótko). Potem mówi, która głoska jest pierwsza, druga, trzecia itd.

Zabawa grafomotoryczna Motylek. Rysowane wierszyki. https://youtu.be/kZ9yZ72-3vw Słuchanie  wierszyka i samodzielne rysowanie motylka.(Karta pracy nr 40).

Zabawa bieżna Motyle. Dzieci dotykają dłońmi ramion, tworząc skrzydełka. Następnie poruszają nimi do przodu i do tyłu, naśladując ruchy skrzydeł motyla. Potem wykonują to ćwiczenie w ruchu.

Interaktywna zabawa matematyczna określająca kierunki i położenie Nad, pod, w, lewa, prawahttps://szaloneliczby.pl/nad-pod-w-lewa-prawa/

Słuchanie wiersza M. Jankowiaka Motyl.(Załącznik – wiersz Motyl).

Zabawa ruchowa z elem. przysiadu, skłonu, wspięcia na palce Obserwujemy motyle.

Zabawa plastyczna (do wyboru):. Złóżcie kartkę na pół. Narysujcie połowę motylka tak, jak się uczyliście, i wytnijcie. Rozłóżcie motylka i pomalujcie czystą wodą. Następnie na jednym skrzydełku namalujcie farbami dowolne wzorki. Złóżcie skrzydełka razem, lekko przyciskając. Na drugim skrzydełku powinny symetrycznie odbić się wzorki. Gdzie jeszcze występuje symetria budowy ciała?

https://youtu.be/oY1ht1E9p_w   Motyle malowane sznurkiem
https://youtu.be/D75mLUF0k0s    Pastelowy motyl

Zainteresowani mogą obejrzeć najpiękniejsze motyle świata.https://youtu.be/Za1djTAb4qs

Dzieciaczki, pamiętajcie o samodzielnym posprzątaniu miejsca zabawy.
Dzisiaj zdjęcia swojej pracy przysłali: Wikusia i Hubercik.
Bądźcie szczęśliwi jak motyle! – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 12.05.2020

Witajcie i zapraszam do wspólnej zabawy!

Dzisiaj jest kolejny dzień, w którym nie widzimy się. Ale może już wkrótce spotkamy się w przedszkolu.Dzieciaczki, przypomnijcie, jaką mamy porę roku? Jaka była przed nią? Jaka będzie po wiośnie? Jakiej pory roku nie wymieniliście?

Temat dnia: Zwierzęta z wiosennej łąki.

Zaczynamy od rozwiązania zagadek o mieszkańcach łąki. Obejrzyjcie film edukacyjny Majowa łąkahttps://youtu.be/toHxCZxUjac  Myślę, że wspaniale sobie poradziliście z rozwiązywaniem zagadek. Tak to: żabka, ślimak, bocian, biedronka, mrówki, kret, ważki, motyle, świerszcz, pszczoły. Wiem, że także nie sprawiło Wam trudności policzenie motylków i wskazanie najmniejszej i największej żabki,  i rytmicznie poruszaliście się przy piosence Bal na łące.

Słuchanie opowiadania Barwy ochronne M. Strękowskiej – Zaremby.(Załącznik – OPOWIADANIE BARWY OCHRONNE) Do wykorzystania ilustracje w zielonej książce str. 74 – 77. Rozmowa na temat opowiadania: Wymień i wskaż na ilustracjach nazwy kwiatów, które występują na łące (stokrotki, rumianki, żółte kaczeńce, niebieskie chabry, czerwone maki, mniszek – dmuchawce). Wymień i wskaż zwierzęta (motyle, żaba, pszczoły, pasikonik, biedronki, ptaki, w tym – bocian). Dlaczego motyle są kolorowe, a żaby i pasikoniki zielone? Tak. Przyjmują barwy ochronne przed drapieżnikami. Jakie znacie jeszcze inne zwierzęta, które przyjmują barwy ochronne?

Zabawy ruchowaz elem. podskoków i rechotania Żabka.
Posłuchajcie odgłosów z łąki.  https://youtu.be/IoC7WCfx6Z0

Zabawy ruchowa z elem. kroczenia, unoszenia do góry kolan i klekotania Bocian.

Owady to najliczniejsza grupa zwierząt. Odgrywają w przyrodzie istotną rolę. Zapylają rośliny i produkują miód (pszczoła), oczyszczają glebę z martwych organizmów (mrówka, żuk), zjadają szkodniki(biedronka, pająk). Wśród owadów są także takie, które niszczą lasy i uprawy (np.ślimak). Często są także nosicielami różnych chorób (np.mucha) .

Zabawa słownikowa Ułóż zdanie z wybranym owadem. Dziecko patrząc na obrazek motyla, biedronki lub innego owada, którym jest najbardziej zainteresowane, układa zdania. (Można wykorzystać zdjęcia z książki o zwierzętach.) Przelicza słowa, w tych zdaniach i określa ich liczbę. Do przeliczania można wykorzystać liczmany, np. klocki(jeden klocek – jedno słowo).

Zabawa ruchowaz elem. bieżnym i naśladowaniem bzyczenia Pszczółka.

Zabawa grafomotoryczna Ślimak. Będzie potrzebny pasek papieru lub sznureczek czy kawałek wełny. Dziecko zwija je formułując ślimaka i mówi rymowankę: Ślimak, ślimak pokaż rogi. Dam ci sera na pierogi. Pytamy dziecko, czy ślimak ma rogi i czy lubi ser? Możemy je zapoznać z ciekawostkami na temat życia ślimaka.

Zabawa plastyczno – techniczna Biedroneczki z papieru. https://youtu.be/vNpZ09kd9CQ. Można także wykonać biedronkę, wykorzystując oddzielną kartę techniczną, naklejając na czarny karton i przyklejając nóżki np. z rurek do napojów.A może macie jeszcze jakieś inne propozycje? Przekonałam się, że jesteście bardzo kreatywni. Czekam na zdjęcia.Wykonując biedronkę posłuchajcie muzyki Polska łąkahttps://youtu.be/jNN_5qJZtJw

Pobawcie się swoimi zabawkami albo w zabawy tematyczne, np. w sklep. Jedźcie owoce  i warzywa.

Zdjęcia swoich barwnych, kwietnych łąk przysłali: Majeczka, Wikusia i Wojtuś.

Trzymajcie się zdrowo i do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 11.05.2020

Witam serdecznie wszystkich Rodziców i Dzieci!

Dziękuję, za systematyczną i wytrwałą pracę  w ubiegłym tygodniu,  i zapraszam  do zabaw na majowej łące.Łąka to bardzo interesujące środowisko przyrodnicze. Jest gęsto pokryta zielonymi roślinami; jej mieszkańcami są liczne zwierzęta, głównie owady oraz pająki. Na łące rosną również kwiaty i zioła.  Poznacie różne rośliny, owady i inne zwierzęta,  które można spotkać podczas spaceru na łące.

Kto jest gotowy niech dwa razy podskoczy na lewej nodze, trzy razy klaśnie w ręce, cztery razy tupnie prawą nogą.
Kto jest gotowy niech dwa razy podskoczy na lewej nodze, trzy razy klaśnie w ręce, cztery razy tupnie prawą nogą.

Temat dnia: Zioła i kwiaty na łące.

Na łące przede wszystkim znajduje się  trawa. Ale  rosną też zioła i kwiaty.

Oglądanie filmu edukacyjnego Rośliny łąkowe. Jakie rośliny rosną na łące?  Do czego można je wykorzystywać?.  https://youtu.be/bgYeAZm8mqk

Zabawa ruchowa z elem. przysiadu i wspięcia na palce z unoszeniem rąk. Kwiaty rosną, kwiaty więdną. Na słowa rodzica kwiaty rosną, dziecko staje na palcach i unosi ręce do góry. Na słowa kwiaty więdną, dziecko przechodzi do przysiadu i opuszcza głowę. Zabawę powtarzamy kilka razy.

Omówienie budowy mniszka pospolitego zwanego dmuchawcem:korzeń, łodyga, liście, kwiat, owoce (dmuchawiec). Załącznik –Mniszek pospolity, karta pracy nr 29. Jeśli to możliwe, dobrze byłoby wykorzystać naturalną roślinę i porównać z budową innych kwiatów, i ziół.

Zabawa rytmiczno – ruchowa przy piosence Bal na łące. Dzieci podczas słuchania piosenki rytmicznie klaszczą i  podskakują.   https://youtu.be/bJvpk_7YQLY

Zabawa fonemowa  Powiedź nazwy roślin  sylabami.Dziecko mówi nazwy roślin sylabami, liczy ich ilość i określa kolejność: stokrotka, koniczyna, mniszek, dziurawiec, mak, rumianek np. stokrotka (3 sylaby: 1 – . sto  2 –  kro 3 –tka).

Interaktywna zabawa matematyczna Policz palce.https://view.genial.ly/5e7e560a50a0310d8c20a141.

Zabawa grafomotoryczna w przestrzeni Leniwe ósemki. Dzieci rysują  ósemki w powietrzu  oburącz, jednocześnie i na przemian.

Dla chętnych i wytrwałych – Rośliny z wiosennej łąki. –  Rysowanie kredkami lub malowanie farbami trawy, rumianków, stokrotek, mniszka itp. Dzieci mogą korzystać z filmu Kwiaty na łące.https://youtu.be/5Hx5j6oRRC0.  i karty pracy nr 34.

Dzieciaczki,  pamiętajcie o częstym i dokładnym myciu rąk.
Zdjęcie  swojej Syrenki Warszawskiej przysłała Wikusia.

Pozdrawiam  uśmiechniętą buźką – pani Basia.


Zdalne nauczanie – piątek 08.05.2020

Witam Rodziców i Dzieciaki!

W tym tygodniu  poznawaliśmy nasz kraj – Polskę. Wirtualnie byliśmy w: Tumie, Krakowie, Warszawie – naszej stolicy. Odwiedziliśmy także niektórych sąsiadów Polski (Litwę, Niemcy, Czechy, Słowację). Dzisiaj przypomnimy sobie nasze symbole narodowe i poznamy symbole Unii Europejskiej.

Temat dnia: Jestem Polakiem i Europejczykiem!

Jestem przekonana, że  pamiętacie nasze symbole narodowe:
– godło (biały orzeł w koronie na czerwonym tle)
– flaga (biało – czerwona)
– hymn (Mazurek Dąbrowskiego)

Zabawa rytmiczna przy piosence Jestem Polakiem https://youtu.be/plug6OIrxRM. Dziecko porusza się  w rytm melodii.

O symbolach narodowych należy zawsze pamiętać i je szanować!

Jesteśmy Polakami, ale też Europejczykami, ponieważ mieszkamy na kontynencie, który nazywa się Europa. Od 1 maja 2004 roku należymy do Unii Europejskiej, czyli grupy 27 państw, które ze sobą współpracują i pomagają sobie, w celu bezpieczeństwa, rozwoju, i dobrobytu. Stolica unii mieści się w Brukseli (państwo – Belgia). Unię Europejską założyło 12 państw, dlatego na fladze unii jest 12 gwiazdek. (Załącznik – FLAGA UNII EUROPEJSKIEJ),(karta pracy nr 26).

Unia Europejska ma także swoją maskotkę – stonogę. Nazywa się ona Syriusz. Syriusze różnych państw różnią się od siebie. Polski jest ubrany w strój góralski.(Załącznik – SYRIUSZ).

Słuchanie hymnu Unii Europejskiej Oda do radości. https://youtu.be/PuCznLq1QlA.

Oglądanie filmu  Poznaj Unię Europejską https://youtu.be/h58YVP1Zvmw.

Zabawa słownikowa i rozwijająca słuch fonemowy Niektóre państwa Unii Europejskiej.  Karta pracy nr 27 (realizacja z pomocą rodzica).

Zabawy ruchowe:  – Zabawa bieżna Lecimy samolotem nad Europą. – Zabawa z elem. skłonu i przysiadu Sadzimy tulipany w Holandii.   – Zabawa w parze Hiszpańska corrida byczka Fernando. Rodzic jest toreadorem, a dziecko byczkiem Fernando.  – Zabawa z rysowaniem rękami w powietrzu dużych kół Włoska pizza.– Zabawa z elem. unoszenia na przemian ręki i nogi Wspinamy sią na szczyt Alp. 

Zabawa matematyczna Banknot i monety.W Polsce obowiązującą walutą jest złoty.  –  Segregowanie dostępnych (zdezynfekowanych) monet według nominału.
– Układanie monet od najmniejszej do największej.
– Układanie przez rodzica rytmu z monet, np. 1 gr – 2 gr – 5 gr, a dziecko go kontynuuje.
– Położenie, jedna obok drugiej, dziesięciu monet 1 zł, pod nimi pięciu monet 2 zł, pod nimi dwóch monet 5 zł, a jeszcze niżej banknotu 10 zł.(Wniosek: Za każdym razem wartość będzie taka sama – 10 zł.).
– Zabawa tematyczna Zakupy w sklepie. Ustawiamy wszystkie przygotowane produkty (zabawki, przedmioty, ubrania), umieszczamy na nich ceny towarów, np. 1 zł, 2 zł, 5 zł.  Rodzic lub starsze rodzeństwo jest kupującym, a dziecko – sprzedawcą, potem – zamiana ról.Możemy te zabawy rozłożyć  w czasie i utrwalać przez kilka dni. Po zabawie monetami myjemy ręce.Można z dzieckiem porozmawiać do czego służą pieniądze w gospodarstwie domowym.

Zabawa techniczna Moje monety. (pomoce: zestaw nonet, karton rysunkowy, ołówek, nożyczki, klej). Każdą monetę wkładamy pod kartkę i zamalowujemy tak, by na kartce pojawił się odrys monety. Następnie odwracamy monetę i odrysowujemy drugą stronę. Obydwa obrazki wycinamy i sklejamy ze sobą. Monety są gotowe do zabawy tematycznej w sklep.

Bawiąc się w sklep pamiętamy o zwrotach grzecznościowych: dzień dobry, poproszę, dziękuję, do widzenia.

Do naszej galerii zdjęcia swoich prac przysłali: Natanek, Majeczka, Justynka, Wojtuś, Nikolka, Hubercik.

Życzę przyjemnej zabawy i miłego weekendu – pani Basia.

 

 

 


Informacja

Dyrektor Przedszkole nr 2 w Łęczycy informuje, że zgodnie z decyzją Ministerstwa Edukacji będziemy rozpoczynać działania zmierzające do uruchomienia pracy przedszkola dla naszych wychowanków, w bardzo ograniczonej formie.
W związku z tym prosimy o zgłaszanie chęci przysłania do przedszkola swojego dziecka (dotyczy to tylko dzieci obojga rodziców pracujących) telefonicznie: 24 721 03 52 lub mailowo: przedszkole@p2leczyca.edu.pl
do dnia 7 maja 2020 r. do godziny 15:00.Prosimy też o podanie godzin, w których dziecko korzystać będzie z opieki w przedszkolu.
O konkretnych ustaleniach poinformujemy Państwa w przyszłym tygodniu.


Zdalne nauczanie – czwartek 07.05.2020

Witam Wszystkich Rodziców i Dzieciaki!

Zabawa powitalna.
Witam Was, witam Was
na zabawę już czas.
estem ja, jesteś Ty-
raz, dwa, trzy!

Temat dnia: Poznajemy sąsiadów Polski.

Rozwiązywanie zagadki.
Mieszka obok ciebie, więc się dobrze znacie.
Czasem się też w domach swoich odwiedzacie.
(sąsiad)
– Kogo nazywamy sąsiadem?
– Kto z Was zna swoich sąsiadów?
– Czy Polska ma sąsiadów? Tak. Są to państwa graniczące z naszym krajem, czyli: Niemcy, Czechy, Słowacja, Litwa, Białoruś, Rosja, Ukraina.

Posłuchajcie wykładu profesora Szymona dotyczącego sąsiadów Polski. https://youtu.be/1Smad9uKJ6wPolska, Czechy, Słowacja, Litwa  i Niemcy należą do Unii Europejskiej. Jest to związek państw leżących w Europie, które ściśle ze sobą współpracują dla zachowania bezpieczeństwa, rozwoju i dobrobytu każdego z nich. Do wykorzystania (karta pracy nr 24). Poznajcie flagi naszych sąsiadów. Załącznik (Sąsiedzi Polski i ich flagi).

Wizyta na Litwie. Powitanie. Labas! Stolicą jest  Wilno. Na Litwie urodził się nasz największy poeta – Adam Mickiewicz, który tłumaczył dla dzieci i nie tylko, bajki,  np.  Lafontainea. Posłuchajcie bajki Adama Mickiewicza Przyjaciele.https://youtu.be/y4W8cRXWJQQ Opowiedzcie bajkę i powiedzcie, jak rozumiecie słowa: Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie.W Wilnie znajduje się Muzeum Zabawek, w którym dzieci mogą bawić się eksponatami. Załącznik (Muzeum zabawek w Wilnie).

Wizyta na Słowacji. Powitanie. Dobre rano!. Stolica Słowacji – to Bratysława.Wspólnie ze Słowakami mamy góry Tatry, których jedna część leży po stronie polskiej, a druga – po stronie słowackiej. Mamy także wspólną legendę o Janosiku – dobrym rozbójniku.Ile owieczek miał Janosik? Dlaczego je liczył? Z czym mu się kojarzyły? https://youtu.be/TwX4yaMcuQ4

Wizyta w Niemczech. Powitanie. GutenMorgen. Stolicą Niemiec jest Berlin. Kraj ten słynie z samochodów marek  (Mercedes, Audi, Volkswagen, Opel), pisarzy i kompozytorów, np. Ludwig van Beethoven, Jan Sebastian Bach. Improwizacja taneczna z chustką do preludium Bacha.https://youtu.be/Y3XR6IbbxZo

Wizyta w Czechach. Powitanie  Ahoj!. Czesi słyną z potrawy, która nazywa knedliki. Stolicą Czech jest Praga. Znane są także bajki o  krecikuhttps://youtu.be/jdvwqZUEbhcZabawa plastyczna Przygoda krecika.-  Rysowanie kredkami krecika, kopca, kwiatów, trawy, ptaszków itp.. Kto chce może narysować buldożer.

Nie odwiedzimy Rosji, Białorusi i Ukrainy, gdyż tam potrzebny jest paszport.

Pobawcie się swoimi zabawkami, ale pamiętajcie o posprzątaniu ich po skończonej zabawie.

Na jutro będą potrzebne pieniądze o nominałach: 1 szt. – 10 zł, 2 szt. – 5 zł., 5 szt. – 2 zł  i 10 szt. – 1zł, oczywiście zdezynfekowane.
Zdjęcie pięknej Syrenki Warszawskiej zakochanej w stolicy przysłała Majeczka.


Zdalne nauczanie – środa 06.05.2020

Witam Wszystkich bardzo serdecznie!

Wczoraj odbyliśmy podróż do Krakowa. Dzisiaj zabiorę Was do Warszawy – naszej stolicy.

Temat dnia: Warszawa – stolica Polski.

Odpowiedzcie na pytania:  – Jak nazywa się nasz kraj?  (Polska)- My jesteśmy? (Polakami) – Mówimy w języku?(polskim)

Stolica, to takie miasto, w którym znajduje się siedziba najwyższych władz państwa. W stolicy zapadają bardzo ważne decyzje dla wszystkich Polaków. Stolicą naszego kraju jest Warszawa.To także największe miasto w Polsce. Najważniejsze miejsca w stolicy to: Sejm, Pałac Prezydencki, Stare Miasto z Zamkiem Królewskim i kolumną króla Zygmunta III Wazy,  Łazienki z pomnikiem   Fryderyka Chopina, Pałac Kultury i Nauki, Stadion Narodowy, Wisła z pomnikiem Syrenki, lotnisko.(Załącznik – Spacer po Warszawie).  Do wykorzystania – karta pracy nr 16 i 19.

Zabawa rytmiczna przy piosence Ruch to zdrowie. https://youtu.be/I2WWpt_n9Is

Zabawa rozwijająca słuch fonemowy Na jaką głoskę zaczyna się, a na jaką kończy…?. Rodzic mówi np.stolica, Warszawa, pomnik, stadion, pałac, sejm, a dziecko mówi – jaka jest pierwsza i ostatnia głoska w tych wyrazach. Najpierw należy wyodrębnić pierwsze, a potem ostatnie głoski.

Zabawa grafomotoryczna Fale Wisły. Rysując fale rzeki na tacy z kaszą lub po śladzie (karta pracy nr 17) posłuchajcie nokturnu F. Chopina.  https://youtu.be/bVeOdm-29pU

Zabawa ruchowa z elem. bieżnym Dronem nad stolicą.

Słuchanie legendy o założycielach miasta –Wars i Sawa. https://youtu.be/2X9THxfuGRs Opowiadanie jej treści.

Zabawa matematyczno – ruchowa Policz i podskocz. Rodzic wskazuje np. 5 palców. Dziecko liczy, ile ich jest i tyle razy podskakuje. Do zabawy można wykorzystać klocki, inne liczmany lub kartoniki z cyframi.. Zabawę powtarzamy kilka razy.

Oglądanie filmu 10. Ciekawostki i atrakcje. Warszawa da się lubić 2020 r.https://youtu.be/QzY194FEjjc

Praca plastyczna W Warszawie najbardziej podoba mi się…. Praca może być wykonana dowolną techniką.

Zabawy manualne: zapinanie guzików i suwaków, próby wiązania kokardek.

Zdjęcia swoich bardzo ładnie wykonanych  prac przysłały Majeczka ,Wikusia,Hubercik i Alusia K.. Brawa za wytrwałość!

Pozdrawiam i przesyłam uśmiechniętą buźkę – pani Basia


Zdalne nauczanie – wtorek 05.05.2020

Witam Serdecznie Rodziców i Dzieciaczki!

Dzisiaj pojedziemy na wycieczkę do Krakowa. Był on drugą stolicą Polski.  (Pierwszą było -Gniezno). W Krakowie, w katedrze na Wawelu,  odbywały się królewskie koronacje,  a w zamku wawelskim – królowie mieszkali i rządzili krajem.

Temat dnia: Podróż do Krakowa.

Moje przedszkolaki, odpowiedzcie na pytania. Jaki jest dzisiaj dzień? Jaki dzień był wczoraj? Jaki dzień będzie jutro? Wymieńcie po kolei wszystkie dni tygodnia.

Jeśli wszyscy są gotowi, to wsiadamy do pociągu i jedziemy słuchając piosenki Wycieczka pociągiem. https://youtu.be/bF81AeC5tUc

Zapraszam na krótką wycieczkę po Krakowie. Spacerując, posłuchajcie historii hejnału mariackiego oraz  legendy o smoku wawelskim, a potem spróbujcie je opowiedzieć.(Załącznik – WYCIECZKA PO KRAKOWIE).

Oglądanie filmu Tatar strzelający do trębacza z wieży mariackiej grającego hejnał.Słuchanie hejnału z wieży Kościoła Mariackiego.https://youtu.be/gGA0l9PcN70

Zabawa matematyczna Co jest cięższe: miś czy lalka?utrwalająca umiejętność porównywania ciężaru  przedmiotów.(Karta pracy cz.5 nr 8 i 9).

Taniec Krakowiak. https://youtu.be/Rg1MMZwgqYs. Spróbujcie zatańczyć krok podstawowy (cwał z rękami na biodrach).

Zabawa grafomotoryczna Narysuj taki sam wzór . (Karta pracy nr 10 i 11).

Dla chętnych i wytrwałych, na popołudnie – Malowanie farbami Smoka Wawelskiego. A może macie jakiś inny pomysł?

Dzieciaczki!  Pamiętajcie o myciu rąk, sprzątaniu po sobie, pomocy rodzicom.

Zdjęcia swojej pracy przysłała Majeczka.

Pozdrawiam i  do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – poniedziałek 04.05.2020

Witam Rodziców i Dzieci!

Sądzę, że wszyscy odpoczęliśmy i możemy z zapałem zabrać się do pracy. Dzisiaj zapraszam na wycieczkę do Tumu i Kwiatkówka.

Temat dnia: Poznajemy historię i kulturę swojego regionu.

Zabawa słownikowa Moje miasto, mój dom. Do wykorzystania (karta pracy cz.5 nr 4) i ilustracje w zielonej książce  str. 69. Dziecko odpowiada na pytania rodzica.  Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz? To miasto, czy wioska?  Jaki jest twój adres zamieszkania? (karta pracy cz.5  nr 6 i 7).

Zabawa rytmiczno ruchowa przy piosence Rodzinna wycieczka. Dzieci wyklaskują, wytupują  rytm piosenki.   https://youtu.be/tlCH6BFEISg

Oglądanie filmu Tum koło Łęczycyhttps://youtu.be/ehgBZjKctbQ   Warto zwrócić uwagę dzieci na grodzisko (najwcześniejsza osada miejska) i skansen ludowy.Słuchanie legendy Jak Boruta budował kościół Tumie? załącznik nr 1 – ślady łap Boruty na murze kościoła

Zabawa ruchowa z elem. skłonu i unoszenia rąk  Zbieramy kamienie na budowę.

Zabawa matematyczno – badawcza Co jest cięższe?  – Odgadywanie masy dwóch przedmiotów. W nawiązaniu do budowy kolegiaty w Tumie i pomocy Boruty w noszeniu bardzo ciężkich kamieni, dziecko spróbuje porównać ciężar dwóch przedmiotów: gumowego i pluszowego. Sposób I. Dziecko bierze do rąk maskotkę pluszową i gumową, i szacuje ciężar. Sposób II. Ważenie za pomocą samodzielnie skonstruowanej wagi. Potrzebne będą: patyczek (np. do szaszłyków), dwie foliowe torebki, sznurek. Na końcach patyka zawieszamy torebki, a na środku mocujemy uchwyt ze sznurka. Dziecko do jednej torebki wkłada pluszową zabawkę, a do drugiej tyle plastikowych klocków, aby ciężar się wyrównał. Ilość klocków zapisuje na kartce pod obrazkiem pluszowej zabawki. Następnie tak samo postępuje z zabawką gumową. Na koniec liczy kreski i porównuje ich ilość.  Wniosek: Cięższy przedmiot to ten, do którego zważenia użyto większej liczby klocków.  W ten sposób można ważyć inne przedmioty.

Zabawa z ruchem przy piosence Ruch to zdrowiehttps://youtu.be/I2WWpt_n9Is

Oglądanie zdjęć ze Skansenu Łęczycka Zagroda Chłopska w Kwiatkówku koło Tumu. (Załącznik nr 2 –zdjęcia z Zagrody Chłopskiej w Kwiatkówku.

Praca plastyczna – Łęczycka wycinanka.
Sposób wykonania: Wycinamy koło z kolorowego lub wycinankowego papieru. Składamy je trzykrotnie na pół. Następnie na brzegach wycinamy wzorki. Wycinankę rozkładamy i naklejamy na biały karton.

Do naszej galerii zdjęcia swoich bardzo ładnych prac Boruty i biało – czerwonych flag przysłali: Majeczka, Wikusia, Nikolka i Krystianek.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Zdalne nauczanie -czwartek 30.04.2020

Dzień dobry! Witam wszystkich Rodziców i Dzieci!

Dzisiaj utrwalimy sobie wiadomości o naszym mieście. Zapraszam do zabawy wszystkich, którzy mają dobry humor.

Temat dnia: Łęczyca – moja mała ojczyzna!

Zabawa słownikowa Dokończ po mnie.
– Miejscowość, w której mieszkam to ……..
– Mieszkam w ……….przy ulicy ………….
– Lubię swoją miejscowość bo…………

Zaczynamy krótki, wirtualny spacer po Łęczycy. (ZAŁĄCZNIK SPACER PO ŁĘCZYCY)

Zabawa słuchowa Jakie odgłosy słyszysz za oknem? Posłuchaj i powiedz……..

Zabawa muzyczno-ruchowa Na ziemi zostajęhttps://youtu.be/S5TFdKc6TB4

Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Herb Łęczycy. (Załącznik 2 herb Łęczycy).  Dziecko opowiada jak wygląda herb Łęczycy i  rozpoznaje go wśród innych. ( Karta pracy cz 5 nr 3.)

Słuchanie legendy o diable Borucie. https://youtu.be/z6ZE2QrxJLo W trakcie słuchania narysujcie Borutę, tak, jak sobie go wyobrażacie. Możecie też narysować go na tle zamku, albo spacerującego w parku.

Zbudujcie  z klocków nasze miasto. Wykorzystacie j zabawki i inne dostępne materiały. Pamiętajcie o samodzielnym sprzątaniu po skończonej zabawie.

Ponieważ 2 maja jest dniem, w którym obchodzimy Święto Flagi, wykonajcie chorągiewki  z białego i czerwonego kartonu. Możesz też biały karton podzielić na pół i jedną część pomalować czerwoną farbą lub pokolorować – kredką. Chorągiewki powieście w oknie (ilustracje w zielonej książce str.72 – 73) lub na balkonie.

Dzieciaczki! Jestem ciekawa Waszych kreatywnych działań. Czekam na zdjęcia.

Pamiętajcie  o pomaganiu Rodzicom, częstym myciu rąk i jedzeniu owoców.

Do naszej galerii – zdjęcia swoich prac plastycznych przysłały Nikolka i Wikusia. .Hubercik przysłał zdjęcie zagrody dla czarnej pantery. Jesteście kreatywni.

Życzę udanego wypoczynku w czasie majowych świąt – pani Basia.


Zdalne nauczanie – środa 29.04.2020

Witam i zapraszam do wspólnej zabawy!

Dziś udamy się na wycieczkę do ZOO. Poznamy zwierzęta świata,  urodzone  w  ogrodzie lub przybyłe na zasadzie wymiany.
Temat dnia: W Ogrodzie Zoologicznym!

Oglądanie filmu edukacyjnego Jakie to zwierzę?Borys w ZOO. https://youtu.be/npMhzO8XogQJakie zwierzęta poznał Borys?  Ogrody Zoologiczne najczęściej znajdują się w dużych miastach. Ale my też mamy taki ogród niedaleko Łęczycy. To ZOO Safari w Borysewie. Zwierzęta w nich są roślinożerne (np. zebra, słoń, panda, antylopa, żyrafa), mięsożerne (np. lew, tygrys, wąż, krokodyl, gepard), owocożerne (np. małpa).

Słuchanie  wierszyków żyrafy Ja i moi znajomi.(załącznik wierszyki żyrafy).  Można wykorzystać ilustracje z zielonej książki str. 70 – 71.

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Lew. Dziecko chodząc może wydawać pomruki lwa.

Zabawa słownikowa Wśród zwierząt naj…? Rodzic pyta, a dziecko odpowiada.
Najbardziej rozbrykane? … (małpy)
Najwolniej poruszają się?….(żółwie)
Najszybciej biegają?… (gepardy)
Najdłuższą ma szyję?…(żyrafa)
Najcięższy na lądzie?…(słoń)
Najlepiej skacze?….(kangur)
Najbardziej leniwe zwierzę to?….(leniwiec)
Najostrzejszy nos ma?….(nosorożec).

Zabawa słuchowo- rytmiczno-ruchowa  Sylabowe zwierzęta. Rodzic  mówi nazwę zwierzęcia, dziecko wypowiada ją sylabami, jednocześnie  chodząc i klaszcząc w ręce. Równocześnie: jedna sylaba – jedno klaśnięcie – jeden krok.

Zabawa logopedyczna Co robią zwierzęta?
Małpa się cieszy, małpa jest smutna
. – Dziecko robi odpowiednią minę.
Krokodyl otwiera paszczę. –Dziecko otwiera szeroko usta.
Antylopa zjada trawę. – Naśladuje żucie (usta ma zamknięte).
Tygrys się najadł. – Dziecko oblizuje wargi.
Żyrafa wyciąga szyję. – Dotyka językiem czubka nosa.
Zebry biegną. – Dziecko kląska językiem.
Lew jest śpiący. – Dziecko ziewa.

Zabawa matematyczna Liczba 10. Proszę o narysowanie na dwóch kartkach papieru po 5 kółeczek jak w dominie: 4 w narożnikach, 1 w środku oraz napisać na dwóch kartonikach cyfry: 1 i 0. Dziecko układa kartki z kółeczkami obok siebie, liczy kółeczka na jednej, potem na drugiej kartce, dodaje do siebie i podaje wynik: dziesięć. Pod kartkami układamy kartoniki z cyframi i mówimy dziecku, że cyfry 1 i 0 razem tworzą liczbę 10. Następnie dziecko wyjmuje z pojemnika 10 klocków, zdejmuje z półki 10 zabawek, liczy 10 palców u rąk. Dla utrwalenia (karta pracy cz.4 nr 10 i 11).

Zabawy ruchowe W ZOO: Niedźwiedź na dwóch łapach – Chodzenie krokiem marszowym. Żyrafa – Wspinanie się na palce z uniesionymi do góry rękami.  Słoń – Chodzenie na czworakach.  Gepard –  Bieganie z zmianą kierunków.   Małpki – Wykonywanie podskoków.  Wąż – Pełzanie po podłodze.    Ryby – Wdech – nosem, wydech – ustami.

Dzieci! Z klocków zbudujcie wybieg dla swoich zabawek – zwierząt lub własne mini zoo słuchając Dziecięcych Przebojów.ZOO.https://youtu.be/RLZfNJEW9y0

Chętni i wytrwali mogą,  po południu,  pomalować kolorowankę Ogród Zoologiczny.

Linki do filmów edukacyjnych dla dzieci.
https://youtu.be/5BuH7l-IwSs Skąd się biorą zwierzęta w ZOO?
https://youtu.be/xlXEn3l6vYM    Lulek jedzie do ZOO. Rymowanki dla dzieci.
https://youtu.be/PcDRe2Kk4aY   Dzikie zwierzęta. Materiał edukacyjny dla dzieci.

Dziś zdjęcia  przysłała Majeczka.

 

 

 

 

Pozdrawiam i do jutra – pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 28.04.2020

Witajcie moi mili! Zapraszam Was do zabawy!

Temat dnia: Małpka i jej przyjaciel słoń!

Zabawa paluszkowa rozwijająca sprawność palców:
W dżungli kilka małpek żyło, a dokładnie 5 ich było. – Wysuwa do przodu zaciśniętą pięść.Pierwsza małpka taka mała. – Wysuwa najmniejszy palec.Druga małpka wciąż skakała. – Wysuwa palec serdeczny. Trzecia małpka wciąż płakała. – Wysuwa palec środkowy.  Czwarta małpka wciąż się śmiała. – Wysuwa palec wskazujący. Piąta małpka tak śpiewała. – wysuwa kciuki i pokazuje całą dłoń. W dżungli kilka małpek żyło, a dokładnie 5 ich było. – Wysuwa zaciśniętą pięść.

Słuchanie opowiadania Przyjaciel małpki (załącznik 1 opowiadanie). Ilustracje w zielonej książce, str. 46 – 47. Pytania do opowiadania: Jak słoń pomógł  małpce? Jak małpka odwdzięczyła się słoniowi? Kto to jest przyjaciel? Dlaczego małpka miała takie przygody? Dlaczego trzeba słuchać rodziców?

Swobodny ruch przy piosence Małpy.https://youtu.be/PZ_V3-jwrHs

Część badawcza – badanie właściwości bananów:

Badanie całych bananów – Oglądanie i opisywanie cech: kształtu, koloru, wielkości, ciężaru, struktury powierzchni(gładki, szorstki).

Badanie części jadalnej bananów: Dziecko obiera skórkę i wyrzuca ją do kosza. Rodzić dzieli banana na dwie części. Jedną kroi w plasterki, a drugą miksuje.

Degustacja bananów: Dziecko określa, która część banana jest smaczniejsza.

Zabawa ruchowa z elem. podskoków Małpka.

Matematyczna gra dydaktyczna kształtująca umiejętność dodawania Szalone liczby. Policz kropki.   https://szaloneliczby.pl/policz-kropki/

Zabawa techniczno-muzyczna Słoniowa trąba.. Dziecko zwija starą gazetę w rulon, formułuje trąbkę. Wyśpiewuje: tra-ta-ta, tr-to-to-, try-ty-ty, tre-te-te, tri-ti-ticicho lub głośno.

Zabawy: Który z kolei? (karta pracy nr 8). Tworzymy zwierzęce rodziny (karta pracy nr 9). Naśladowanie min zwierząt.

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Słoń.

Zachęcam do obejrzenia albumów lub atlasów przyrodniczych, poznania gatunków zwierząt żyjących na różnych kontynentach, ciekawostek z ich życia.

Dziś zdjęcie pracy plastycznej, ze swojej podróży do Afryki, przysłała Justynka.
Do jutra! – pani Basia.

 

 

 

 


Zdalne nauczanie – poniedziałek 27.04.2020

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom !

W tym tygodniu poznamy niezwykły i ciekawy świat zwierząt egzotycznych.
Myślę, że wypoczęliście przez weekend, macie siłę i dobry humor , bo dzisiaj lecimy na safari do Afryki.

Temat dnia: Zwierzęta sawanny i dżungli.

Zabawa w formie opowieści ruchowej Lecimy samolotem na sawannę i do dżungli. Rodzic zaprasza dziecko na wyprawę. Dziecko naśladuje zakładanie okularów przeciwsłonecznych, czapki, butów, wsiadanie do samolotu. Następnie z przysiadu podnosi się, rozkłada ręce, naśladuje lot i warkot samolotu. Potem przechodzi do przysiadu, naśladując lądowanie.

Sawanna jest to obszar porośnięty sucholubną trawą. W Afryce na sawannie rośnie trawa słoniowa, która dochodzi do 5 m wysokości. Na sawannie występuje pora sucha i deszczowa. Rosną na niej nieliczne drzewa, takie jak: akacje, baobaby i palmy.

Oglądanie filmu edukacyjnego Zwierzęta w Afryce. Odgłosy zwierząt. Safari i ciekawostek z nimi związanych. https://youtu.be/oRVBEKuIKh4Pytania do filmu: Jakie poznałeś zwierzęta? Ile ich było? Co o nich wiesz? Jak wyglądają? Jakie jeszcze znasz inne zwierzęta, które występują na sawannie?

Zabawa słownikowo – fonemowa Zebra i antylopa. (Karta pracy cz.4, nr 4). Opowiadanie treści obrazka. Rodzic dzieli nazwy  na głoski, dziecko mówi cały wyraz. Następnie rodzic mówi cały wyraz, a dziecko próbuje powiedzieć go głoskami. Wspólne czytanie tekstu wyrazowo – obrazkowego (rodzic – tekst, dziecko – obrazek).

Zabawa ortofoniczno – ruchowa Wąż. Dziecko porusza się po pokoju gzygzakiem, stawiając drobne kroki i sycząc jak wąż.

Dżungla – w języku potocznym wilgotny las równikowy. Roślinność w dżungli jest bardzo gęsta i bujna. Rośnie tu wiele gatunków drzew. Wnętrze jest bardzo cieniste.

Zabawa słuchowa Dżungla. Odgłosy zwierząt.https://youtu.be/Rerv4Ppfq7U

Zabawa Obrazkowy wąż. Karta pracy cz.4, nr 5. Dziecko łączy zdjęcia tak, żeby ostatnia głoska w nazwie jednego zdjęcia była taka sama, jak pierwsza głoska w nazwie kolejnego zdjęcia.

Układ taneczny Poznanie afrykańskich zwierząt.https://youtu.be/Kf293ewjiVQ

Zabawa w formie opowieści ruchowej Wracamy samolotem do domu. Powtarzamy czynności wsiadania, lotu i lądowania samolotu.

Zabawa plastyczna Moja podróż do Afryki – rysowanie kredkami . Dziecko rysuje siebie na sawannie lub w dżungli. Można wykorzystać, ale niekoniecznie,  zwierzęta z karty technicznej nr 7 (zwierzęta do wypchnięcia) oraz większy format kartonu.

Zdjęcia farmy wiatrowej, wiatraków z figur geometrycznych i wiatraczków przysłali: Majeczka, Alusia K. Wikusia i Hubercik.

Pozdrawiam i trzymajcie się zdrowo – pani Basia.

 

 

 

 

 

 

 

 


Zdalne nauczanie – piątek 24.04.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieciaczki!.

Temat dnia: Oszczędzajmy prąd!

Zabawa powitalna. Dziecko jeżeli zgadza się z powitaniem to unosi rękę do góry i mówi:
To ja.Zapraszam do zabawy wszystkie dzieci, które:
– bez kapryszenia zjadły śniadanie,
– oszczędzają wodę,
– są młodymi ekologami –  strażnikami przyrody.

Oglądanie bajki ekologicznej Nie taki prąd straszny.https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ Rozmowa na temat obejrzanego filmu: Jakie  mamy źródła prądu? Skąd bierze się prąd w gniazdku elektrycznym? Czy prąd naprawdę jest niebezpieczny – dlaczego? Jak bezpiecznie korzystać  z prądu? Co by było, gdyby zabrakło prądu?

Zabawa ruchowa Rowerki prądotwórcze. Dzieci leżą na dywanie, unoszą nogi do góry i naśladują czynność jeżdżenia na rowerach.

Zabawa słownikowa Jak możemy oszczędzać energię? – Do wykorzystania wiersz Oszczędzamy energię (Załącznik nr 1 wiersz oszczędzaj energię)

Gimnastyka buzi i języka Wiatr.  Dziecko długo mówi sz……..naśladując wiatr. Potem dmucha na piórko lub skrawek papieru leżący na stole przesuwając je do przodu. Następnie podrzuca piórko lub papierek i dmuchając od dołu próbuje jak najdłużej utrzymać w powietrzu.

Zabawa matematyczna Wiatrak z figur geometrycznych. Wycinamy dziecku z białego papieru3 trójkąty, 2 prostokąty i 1 małe koło Dziecko nazywa figury użyte do wiatraka, liczy (Ile figur? Których najwięcej, których najmniej?), koloruje, układa i nakleja na karton.

Rytmiczny ruch przy piosence Pociąg elektrycznyhttps://youtu.be/SGuS97PnMUk

Praca plastyczna – Rysowanie kredkami farmy wiatrowej. (załącznik nr 2).  Dla chętnych – wykonanie wiatraczka   https://youtu.be/xuz9EwXiu-o

DZIECIAKI! PAMIĘTAJCIE O OSZCZĘDZANIU WODY,  ENERGII ELEKTRYCZNEJ CZYLI PRĄDU, SEGREGOWANIU ŚMIECI I DBANIU O PRZYRODĘ (JESTEŚCIE JEJ STRAŻNIKAMI)!

Samodzielnie  ubierajcie się, sprzątajcie zabawki i pomagajcie rodzicom, gdy Was o to poproszą.

A teraz każde dziecko dziękuje rodzicowi za wytrwałość i kreatywną pomoc w realizacji naszych zadań. Mocno przytulcie się i dajcie buziaka.

Zdjęcia swoich bardzo ładnych toreb ekologicznych przysłali Wojtuś, Hubercik, Majeczka, Justynka i Nikolka. Wojtuś przysłał też zdjęcie swojego kreatywnego Eko – ludka z plastikowej butelki.

Życzę wypoczynku w weekend. – pani Basia.

 

 

 

 

 

 

 

 


Zdalne nauczanie – czwartek 23.04.2020

Witajcie moi mili!

Temat dnia: Dbamy o lasy i parki!

Słuchanie wiersza Strażnicy przyrody. (Załącznik – Wiersz strażnicy przyrody.
Pytania do wiersza:
– O co pytała kukułka dzieci?
– Co mówiły poszczególne zwierzęta?

Zabawa słownikowa Za co cenimy las? (Do wykorzystania karta pracy str. 76.)
Nauczenie się na pamięć  rymowanki:
Nie łamiemy, nie zrywamy, zwierząt nie płoszymy.
Śmieci po sobie sprzątamy, nigdy nie krzyczymy.

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Leśne zwierzęta.
Gra matematyczna kształtująca umiejętność dodawania Policz kropki. https://szaloneliczby.pl/policz-kropki/

Zabawa słownikowa W parku.Oglądanie ilustracji w zielonej książce str. 66 – 67.
Pytania do obrazków:
– Co robili ludzie ze śmieciami w parku?
– Ile koszy znajdowało się w parku?
– Co wyobrażały sobie osoby spacerujące po parku?
– Jak można nazwać osobę, która dba o środowisko?

Zabawa rytmiczno-ruchowa Szybko – wolno. Rodzic wyklaskuje lub wystukuje rytm , na przemian wolny lub szybki, a dziecko porusza się zgodnie z nim.

Zabawa Tak – chronimy przyrodę, Nie – niszczymy przyrodę. Karta pracy str. 77.

Praca plastyczno – techniczna – Projektowanie i wykonanie papierowej torby ekologicznej. Będą potrzebne dwie kartki formatu A3 lub A4 albo  szary papier tej wielkości.. Obydwie kartki dziecko zagina z 3 stron na szerokość 1 – 2 cm.(Zagięcia muszą być w miarę równe – można narysować linie). Tę zagiętą  część smaruje klejem i skleja z drugim kartonem. Dziurkaczem rodzic robi dziurki. Dziecko  przewleka przez nie  sznureczek lub przykleja uchwyty torby wycięte z papieru. Potem dowolnie ozdabia swoją torbę.W tym czasie może słuchać  piosenek związanych z ekologią.  https://youtu.be/uJBvuP8jEzshttps://youtu.be/1MZovZPTP7I

Dziś zdjęcia swoich kreatywnych prac przysłali:  Justynka – rysunek czystej planety i eko – stworka; Hubert – eko – piłek i eko – żółwia; Wikusia i Nikolka – eko – ludków; Majeczka – eko – owada.

Życzę przyjemnej zabawy. Do jutra! – pani Basia


Zdalne nauczanie – środa 22.04.2020

Dzień dobry Rodzice i Dzieci!
Czy wiecie, jakie jest dzisiaj święto? Tak. Dzisiaj jest Dzień Ziemi.
Nasza planeta przysłała list. ZAŁĄCZNIK 1 LIST ZIEMI

Zadanie 1. – Zapraszam do wspólnego obejrzenia filmu edukacyjnego Rady pana śmietnika.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=RV5IBJGAypY&feature=emb_title

Rozmowa na temat obejrzanego filmu:
Kto był głównym bohaterem bajki? Czego nie należy wyrzucać do śmieci? Gdzie powinny się one znaleźć? Jakie były kolory pojemników na śmieci? Co należało umieszczać w poszczególnych kolorach?Co to jest segregacja? Co to jest recykling? Jakie rzeczy powinniśmy segregować? ( karta pracy  str. 78)

Zadanie  2 – Zabawa badawcza  Na wysypisku śmieci (pomoce: ręcznik jednorazowy, pisak, spryskiwacz z wodą). Na ręczniku jednorazowym, narysuj pisakiem schemat domu i znak umowny wysypiska śmieci (np. duża kropka). Następnie spryskaj ją wodą ze spryskiwacza. Kropka się rozlewa.

Wniosek z doświadczenia: Śmieci się rozkładają, co źle wpływa na środowisko. Wytłumaczenie dzieciom, że w zależności od tego , co jest śmieciem, rozkładanie trwa różnie czasowo. Szkło rozkłada się ponad 4000 lat, plastik – 100 -1000 lat, papier 6 miesięcy, a metal – 10 lat.

Zadanie 3 – Ułóż hasło związane z ochroną ziemi.

Zadanie  4 – Ekologiczna gimnastyka z gazetą ( pomoce: gazeta, zapisana, niepotrzebna kartka papieru formatu A 4);
– Marsz z gazetą na głowie, tak aby nie spadła.
-Przeskoki nad gazetą (obunóż, na jednej nodze).
– Siedzenie na gazecie, odpychanie się rękoma i nogami wokół osi.
-Zgniatanie gazety w kulkę.
-Przekładanie papierowej kulki z dłoni do dłoni dookoła siebie, pod kolanem, nad głową itp.
–Podrzucanie i chwytanie kulek obiema i jedną ręką.                                                                                                                   –Rzucanie kulki z gazety  do kosza na śmieci.

Zadanie 5– Zabawa Różne miny ziemi.Stań przed lustrem i pokaż miny ziemi: radosnej, złej, zdziwionej, przestraszonej i smutnej.

Zadanie  6– Wykonanie  pracy przestrzennej  Eko – ludka lub Eko – zabawki z  gazet, pudeł, tektury, korków, guzików, rolek, wytłaczanek, itp.  Jesteście  bardzo kreatywni . Zróbcie koniecznie zdjęcia. http://www.ekodzieciaki.pl/

Codziennie segreguj śmieci do odpowiednich pojemników!
PAMIĘTAJ, ŻE O ZIEMIĘ TRZEBA DBAĆ NIE TYLKO W DNIU JEJ ŚWIĘTA!!!

Jeśli wykonałeś wszystkie zadania zasługujesz na odznakę Młodego Ekologa (Załącznik 2 – Odznaka)

Do naszej galerii zdjęcia  wesołych żabek przysłali: Majeczka, Nikolka, Hubercik, Wojtuś i Alusia K.. Krystianek przysłał zdjęcie czystej rzeki.

 

 

 

 

 

 

 

 

Życzę radosnej zabawy i ciekawych pomysłów. Pani Basia.


Zdalne nauczanie – wtorek 21.04.2020

Dzień dobry wszystkim Rodzicom i Dzieciom!

Zapraszam do wspólnej zabawy.
Temat dnia: Żaby i żabki.
Słuchanie wiersza Żabka.

Jestem małą żabką
i mieszkam w tym stawie,
lubię łapać muszki
i skakać po trawie.

Umiem świetnie pływać
i trochę nurkować,
lubię też na liściu
sobie leniuchować.

Moja żabia mama
kumka mi przed spaniem
żabie kołysanki
o groźnym bocianie.

Jestem pożyteczna,
bo szkodniki wcinam,
jestem też chroniona,
to Wam przypominam!

Chłopcy i dziewczynki,
gdy mnie zobaczycie,
w ręce mnie nie bierzcie,
bo mnie przestraszycie.

Rodzic omawia z dzieckiem, gdzie mieszka żaba, co zjada, co lubi robić oraz o tym, że żaby są pod ochroną!
Zabawa rytmiczno-ruchowa Żabie kroki. Dziecko i rodzic tańczą wspólnie  w rytm muzyki.    https://youtu.be/DwwpCoM0sHg 

Historyjka obrazkowaPoznajemy rozwój żaby.Do wykorzystania karta pracy str. 74.

Żaba składa  jajeczka, które nazywają się skrzek. Jajeczka opadają na dno stawu. Ze skrzeku wylęgają się .kijanki. Potem kijankom wyrasta jedna para łapek. Kiedy wyrośnie im druga para łapek stają się małymi żabkami. Małym żabkom odpada ogonek i wyrastają na dorosłe żaby. 

Dzieci opowiadają o cyklu rozwojowym żaby własnymi słowami. 

Zabawa słuchowa Odgłosy żaby.    http://odgłosy.pl/odglosy/zaby01.mp3

Zabawa doskonaląca słuch fonemowy Która z kolei?. Rodzic mówi dziecku wyraz np. żaba. Dziecko dzieli go na głoski, a potem określa, która jest: 1, 2, 3, 4, i  w dowolnej kolejności.

 Zabawa matematyczna Dorysuj żaby do sześciu. Karta pracy str. 75. Dziecko dodaje odpowiednią ilość żab do pozostałych w stawie.

Zabawy ortofoniczne przy piosence Była sobie żabka mała. Dzieci powtarzają słowa: re, re, kum, kum, re, re, kum, kum, bęc.https://youtu.be/u0sql4bx4PI

 Dla wytrwałych praca plastyczna Żaba(do wyboru), załącznik:

– Wydzieranie z zielonego papieru, wyklejanie konturów żabki, rysowanie kredkami wody i listka
–    Żaba z plastikowej butelki i kolorowego papieru albo z kartonu i rolki https://www.jocelynkelley.com/images/podelki_iz_plastikovih_butilok_20.jpg

https://2.bp.blogspot.com/-_T9_wlsS5fk/U_Q5pgrRjSI/AAAAAAAAKEw/rszae2_cX9o/s1600/DSC03891.JPG

Zabawa z elem. podskoków Wesoła żabka.

Pamiętajcie o pomaganiu Rodzicom w przygotowywaniu, np. podwieczorku, dbaniu o porządek w swoim pokoju lub kąciku zabaw. Przysyłajcie zdjęcia prac i Waszych zabaw.

Swoje zdjęcia do naszej galerii przysłali: Alusia K., Majeczka, Wikusia, Nikolka, Wojtuś i Hubercik. Ich wyniki doświadczeń i czyste rzeki, świadczą, że mamy ekologów w swoim gronie.

 

 

 

 

 

 

 

 

Wesołej i kreatywnej zabawy z żabkami: Pani Basia.   


Zdalne nauczanie – poniedziałek 20.04.2020

Witam bardzo serdecznie Rodziców i Dzieci.

Rozpoczynamy cykl zabaw związanych z ekologią. Poznamy zabawy dotyczące wody, ziemi, ochrony przyrody poprzez dbanie o środowiska przyrodnicze, segregacji śmieci itp.

Dzisiejszy temat dnia, to : Czysta woda zdrowia doda.

Zabawa na powitanie.
Witam tych, którzy lubią pić wodę niegazowaną.
– Witam tych, którzy lubią pić wodę gazowaną.
– Witam tych, którzy lubią pić sok
.
Dzieci, które czują się powitane wykonują obrót dookoła osi, podskakują i 3 razy klaszczą w dłonie.

Oglądanie filmu edukacyjnego o znaczeniu rzek i zanieczyszczaniu ich przez ludzi.
https://youtu.be/XwPK0mCWq2Y

Omówienie filmu. Pytania rodzica:
– Skąd się bierze woda?
– Kto korzysta z wody w rzece?
– W jaki sposób zanieczyszczają ją ludzie?

Zabawa ruchowa Woda w przyrodzie. Dziecko przykuca. Na hasło: Woda paruje! – Dziecko staje na palcach.  Pada deszcz! – Dziecko przechodzi do przysiadu i puka palcami o podłogę.

Zabawy badawcze:

Parowanie i skraplanie wody. Potrzebne będą szklanka lub kubek, wrząca woda, talerzyk. Rodzic nalewa do szklanki lub kubka parującą  wodę i nakrywa talerzykiem. Po kilku chwilach podnosi talerzyk. Na jego spodzie powinny być kropelki wody. Wnioski:Wyjaśniamy, że tak samo dzieje się w przyrodzie. Pod wpływem ciepła para wodna unosi się do góry, a potem skrapla się i pod postacią deszczu opada na ziemię.

Badanie wody zanieczyszczonej olejem.Po pojemnika z czystą wodą rodzic wlewa trochę oleju. Następnie  w wodzie z olejem dziecko zanurza piórko i je wyjmuje. Wnioski: Ponieważ olej jest lżejszy od wody, unosi się na jej powierzchni.  Piórko jest posklejane. Tak samo na wodzie unoszą się zanieczyszczenia oleiste i z ropy naftowej. Ptakom, które na nich usiądą, pióra sklejają się, stają się ciężkie, uniemożliwiają latanie i ptaki giną.

Oczyszczanie wody. Na stole zabezpieczonym folią umieszczamy słoik z umocowaną na nim gazą z watą oraz naczynie z wodą zanieczyszczoną kamykami, piaskiem, trawą, ziemią. Dziecko przelewa zanieczyszczoną wodę do słoika z filtrem.  Wnioski: Filtr zatrzymuje zanieczyszczenia. Dlatego ludzie budują oczyszczalnie ścieków. W Łęczycy też ją mamy.

Burza mózgów W jaki sposób możemy chronić wodę?. Dzieci i rodzice podają propozycje,  rodzice zapisują. Możemy wprowadzić kartę oszczędzania wody. Rodzic na kartce zaznacza dni tygodnia (zadanie na tydzień), a dziecko rysuje uśmiechniętą kropelkę, jeżeli np. wzięło prysznic zamiast kąpieli, pamiętało o zakręceniu kranu.

Zabawa rytmiczna Czysta woda zdrowia doda. Dziecko słowa: Czysta woda zdrowia doda;mówi z podziałem na sylaby. Rytmicznie klaszcze, tupie, wykonuje podskoki. Potem pije wodę.

Zabawa plastyczna Czysta rzeka. Dziecko rysuje kredkami lub maluje farbami wodę, a w niej ryby, rośliny i inne zwierzęta. Ryby można wyciąć z kolorowego papieru. Mile widziane własne pomysły – Jesteście kreatywni !

Mali Ekolodzy, pamiętajcie o oszczędzaniu wody, bo jest jej bardzo mało! Zakręcajcie krany podczas mycia rąk i zębów. Ale nadal dbajcie o dokładne mycie rąk.

Czekam na zdjęcia przeprowadzonych eksperymentów i prac plastycznych.

Do jutra. Pani Basia .


Zdalne nauczanie – piątek 17.04.2020

Szanowni Państwo, kochane Dzieciaczki!

Mija już miesiąc współpracy w ramach tzw. zdalnego nauczania na odległość. Dziękuję Rodzicom i Dzieciom za cierpliwość, wytrwałość, zaangażowanie i kreatywne pomysły. (Świadczą o nich nadesłane zdjęcia). Składam także podziękowanie za wsparcie poprzez wyrażanie zadowolenia z proponowanych zabaw w kontaktach telefonicznych i mailowych. Mam nadzieję, że już niedługo spotkamy się w przedszkolu.  Propozycje zabaw na dziś.

Temat dnia: Skrzydlaci i czworonożni mieszkańcy lasu.

Słuchanie wiersza Leśne piosenki.

Do, re, mi, do, re, mi skaczę sobie raz i dwa, i trzy. Jedna nuta, jeden kro, w przód do góry, potem w bok. Skaczę sobie pośród drzew, a nad głową słyszę śpiew: do, re, mi, fa, sol, la ktoś te nuty w lesie gra. Mruczy, nuci, gwiżdże, śpiewa, w rytm melodii szumią drzewa.

Wkoło słyszę leśne dźwięki, czy leśne są piosenki?  Tony niskie i wysokie, zerkam w górę jednym okiem. Widzę ptaki, ćwiczą gamę myślą, że są w lesie same.  Chcesz im pomóc, powtórz to: do, re, mi, fa, sol, la, si, do.

Słuchanie  piosenki Muzyczny alfabet .Próba samodzielnego śpiewania gamy.
https://youtu.be/acLiPWPrPiE

Zabawa ruchowa Naśladujemy lot ptaka.
Słuchanie odgłosów ptaków. https://youtu.be/EABTo22H7_0

Zabawa fonemowa Podaj nazwę ptaka lub zwierzęcia, którego nazwa zaczyna się na: s (słowik, sarna),  w (wilga, wilk), b (bocian, borsuk).

Zabawa słownikowa Jakie są zwierzęta? Dziecko podaje określenia przymiotnikowe. Do wykorzystania karta str. 13. Przykłady: Niedźwiedź jest duży, groźny. Jeż jest mały, kolczasty. Wiewiórka jest zwinna i miła.

Zabawa grafomotoryczna dla spostrzegawczych Jaka figura ukryła się w drugiej?. Dziecko nazywa i rysuje według wzoru. Karta pracy str. 17.

Kochane Dzieci pomóżcie Rodzicom w porządkach i  nakrywaniu do stołu, np. podczas niedzielnego obiadu.Pamiętajcie o częstym myciu rąk.

Przypominam o gromadzeniu  Waszych prac.

Miłego weekendu. Pani Basia.


Zdalne nauczanie – czwartek 16.04.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci.Zapraszam do wspólnej zabawy.

Temat dnia: Poznajemy mieszkańców pól.

Zabawa powitalna. Witamy się ukłonem, skinieniem głowy, machaniem rąk.

Oglądanie prezentacji multimedialnej Zwierzęta pola i goście na polu.Zwracamy uwagę na zwyczaje, pożywienie zwierząt oraz na to, które są pożyteczne, a które – szkodnikami.

https://slideplayer.pl/slide/422461/66/video/Zwierz%C4%99ta+pola+i+go%C5%9Bcie+na+polu..mp4

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Myszki do norki. Dzieci chodzą na czworakach. Na sygnał myszki do norki – zatrzymują się w wyznaczonym miejscu.

Rozwiązywanie zagadek:
Mieszka pod ziemią i kopie tunele. Rolnicy go nie lubią, bo robi szkód wiele. (kret)
Szara z długim ogonkiem, w małej norce mieszka. Z kotem bawi się w berka, taka z niej mała śmieszka. (mysz)
Czerwone nogi, czerwony dziób, po polu kroczy, bo myszek tu w bród. (bocian)
Nad polem wysoko głos jego rozbrzmiewa. O wiośnie pierwszy piosenki śpiewa.(skowronek)
Ma skoki, słuchy i ogon króciutki. Skacze po polu, jest bardzo cichutki. (zając)
Na czerwonym płaszczyku czarne kropki ma. Mszyce z liści zjada, czy ktoś ją zna? (biedronka)

Zabawa słownikowa Ułóż zdanie, w którym każdy wyraz zaczyna się tą samą głoską.Rodzic mówi spółgłoskę p, a dziecko dobiera słowa, np. Paw poszedł po pożywienie. Pies pobiegł przez pole.Patryk pomógł pani podlać pomidory. Pola podarowała Pawłowi piórko. Oczywiście zdania mogą być krótkie 2, 3 – wyrazowe.

Zabawa Rozpoznajemy zwierzęta i ich środowiska, ilustracje,  karta pracy str. 12.
Zabawa matematyczna Policz zwierzęta dwunożne, czteronożne i owady – obrazki, karta pracy str. 14.
Zabawa przy piosence Taniec Mai. https://youtu.be/UG-WU0ZbgK8

Zdjęcia prac plastycznych, pasieki i lasu ze zwierzętami,  przysłały Wikusia i Alusia K.. Brawa dla Nich – za systematyczność i wytrwałość!

 

 

 

 

 

 

 

 

Po zabawach proponuję zjedzenie  ulubionego owocu.  Do jutra. Pani Basia


Zdalne nauczanie – środa 15.04.2020

Witam serdecznie w dniu dzisiejszym i zapraszam do wspólnej zabawy!

Mam nadzieję, że wszyscy są zdrowi i mają dobry humor. Propozycje zabaw na dzisiaj.

Temat dnia: Co słychać w lesie?

Opowieść ruchowa.

Wchodzimy do lasu, oddychamy świeżym powietrzem. Dziecko spaceruje po pokoju – wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami.Jesteśmy ptakami, fruniemy z gałęzi na gałąź. Dziecko naśladuje lot ptaka i przechodzi do przysiadu, a potem znów frunie.Słuchać szum leśnego strumyka. Dziecko wypowiada długo głoskę sz. Za chwilę do wodopoju przyjdą zwierzęta. Będziemy je obserwować. Wyciągamy lornetki. Dziecko naśladuje obserwowanie zwierząt przez lornetkę. Przeskakujemy przez strumyk i odpoczywamy na polanie. Dziecko wykonuje przeskok obunóż i przechodzi do leżenia na plecach.

Oglądanie filmu edukacyjnego Zwierzyniec Lulka – wycieczka do lasu. https://youtu.be/WKIjwCT_oMI

Zabawa edukacyjna Jakie zwierzęta mieszkają w lesie? Dziecko na podstawie filmu lub ilustracji – karta pracy str. 11i 18, wymienia nazwy zwierząt i ich zwyczaje.

Zabawa ruchowa z elem. chodzenia na czworakach Zwierzęta.Naśladuje sposób poruszania się dowolnego zwierzęcia (chodzenie na czworakach, skoki i podskoki itp.).

Zabawa słownikowa Co przydarzyło się zwierzątkom? Dziecko ogląda ilustracje w zielonej książce str. 48 – 49 i układa krótką historyjkę do każdego obrazka. Jeśli dziecko będzie miało trudności w wymyślaniu historyjek, to może ułożyć jedno lub dwa zdania na temat obrazka.

Zabawa fonemowa Na jaką głoskę zaczynają się …? Rodzic mówi nazwę zwierzęcia (lis, wilk, sowa, sarna, borsuk, zając, wiewiórka), a dziecko – pierwszą głoskę w nazwach zwierząt.

Słuchanie piosenki skrzata Dębowca o lesie.https://youtu.be/fg9fgbGQ8QA

Praca plastyczna Las i jego mieszkańcy.Dziecko rysuje kredkami las i wybrane zwierzęta. Jeśli ma ochotę, to może namalować las farbami.

Dzieciaczki pamiętajcie o częstym i dokładnym myciu rąk.

Zdjęcie pracy o pszczołach przysłała Majeczka.

 

 

 

 

 

 

Pozdrawiam i trzymajcie się zdrowo.
Pani Basia


Zdalne nauczanie – wtorek 14.04.2020

Witam wszystkich Rodziców i Dzieci w poświąteczny poranek i zapraszam do wspólnej zabawy!

Temat dnia:  Z wizytą u pszczół.

Rozwiązywanie  zagadki.

Pasiasta, wśród kwiatów
lata dookoła.
Dzięki niej masz miodek.
Wiesz już, kto to? …! (pszczoła)

Oglądanie filmu edukacyjnego Bajka o pszczołach. https://youtu.be/r65R8crNjig

Omówienie życia pszczół w ulach.
– Co robi królowa?
– Co robią robotnice?
– Co produkują pszczoły?
Pszczoły zapylają kwiaty. (Szukając nektaru przenoszą pyłek z kwiatka na kwiatek). Tym samym przyczyniają się do ich kwitnienia, a w przypadku drzew owocowych, do rośnięcia  owoców.

Zabawa sensoryczna Smak miodu. Jeżeli jest to możliwe, dajemy do spróbowania dziecku łyżkę miodu. Dziecko określa jego smak. Barwa (od białej do brązowej) i smak ( od dość ostrego, poprzez gorzkawy, do łagodnego, słodkiego ) miodu zależą, z jakich roślin pszczoły zebrały nektar.

Zabawa Do czego potrzebny jest miód? Pokarm dla pszczół i ludzi , w medycynie (jest bardzo zdrowy – chroni przed lub leczy wiele chorób),  zawierają go niektóre kosmetyki. Jeśli dziecko jest zainteresowane, można szerzej omówić właściwości i zastosowanie miodu.Ważne!!! Ludzie stosując chemiczne środki ochrony roślin lub przeciwko owadom pasożytom niszczącym rośliny, często trują też pszczoły.

Zabawa ruchowa kreująca taniec pszczół inspirowana utworem Lot trzmiela N. Rimskiego – Korsakowa. Dziecko słucha muzyki i porusza się w jej rytm. https://youtu.be/ucrKUO9FVfY

Zabawa doskonaląca słuch fonemowy – dzielenie na głoski wyrazu: u – l – e. Dziecko każdą głoskę wymawia krótko. Liczy ile jest głosek i wymienia 1 (u), 2 (l), 3 (e).

Zabawa słownikowa W pasiece, karta pracy str. 10 i w ramce str. 11 (naklejanie z liter wyrazu: ule według wzoru).  Dom pszczoły to ul, a kilka uli, to pasieka.Pasieką opiekuje się pszczelarz.

Zabawa ruchowa Pomachaj rękami, jak pszczoła skrzydełkami.

Praca plastyczno – matematyczna W pasiece. Dziecko rysuje kredkami dwa  ule. Nad każdym z nich tyle pszczół, by razem było ich 10, np. 6 i 4. (Można omówić możliwości z wykorzystaniem liczmanów, np. klocków.)  Dorysowuje elementy dodatkowe np. trawę, kwiaty, drzewa, słońce, chmury.

Pozdrawiam i życzę przyjemnej zabawy. B. Albin


Zdalne nauczanie – piątek 10.04.2020

Gorąco witam Rodziców i Dzieciaki!

Wielki Piątek, w polskiej tradycji, jest dniem wielkanocnych, słodkich wypieków. Dzisiaj zamiast zabaw proponuję upieczenie przez rodzica i dziecko dowolnego ciasta.

Temat dnia: Baby, mazurki i inne wielkanocne słodkości.

Rozwiązywanie zagadek:Może być z piasku,
Może być siwa,
Może być słodka i lukrem spływać.(babka lukrowana)

Tańczy się go żwawo
parami lub w kole.
Inny, słodki – leży
na świątecznym stole. (mazurek).

Rodzic (Sądzę, że jest to mama, ale może się mylę?) przypomina dziecku zasady higieny i bezpieczeństwa w kuchni.

Po umyciu rąk i założeniu fartuchów wykładamy produkty na stół i rozmawiamy z dzieckiem skąd  mamy produkty do pieczenia ciasta, np. Mleko jest od krowy, a masło powstaje z mleka. Jaja dają kury. Mąka jest ze zboża, a cukier – z buraków cukrowych.

Następnie  mówimy  dziecku, jakie będą kolejne etapy działania.
Dziecko może wsypywać mąkę, cukier i bakalie, mieszać, ucierać, ubijać pianę z białek, wlewać ciasto do formy i tylko obserwować, jeżeli są w użyciu urządzenia elektryczne lub gazowe.

Kiedy ciasto jest w piekarniku, dziecko może obejrzeć film edukacyjny Wielkanoc  w Domowym Przedszkolu. https://youtu.be/bKTM6B04vDY

Praca graficzna Symbole Wielkanocy – karta pracy str.55.
Po upieczeniu i wystygnięciu ciasta dziecko pomaga w jego dekorowaniu, a potem – w sprzątaniu kuchni.

Jestem ciekawa działań dzieci w trakcie pieczenia ciasta. Czekam na zdjęcia.
Zdjęcie swojej bardzo ładnej karty świątecznej przysłała Wikusia.

Nadszedł czas na życzenia.

Z okazji Świąt Wielkanocnych, 
składam Państwu w ten czas radosny,życzenia ciepłe jak tchnienie wiosny.
Zdrowie niech dopisuje nieustannie, uśmiech na twarzy gości codziennie,
wszystkie troski będą daleko, a dobro płynie szeroką rzeką.
                                     Naszym  Dzieciaczkom– baranka słodkiego,
wielkanocnego zajączka, dyngusa mokrego.

                                                                          WESOŁEGO ALLELUJA !
                              Barbara Albin

 

 


Zdalne nauczanie – czwartek 09.04.2020

Witam Rodziców i moje kochane Przedszkolaki!
Zapraszam do wspólnej zabawy. Propozycje zabaw na dziś.
Temat dnia: Znamy zwyczaje wielkanocne.
Na powitanie zabawa przy piosence Boogie woogie.
https://youtu.be/sXqaZUp2N-w?list=PLY5QGY6fRbUWVWZJl5E5JjQ8yPzsyMsjU 
Zabawa Czy pamiętasz jakie mamy zwyczaje wielkanocne?. Rodzic zadaje pytania o  zwyczaje związane z Wielkanocą. Dla ułatwienia można wykorzystać wszystkie prace, jakie dziecko wykonało.

Zabawy doskonalące słuch fonemowy:

Jakie słowo się ukryło? – Szukanie w wyrazach : baranek, pisanki, Wielkanoc  ukrytego słowa:  ba – ranek, pi – sanki. Wielka – noc.

Na jaką głoskę zaczynają i kończą się te słowa? –  Dziecko wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach: baranek, pisanki, zajączek, koszyczek, kurczaczek, palemka.

Zabawa matematyczno – ruchowa Zrób o jeden mniej. Na początek rodzic każe dziecku 6 razy podskoczyć. Dziecko 6 razy podskakuje. Potem pyta, ile to jest o jeden mniej?,Dziecko odpowiada: 5. Rodzic każe 5 razy wykonać przysiad. Dziecko wykonuje polecenie. Rodzic pyta: Jeden mniej niż 5, to? Dziecko odpowiada:4. (4 razy obraca się wokół osi, 3 razy robi skłon do przodu, 2 razy klaszcze w ręce,  raz robi jaskółkę.)

Zabawa  dla spostrzegawczych Postępuj według kodu. Dziecko koloruje rysunek pisanki według podanego kodu i powtarza za rodzicem rymowankę, kończy rysować szlaczek (karta pracy str. 57).

Pisanka, pisanka – jajko kolorowe mieni się jak tęcza na niebie deszczowym.

Na  zakończenie zobaczcie jak w wielkanocnych porządkach pomagał  kotek Filemon. Zachęcam wszystkie dzieci do pomocy rodzicom.  Moja propozycja to uporządkowanie swojej szafki z ubraniami lub półki z zabawkami, ścieranie kurzu.Należy także pamiętać  o częstym i dokładnym myciu rąk. https://youtu.be/8-FZviguevU

Jutro zapraszam wszystkie moje dzieci do, wspólnego z mamami, pieczenia ciast.

Swoje zdjęcia przysłali: Wikusia, Nikolka, Wojtuś i Majeczka. Bajkowy zajączek, wielkanocna karta z życzeniami, oryginalne i kolorowe pisanki wprawiają w świąteczny nastrój.

 

 

 

 

 

 

 

 

Dziękuję i pozdrawiam. B. Albin


Zdalne nauczanie – środa 08.04.2020

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom ! Przedstawiam propozycje zabaw na dzisiaj.

Temat dnia: Święta wielkanocne z jajkiem i zającem.

Witam Was, witam Was
– na zabawę już czas.
Jestem ja, Jesteś Ty
raz, dwa, trzy!

Rozwiązywanie zagadek.

Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę.Ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę. (baranek)

Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem
słodkie upominki każdemu rozdaje.(zajączek wielkanocny)

Jajko kolorowe, malowane i kraszone, i pisane,
na Wielkanoc darowane.(pisanka)

Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą? (kurczaczki)

W ten świąteczny dzień każdy się śmieje, że woda choć nie z nieba,to na ludzi się leje. (śmigus – dyngus)

Słuchanie piosenki Wielkanocne śpiewanie. Próba nauczenia się na pamięć refrenu piosenki i śpiewania z dziećmi z filmiku: Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem, słoneczne, pachnące Święta Wielkanocne. Podczas słuchania zwrotek dzieci mogą  podskakiwać jak zając, klaskać, rytmicznie poruszać się. Podczas oglądania filmiku można zwrócić uwagę dzieci, na to co znajdowało się na wielkanocnym stole i jakie zwyczaje były w nim przedstawione: malowanie pisanek, śmigus – dyngus, pieczenie babki. https://youtu.be/GDLsgNR5Xo8

Zabawa matematyczna Kraszanki. Wycinamy dziecku, np. 1 czerwone jajko, 2 żółte, 3 niebieskie, 4 zielone, 5 różowych, 6 pomarańczowych. Dzieci mają policzyć ile jest kraszanek każdego koloru i  ułożyć je według liczebności wzrastającej – od jednego do sześciu, a potem według liczebności malejącej – od sześciu do jednego.

Zabawa ruchowa Turlam się jak pisanka. Dziecko  leży na podłodze, na dywanie lub kocu, a rodzic turla je wokół osi.

Zabawa plastyczna Wielkanocna karta – rysowanie kredkami, malowanie farbami, wycinanie z kolorowego papieru (do wyboru).  Rodzic mówi dziecku, że kiedyś kiedy nie było telefonów komórkowych ludzie przesyłali sobie świąteczne  życzenia na kartach pocztowych. Dzisiaj dziecko zaprojektuje taką kartę. Może się na niej znaleźć zajączek, kurczaczek, baranek, pisanki, bazie – kotki. Jeśli ktoś  z Państwa ma jeszcze taką świąteczną pocztówkę, to może ją dziecku pokazać.

Zdjęcia  przysłali nam Alusia, Majeczka i Hubercik.  Ich pisanki są barwne i  pomysłowe. W towarzystwie kurczaczków i zajączka, na tle rzeżuchy i owsa znakomicie  się prezentują.

 

 

 

 

Życzę radości z wielkanocnych zabaw: Pani Basia


Zdalne nauczanie – wtorek 07.04.2020

Witam i przedstawiam propozycje zabaw na dzisiaj!

Temat dnia: Pisanki, kraszanki – jajka malowane.

Na początek rozwiązywanie zagadki.
Gdy skorupka pęka,
wychodzi z jajeczka.
Wygląda jak żółtko
puszysta kuleczka.

Opowiadanie historyjki obrazkowej Gdy skorupka jajka pęka, zaznaczanie kolejności obrazków. Karta pracy str. 54. Proszę także zwrócić uwagę na różnice w wyglądzie koguta, kury i kurczaczków.

Zabawa ruchowa przy piosence Kurka i pisanki. Dzieci swobodnie poruszają się w rytm muzyki.

https://youtu.be/6RH8hXpWnlk

Zabawa matematyczna Których pisanek jest więcej?. Liczenie i porównywanie obrazków pisanek – karta pracy str. 56.

Jajka malujemy, święcimy i wykorzystujemy do różnych potraw, dzielimy się nimi. Jajko jest znakiem nowego życia. Malowanie jajek to stara tradycja. Jajka malowane we wzorki, to pisanki.Natomiast jajka barwione na jeden kolor to kraszanki.

Jest wiele sposobów ozdabiania jajek. Dzisiaj zaprezentuję kilka z nich do wyboru. Będą potrzebne dwie wydmuszki lub 2 jajka ugotowane na twardo. Można też wykorzystać jajka ze styropianu.

I sposób – Pisanki wykonane techniką decoupage.  Będzie potrzebny kolorowy papier lub papierowe serwetki we wzorki. Z papieru lub serwetek wycinamy wzorki i naklejamy na jajka przy pomocy kleju typu wikol. Potem możemy jeszcze pomalować pisanki. bezbarwnym lakierem do paznokci.

II sposób – Jajka  malowane farbami. Malujemy różnobarwne wzorki małym pędzelkiem najpierw na jednej połowie jajka, pozostawiamy do wyschnięcia, a potem ozdabiamy drugą połowę.

III sposób – Jajka oklejane  kulkami z bibuły. Z karbowanej bibuły wycinamy paski, z których robimy kulki. Naklejamy je obok siebie na jajko, tworząc wzorki.

IV sposób – Rysowanie wzorków na jajkach kolorowymi markerami.

Takie są moje propozycje wykonania pisanek. Ale może Rodzice i Dzieci mają własne pomysły. Jestem ich bardzo ciekawa. Proszę, jeśli to możliwe, o zrobienie zdjęć Waszych pisanek i przysłania na pocztębalbin@p2leczyca.edu.pl  lub telefonicznie.

Gorąco pozdrawiam i czekam na zdjęcia: Barbara Albin


Zdalne nauczanie – poniedziałek 06.04.2020

Witam Rodziców i Dzieci w tym przedświątecznym tygodniu!

Myślę, że wszyscy odpoczęli przez weekend i są gotowi do wspólnej zabawy.

Wkrótce Wielkanoc. W tym roku spędzimy ją tylko w domu. Nie będzie święcenia pokarmów, ale możemy zapoznać dzieci z symbolami świąt i tradycją przygotowania świątecznego koszyczka.

Temat dnia: Co słychać w wielkanocnym koszyczku?

Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko słucha i ogląda ilustracje w zielonej książce str.60 – 61. Rozmowa na temat opowiadania.

Olek i Ada przygotowali wielkanocny koszyczek  do poświęcenia. Mieszkańcy koszyka poczuli się bardzo ważni i zaczęli krzyczeć jeden na drugiego.  – My jesteśmy najważniejsze – chełpiły się pisanki – kraszanki. – Przy wielkanocnym stole ludzie dzielą się nami i składają sobie życzenia.  – Beee, ja jestem najważniejszy – zabeczał cukrowy baranek. – Jestem symbolem poświęcenia i ofiary za ludzi!   – Piii, to ja jestem najważniejszy – pisnął kurczaczek. – Jestem symbolem odradzającego się na wiosnę życia!.   – Wszyscy jesteście w błędzie – huknęła babka. – Jestem najważniejsza,  bo zawsze pieką mnie na Wielkanoc.  – Nieprawda, to my jesteśmy najważniejsi – krzyknęli chleb i sól. – Nadajemy smak potrawom, nami wita się gości.
– Co też wygadujecie!.- Zaperzyła się rzeżucha. – Daję przykład roślinom, by szybko rosły i dawały plon!.
– Ca za zuchwałość! – Ryknęła wędzonka. – Beze mnie nie ma świąt! To, co się później działo nie miało nic wspólnego z nastrojem świątecznym. Tylko wielkanocny zajączek przycupnął cichutko za rzeżuchą. Wiedział, że dzieci na niego czekają. Olek i Ada musieli naprawić zniszczenia, ale przy świątecznym stole panował już spokój.

Zabawa ruchowa Taniec kurcząt przy muzyce M. Muscorgskiego Taniec kurcząt w skorupkach. https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw

Zabawa w skojarzenia Z czym kojarzy się Wielkanoc?. Karta pracy str. 52 i 53.

Zabawa ruchowo – naśladowcza Wielkanocny zajączek. Dzieci podskakują trzymając ręce nad głową (uszy zająca).

Praca techniczna Kurczaczek – wykonanie według wzoru. Po  skończonej pracy dzieci sprzątają miejsce zabawy.

Dzieciom przypominam o higienie rąk i nie dotykaniu nimi do ust, oczu i nosa. Mogą także pomóc przy segregowaniu na kolory ubrań do prania, sprzątaniu.

Na jutro proszę przygotować dwie wydmuszki z jajek lub 2 jajka ugotowane na twardo, farby, pędzelki, serwetki w małe wzorki, klej typu wikol, kolorowy papier. Będziemy tworzyć pisanki.

Pozdrawiam  wszystkich rodziców i dzieci. Trzymajcie się zdrowo: pani Basia.


Zdalne nauczanie – piątek 3.04.2020

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom!

Gramy w zielone.  A oto propozycje zabaw na dzisiaj.

Zabawa powitalna: Dajemy dziecku do ręki coś zielonego. (Rodzic) Grasz w zielone? (Dziecko) Gram.(Rodzic) Masz zielone? (Dziecko) Mam. (Pokazuje co ma).

Zabawy rytmiczno – ruchowe przy piosence Maszeruje wiosna.
https://youtu.be/LFPthrmErcY

– I zwrotka – wyklaskiwanie rytmu
– refren – maszerowanie po pokoju (bez tupania)
– II zwrotka – uderzanie dłońmi w kolana
– III zwrotka – rytmiczne pukanie palcami o podłogę.

Zabawa na spostrzegawczość Co w pokoju jest zielone? Dziecko rozgląda się odpowiada na pytanie.

Zabawa słownikowa Co w przyrodzie jest zielone?  Dziecko podaje zielone elementy przyrody z własnego doświadczenia, np. trawa, liście, żaba, łąka, las, gąsienica, kwiatek doniczkowy, szczypiorek, rzeżucha, owies.

Zabawa ruchowa Żabka.Dziecko naśladuje podskoki żabki, naśladując kumkanie lub rechotanie.

Zabawa doskonaląca słuch fonemowy Które nazwy zaczynają się na tę samą głoskę? Obrazki – karta pracy str. 61 i 71.

Proszę zapytać dzieci, jak myślą dlaczego żaba ma kolor zielony?  Ponieważ jest to jej barwa ochronna, gdyż upodabnia się do środowiska, np. trawy. Chroni ją to przed wrogiem. Przykłady innych zwierząt to: pasikonik, kameleon, rzekotka drzewna, gąsienica, gekon.

Zabawa matematyczno-ruchowa Gdzie się ukrył (a),(o)…?. Rodzic chowa w pokoju, w widocznym miejscu dowolny zielony przedmiot. Zadaje pytanie. Dziecko odpowiada, używając określeń, np.: na półce, za krzesłem, pod stołem, obok telewizora, przed łóżkiem i przynosi rodzicowi. Dziecko może przemieszczać się podskokami, na czworakach itp.

Rodzic czyta zagadkę, a dziecko ją rozwiązuje:

Taki kolor mają liście,
taki kolor trawa ma.
Taki kolor ma też światło
gdy po pasach idę ja.

Zabawa plastyczna W magicznym, zielonym świecie. Dziecko – do wyboru – maluje farbami, rysuje kredkami lub wykonuje pracę techniką collage ( w pracy łączy różne materiały, np. jedne elementy rysuje kredką, a inne wycina z kolorowego papieru czy maluje farbami). Wymyślonym przez siebie magicznym zielonym światem, dziecko zapełnia całą powierzchnię kartki.

Wytrwali mogą stworzyć magiczny zielony świat z klocków lub innych dostępnych materiałów.

Dzieci pamiętajcie o tym, że samodzielnie rozbieracie i ubieracie się, składacie swoje ubrania. Dokładnie myjecie zęby i ręce, nie kaprysicie przy jedzeniu.

Życzę wszystkim rodzicom i dzieciom dobrego nastroju, i uśmiechu na twarzy.
Barbara Albin


Zdalne nauczanie – czwartek 2.04.2020

Witam i zapraszam do wspólnej zabawy!

Witam Was, witam Was na zabawę już czas.
Jestem ja, jesteś Ty – raz, dwa, trzy.

Zabawa słownikowa Co robi rolnik na wsi? Z wykorzystaniem ilustracji – karta pracy str.67. Dziecko ogląda obrazki i mówi jakie czynności wykonuje się na wsi.

Zabawa ruchowa Wiosenne prace w ogrodzie.Dzieci naśladują czynność kopania, grabienia, siania, podlewania.

Zabawy badawcze Sianie, sadzenie i obserwowanie…w zależności od dostępności nasion czy cebuli i do wyboru.

  • Sianie rzeżuchy.

W płaskim pojemniku lub tacce rozkładamy mokrą watę. Rozsiewamy na nią rzeżuchę i lekko przygniatamy do waty. Po kilku dniach powinny pojawić się kiełki. Wata musi być zawsze wilgotna. Rzeżuchę można także siać do ziemi w pojemniku lub doniczce. Można ją jeść lub wykorzystać np. do świątecznej dekoracji. W ten sam sposób można siać kiełki, np. rzodkiewki.

  • Sadzenie cebuli i fasoli.

Sposób 1: Wkładamy ją  do niewielkiego pojemnika trochę wypełnionego wodą.

Sposób 2: Na słoik lub plastikowy pojemnik nakładamy gazę i przymocowujemy ją do słoika gumką recepturką lub przywiązujemy. W gazie robimy niewielkie zagłębienie. Nalewamy tyle wody by była ona w zagłębieniu. W zagłębienie wkładamy cebulę.

W ten sam sposób sadzimy fasolę. Jeżeli nasiona się nie zmarszczą i nie wypuszczą korzeni, a zrobią się żółte to trzeba je wyrzucić. Najlepiej na raz użyć 3 – 4 nasiona.

Sposób 3:   Cebulę lub fasolę sadzimy w ziemi, w doniczce lub jakimś pojemniku.

  • Sianie owsa. Owies siejemy w ziemi. Jeżeli posiejemy go w ozdobnej doniczce, to kiedy wyrośnie i włożymy do niego pisanki, kurczaczka, będzie stanowił ładną dekorację świąteczną.

Dziecko wspólnie z rodzicem wykonuje czynności z wybranego sposobu i materiału przyrodniczego do siewu lub sadzenia. Sianie i sadzenie w ziemi wymaga podlania wodą. Jeżeli robi to dziecko, to trzeba zwrócić uwagę, żeby podlewanie nie było zbyt obfite.

Dziecku można przypomnieć, że do wzrostu rośliny konieczna jest woda i słońce, ziemia – nie jest niezbędna.

Zielony ogródek na parapecie założyliśmy w przedszkolu tuż przed kwarantanną. Nie mamy możliwości obserwować wzrostu roślin. Więc jeśli to możliwe, dobrze byłoby, żeby dziecko miało możliwość obserwowania wzrostu rośliny, którą posiało lub posadziło.

Na koniec dzieci mogą obejrzeć film edukacyjny Co słychać na wsi?
https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

Życzę udanego wyniku doświadczenia i obserwacji:  pani Basia


Zdalne nauczanie – środa 1.04.2020

Witam Wszystkich bardzo serdecznie!

Wczoraj przypomniała sobie o nas zima, ale wiosna szybko ją przegoniła. Mam nadzieję, że też szybko pozbędziemy się wirusa.

Dzisiaj mamy dzień wolny od wszelkich zajęć.  Prima Aprilis – 1 kwietnia.

Temat: Co nam dają zwierzęta wiejskie?

Zabawa powitalna. Jeśli jesteście wyspani to podskoczcie, najedzeni – klaśnijcie w ręce, gotowi do zabawy – zróbcie przysiad.

Słuchanie wiersza Śniadanie.

Jedźmy na wieś – daję słowo, że tam można podjeść zdrowo.
Już od rana białą rzeką wyśmienite płynie mleko.
Płynie od nas wprost od krowy, serek z niego będzie zdrowy.
Kura chwali się od rana  – Zniosłam jajka proszę pana!.
Proszę spojrzeć – to nie bajka!
Wprost od kury są te jajka.
Jeszcze tylko kromka chleba i do szczęścia nic nie trzeba.

Zabawa Co nam dają zwierzęta. Na podstawie ilustracji z zielonej książki str. 62 – 65 omawiamy  z dzieckiem dlaczego ludzie hodują poszczególne zwierzęta (na mięso, jajka, wełnę, mleko, pierze). Jeśli w domu mamy mleko, śmietanę, jogurt, jajka, wełnę czy pióra to możemy je wykorzystać do zabawy. Karta pracy str. 66 i 68 .

Teraz przyda się trochę ruchu. Będzie potrzebna chusteczka.

–  Chusteczkę dziecko podrzuca do góry i dmucha na nią od dołu starając się utrzymać ją w powietrzu.
–  Dziecko przekłada chusteczkę z ręki do ręki dookoła tułowia.
–  Chodzi na czworakach z chusteczką umieszczoną na plecach.
–  Dziecko siada na podłodze, wkłada chusteczkę między stopy i wyprostowanymi nogami przenosi ponad głową.     –  Dziecko leży na brzuchu i stara się wyprostowanymi rękami unieś chusteczkę go góry.
–  Stojąc podnosi chusteczkę do góry – wykonując wdech  i opuszcza w dół – wykonując wydech.

Ponieważ zbliża się Wielkanoc – proszę żeby dzieci pomogły rodzicom w porządkach – układając pudełka z grami od największego do najmniejszego, segregując klocki, ustawiając równo zabawki  lub wykonując czynności o jakie poproszą rodzice.

Na czwartek proszę przygotować cebulę, rzeżuchę, nasiona na kiełki, owies, fasolę, ziemię, jakiś pojemnik lub doniczkę, słoik, gazę, watę (w zależności od możliwości i tego, co JEST W DOMU).

Życzę efektywnej współpracy: B. Albin


Zdalne nauczanie – wtorek 31.03.2020

Dzień dobry Rodzicom i Dzieciom!

Przedstawiam kilka propozycji zabaw na dzisiaj.

Temat: Zwierzęta z wiejskiego podwórka i ich dzieci.

Witam wszystkich, którzy mają dobry humor, dużo energii i chcą się bawić.

Słuchanie opowiadania Kaczęta, prosięta…konięta? Załącznik nr 1. Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko przygląda się obrazkom w zielonej książce str.62 – 64. Następnie opowiada o wizycie Olka i Ady na wsi. Wymienia także nazwy domów zwierząt: kurnik, obora, stajnia, buda.

Zabawa ruchowa Zwierzątko z wiejskiego podwórka. Dziecko wybiera sobie zwierzęta i naśladuje ich sposób poruszania się.

Zabawa dydaktyczna Jak nazywa się dziecko…Rodzic mówi nazwę zwierzęcia dorosłego, a dziecko – nazwę młodego zwierzęcia.  Można zastosować więcej niż jedno określenie, np.

kura – kurczątko, kurczaczek;
świnka – prosię, prosiątko, prosiaczek;
klacz  – źrebię, źrebaczek, źrebiątko;
krowa – cielę, cielątko, cielaczek.

Zabawa  językowa  Jakie są małe zwierzątka?. Opisywanie słowne młodych zwierząt za pomocą określeń przymiotnikowych, np. Owieczka jest mała, biała i niewinna. Prosię jest różowe, gładkie i wesołe.

Zabawa  przy piosence Dziadek fajną farmę miał.https://youtu.be/30nw6AtuGiQ

Zabawa matematyczna Liczymy ile ciocia Ady i Olka ma zwierząt każdego rodzaju?Dziecko na ilustracji w książce przelicza zwierzęta duże i małe każdego rodzaju, określa ich liczbę oraz których zwierząt jest najwięcej, a których najmniej.

Zabawa Wiejskie ptaki i ich dziecinazywanie i dobieranie w pary. Tak – Nie. Karta pracy – obrazki str. 64.

Zabawa słuchowo – ruchowa Rozpoznajemy i naśladujemy zwierzęta. Dzieci słuchają odgłosów zwierząt i poruszają się na czworakach. https://youtu.be/yLiRpy71W50

Zabawa ortofoniczna Naśladujemy odgłosy: kotka (miau, miau), szczeniaczka (hau, hau), koźlątka (me, me,), jagniątka (be, be), prosiątka (chrum, chrum), cielątka (muu, muu), kurczątka (pi, pi, pi), kaczątka (kwa, kwa, kwa), gąsiątka (gę, gę, gę), kogucika (kukuryku).

Dla wytrwałych kolorowanka – Wiejskie podwórko. Kolorowanie musi być dokładne, bez zamazywania zwierząt. Dziecko nie przeciąga kredki poza kontur obrazka.

Pozdrawiam Rodziców, uściski dla dzieci : Barbara Albin


Zdalne nauczanie – poniedziałek 30.03.2020

Witam i zapraszam do wspólnej zabawy!

Temat: Zwierzęta z wiejskiego podwórka.

  • Zabawa na powitanie.

Wszyscy są! – klaśniecie w swoje ręce, klaśnięcie prawą dłonią w prawą dłoń partnera Witam was ! – klaśnięcie w swoje ręce, klaśnięcie lewą dłonią w lewą dłoń partnera Zaczynamy, już czas. – powtórzenie Jestem ja, – pokazujemy oburącz na siebie Jesteś ty, – pokazujemy oburącz na partnera Raz, dwa, trzy– 3 klaśnięcia oburącz w dłonie partnera

Słuchanie wiersza W zagrodzie cioci Olka i Ady

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, dak.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta gra,
aż Małgosia jeść im da.

Rodzic czyta wiersz, a dziecko ogląda ilustrację z karty pracy  62 – 63.Dziecko powtarza odgłosy zwierząt.

Zabawa matematyczna Ile jest zwierząt każdego rodzaju? Dziecko patrząc na ilustrację nazywa i liczy poszczególne zwierzęta.

Zabawa ruchowa Zwierzęta z wiejskiego podwórka. Dziecko naśladuje : psa (chodzenie na czworakach), konia (cwał do przodu), spłoszoną kurę (bieg z machaniem ramion).

Zabawa kształtująca spostrzegawczość Droga owieczek do zagrody – obrazki – karta pracy str. 69.

Zabawa przy piosence Stary Donald farmę miał https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

Zabawa dydaktyczna Na jaką głoskę zaczyna i kończy się …. Rodzic mówi nazwę zwierzęcia, a dziecko mówi pierwszą i ostatnią głoskę, np. Jaka jest pierwsza głoska w wyrazie koza? Dziecko odpowiada k. Rodzic zadaje pytanie: Jaka jest ostatnia głoska w wyrazie koza? (Jeżeli ostatnia głoska jest samogłoską, to można ją mówić trochę dłużej). Dziecko odpowiada a. (Liczbę przykładów podajemy w zależności od możliwości i zainteresowania dziecka. Te ćwiczenia można kontynuować  w różnych częściach dnia na przykładzie innych  wyrazów).

Zabawa plastyczna  Zwierzątko z wiejskiego podwórka – do wyboru:

– z origami http://livingonalatte.blogspot.com/2012/07/paper-plate-farm-animals.html?spref=fb

– na rolce  od papieru toaletowegohttps://dollarstorecrafts.com/2011/04/make-cardboard-tube-farm-animals/

Zabawa według własnego pomysłu zabawkami zwierzątek (jeśli dziecko je posiada).. Może  z klocków zbudować dla nich zagrodę.

Przypominam dzieciom o samodzielnym sprzątaniu po zakończeniu zabawy i dokładnym myciu rąk.

Życzę wesołej zabawy : B. Albin


Zdalne nauczanie – piątek 27.03.2020

Witam i zapraszam do wspólnej zabawy!

Zabawa muzyczno – ruchowa na dobry początek dnia Ręce do góry. Bawimy się razem z małpkami.

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

Posłuchajcie wiersza Rozmowy ptaków. Kiedy Rodzic będzie czytał Wam wiersz, naśladujcie głosy ptaków (wróble – ćwir, ćwir; kaczki – kwa, kwa; gołębie – gruchu, gruchu; gęsi – gę, gę).

Usiadły wróble w lesie I zaczęły kłócić się (ćwir, ćwir).

A kaczki pod boczek się wzięły
I bardzo rzewnie płakać zaczęły.(kwa, kwa)

Gołębie usiadły na parkanie
I zaczęły swe wołanie. (gruchu, gruchu)

Wrony gdy zobaczyły człowieka
To od razu zaczęły narzekać .(kra, kra)

A gęsi nawet dobry humor miały
I z czegoś bardzo głośno się śmiały (gę, gę).

Pomyślcie i odpowiedzcie,  dlaczego kłóciły się wróble, płakały kaczki, narzekały wrony kiedy zobaczyły człowieka i z czego śmiały się gęsi. A może powodów było kilka? Każda odpowiedź jest prawidłowa.

Utrwalamy części ciała ptaków na przykładzie bociana – na podstawie ilustracji – karta pracy strona 42 – 43.

Zabawy ruchowe:Bocian Chodzimy sobie po pokoju unosząc do góry kolana i naśladując klekotanie bociana.  Wróbelki Podskakujemy wołając: ćwir, ćwir.  Jaskółka Próbujemy wykonać jaskółkę.

Rozpoznajemy  bociana, jaskółkę, skowronka i szpaka na podstawie obrazków w karcie pracy  –  str.47 i ich gniazdka str. 44.

Konstruujemy z klocków budki lęgowe dla ptaszków, które wcześniej ulepiliście z masy solnej. Klocki które nie są Wam potrzebne do zabawy proszę posprzątać do pojemników.

Relaks przy odgłosach ptaków.

https://www.youtube.com/watch?v=yiRIvZplphA

W weekend zaproście Rodziców do wspólnej zabawy np. grą planszową.

Szanowni Państwo

Chciałabym uzyskać informację, w jakiej formie mam się zwracać – do Państwa czy do dzieci, opisywać  propozycje zabaw czy je tylko przedstawiać. Wszelkie sugestie, trudności, niejasności  proszę zgłaszać telefonicznie na znany Państwu numer.

Życzę miłego weekendu. Barbara Albin


Zdalne nauczanie – czwartek 26.03.2020

Temat: Jajko i jego tajemnice.

Witam Was kochani i zapraszam do wspólnej zabawy. Na początku powiedzcie jaką mamy teraz porę roku. Oczywiście, że wiosnę. A wiosną, jak już wiecie ptaki składają i wysiadują jajka, z których wylęgną się pisklęta.

Bardzo proszę, aby przed przystąpieniem do wspólnej zabawy, przygotować: 1 jajko surowe i 1 ugotowane jajko na twardo, plastikowy pojemnik, watę, dwie szklanki lub słoiki,wodę, talerzyk, zaparzoną kawę lub herbatę.

Na początek rozwiążemy zagadkę, gotowi? To zaczynamy: Co to jest?

Kura je zniosła, mama przyniosła,
ugotowała i dzieciom dała.

 Zabawy badawcze – doświadczenia z jajkiem.

  1. Porównywanie jajek: surowego i ugotowanego. Opisywanie budowy jajka. Osoba towarzysząca dziecku układa w pojemniku wyłożonym, np. watą surowe jajko i ugotowane jajko. Dzieci dotykają kolejno jajek, potrząsają nimi, starając się porównać dźwięki, jakie wydają. Na talerzyku dziecko wprowadza obydwa jajka w ruch obrotowy, obserwuje jei wskazuje to, które kręciło się szybciej. (Surowe jajko obraca się tylko przez chwilę, a potem zatrzymuje. Dzieje się tak dlatego, że ma płynny środek, który porusza się wewnątrz skorupki na różne strony i uniemożliwia szybkie poruszanie się jajka).
  2. Zachowanie się w wodzie jajka surowego i gotowanego.Dziecko wkłada jajka do szklanek lub słoików. Wlewa wodę i obserwuje co się dzieje.
  3. Jajko w naparze herbaty, kawy lub coca-coli. Dziecko zanurza jajko w naparze herbaty, kawy lub coca – coli (jeśli jest w domu) i chwilę czeka. ( Jajka się barwią, ponieważ skorupka zbudowana jest z wapnia tak jak nasze zęby. Takie same przebarwienia jak na skorupkach jajek pozostają na naszych zębach kiedy ich nie myjemy dokładnie).

Analiza słuchowa słowa  jajko.

– Dzielenie słowa jajko na sylaby.  Określanie która sylaba jest pierwsza, a która druga.
– Przestawienie sylab i powiedzenie sylabami słowa ko -jaj.
– Wyróżnianie głoski na początku i na końcu wyrazu : Co słyszysz na początku słowa jajko? . (Piszemy j ale mówimy i ). Co słyszysz na końcu słowa jajko?

Powtarzanie ciągów wyrazów niezwiązanych ze sobą.(Cel: ćwiczenie pamięci i koncentracji uwagi). Np. domek – jajko  – latawiec – serce – samochód

Zabawy matematyczne:

Szlaczek z jajek( Cel: ćwiczenie umiejętności dostrzegania rytmu i kontynuowania go). Wycinamy z białego kartonu lub papieru ksero po 8 małych i dużych jajek. Zadanie polega na układaniu elementów w odpowiednich sekwencjach, np. 2 małe jajka, 2 duże jajka, 2 małe jajka, 2 duże jajka itd.

Małe i duże jajka (Cel: rozróżnianie prawej i lewej strony, określeń: mały i duży).  Kolorową kartkę podziel kredką na pół. Po prawej stronie naklej duże jajka, a po lewej stronie małe jajeczka.

 Dla wytrwałych – Zabawa plastyczna: Ptaki w gnieździe

Potrzebne materiały:  kolorowe kartki – brązowe, czarne, zielone, żółte;  nożyczki, klej, elementy na gniazdo  np. sianko /pocięta gazeta w paski.

Wykonanie:
Etap I- z brązowego papieru dzieci wycinają pień i gałęzie. Przyklejają. Dodają  np. siano/pociętą gazetę na paski – gniazdo
Etap II- z czarnego papieru wycinają kółka i cienkie prostokąty, z których tworzą ptaki. Przyklejają do gniazda. Wycinają i doklejają oczy i dziób.
Etap III- Doklejenie gałęzi i korony drzew.

Wesołej i twórczej zabawy.  Pani Basia


Zdalne nauczanie – środa 25.03.2020

Witam Wszystkich bardzo serdecznie. Przypominam o częstym i bardzo dokładnym myciu rąk, kichaniu w rękaw, niedotykaniu  rękami okolicy oczu i ust.

Dzisiaj podam propozycje kilku zabaw matematycznych do wyboru. Potrzebne nam będą klocki w różnych kolorach lub kształtach, kartoniki z cyframi, kartka papieru, kredki. Na początku poproszę osobę towarzyszącą dziecku o napisanie na małych karteczkach pojedynczo cyfry od 1 do 9.

Zabawa 1.

Kartoniki układamy w rozsypce zapisaną częścią do dołu. Następnie osoba towarzysząca dziecku w zabawie , odwraca kartonik z cyfrą, a dziecko układa obok niej odpowiednią liczbę klocków.

Zabawa 2.

Osoba towarzysząca układa sekwencję z kolorowych klocków, np.2 klocki czerwone, 3 klocki żółte i 1 klocek zielony. Dziecko dalej samodzielnie kładzie w ciągu wskazane klocki.

Zabawa 3.

Dziecko układa z klocków dowolny szlaczek. Następnie liczy ile użyło.  klocków  poszczególnego koloru. Może też wskazać których klocków było mniej, których więcej, a których tyle samo.

Zabawa 4.

Dziecko bierze kartkę papieru  i kredki. Osoba towarzysząca  mówi np. narysuj słońce w górnym prawym rogu , chmurkę w lewym górnym rogu. Na środku kartki narysuj domek. W lewym dolnym rogu narysuj kwiatek, a w prawym dolnym rogu kartki narysuj co chcesz.

Zabawa 5.

1 raz – podskocz,
2  razy klaśnij w ręce,
3  razy zrób przysiad,
4  razy zrób skłon,
5  razy obróć się dookoła osi i tak dalej aż do 10. Propozycje mogą wychodzić od dziecka.

Bardzo jestem  ciekawa Waszych propozycji zabaw matematycznych. A może wspólnie z Rodzicami wymyślicie jakąś zabawę lub skonstruujecie jakąś grę matematyczną, którą jak to będzie już możliwe, przyniesiecie do przedszkola i wtedy wszyscy się w nią pobawimy. Zbierajcie także swoje prace plastyczne i wykonane przez Was karty pracy.  Słoneczka,  przypomnijcie sobie nazwy poznanych ptaków i gdzie budują  gniazda oraz piosenkę  o bocianie. Na czwartek  przygotujcie  2 jajka – jedno surowe, a drugie na twardo,  2  plastikowe pojemniki lub  2 szklanki i talerzyk do zabaw badawczych.

Pozdrawiam Was serdecznie i ściskam mocno  –  Barbara  Albin


Zdalne nauczanie – wtorek 24.03.2020r.

Witam Was bardzo serdecznie. Witam wszystkich którzy mają dzisiaj dobry humor, zjedli smaczne śniadanie, są gotowi na zabawy.

Dzisiaj porozmawiamy o innych ptakach zwiastujących wiosnę. Należą do nich też: jaskółki, szpaki i skowronki. Każdy z tych ptaków zakłada gniazdo w innym miejscu. Bociany, jak już wiecie zakładają gniazda wysoko; słupy, dachy, drzewa, jaskółki lepią gniazdo z gliny pod dachami, skowronki – w trawie, a szpakom trzeba zbudować budki lęgowe. zdjęcia ptaków

Dzielimy wyrazy: szpaki, bociany, jaskółki, i skowronki na sylaby. Liczymy liczbę sylab w poszczególnych wyrazach (2, 3, 3, 3). Następnie w każdym wyrazie dzieci podają jaka jest pierwsza, druga, trzecia sylaba. Przykład: wyraz – skowronki. Pierwsza sylaba – sko, druga sylaba – wron, trzecia sylaba – ki. Jeśli dzieci to opanują,  to można pytać na wyrywki.

Dzieci nazwy ptaków mówią sylabami i je wystukują, wyklaskują, wytupują.

Zabawa Ptaki. Dzieci naśladują lot ptaka w rożnych kierunkach.

Zabawa Rysujemy w powietrzu. Rysowanie najpierw ręką prawą jak może lecieć ptak, potem ręką lewą, jednocześnie obiema rękami i na przemian ręką prawą i lewą.

Bawimy się przy piosence Kle, kle boćku. Można ją także ściągnąć z chomikuj.

Lepienie ptaka z masy solnej lub plasteliny. (Po wyschnięciu można pomalować farbami albo dokleić piórka – według pomysłów i możliwości. Masę solną można także zapiec w piekarniku w niedużej temperaturze. Ale sama tęż wyschnie).

Jak zrobić masę solną?. Otóż należy do miski wsypać szklankę soli, szklankę mąki, łyżkę oleju  (masa się mniej kruszy, ale nie jest konieczny) i stopniowo trochę wody. Zagniatamy ciasto i już. Lepimy ptaszka według własnego pomysłu i odstawiamy do wyschnięcia lub zasuszamy w piekarniku.

Po ulepieniu ptaszka możemy się trochę poruszać. Będą do tych zabaw potrzebne piłka lub kulka zrobiona ze starej gazety.

  • Dziecko z partnerem do zabawy siedzi tyłem do siebie. W parze wykonuje skręt tułowia i przekazuje partnerowi piłkę lub kulkę.
  • Rzucanie i łapanie piłki lub kulki.
  • Toczenie piłki lub kulki po podłodze.
  • Dziecko z partnerem stoityłem w rozkroku, w odległości 0,5 metra.. Wykonuje skłon do przodu i między nogami podaje piłkę w ręce partnera.
  • Dziecko leży na plecach . Nogi ma uniesione do góry. Między stopami trzyma piłkę lub kulkę i przenosi ją ponad głową. Partner ją odbiera i podaje dziecku.
  • Podskoki z piłką trzymaną między kolanami.
  • Zabawy z piłką lub kulką z gazety według własnych pomysłów.
  • Zabawa uspokajająca – Wdechy nosem, wydechy ustami.

Dla wytrwałych mam jeszcze karty pracy (do wyboru). W karcie IV – drogę każdego ptaka zaznacz innym kolorem.)

karta pracy ptaki

Pozdrawiam serdecznie i buziaki. B. Albin


Zdalne nauczanie – poniedziałek 23.03.2020

Dzień  dobry  Państwu! Witam kochane Dzieciaki!

Wszyscy przeżywamy teraz  trudny okres związany z epidemią koronawirusa. Nasze kontakty zostały ograniczone. Dzieci pewnie już  nudzicie się w domu.  Bardzo mocno zachęcam Was do korzystania z podanych propozycji zabaw.

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o ptakach powracających z ciepłych krajów.

Witam Was, Witam Was na zabawę już czas. Jestem ja, jesteś Ty – raz dwa trzy.

Temat dnia: Co słychać panie bocianie?

Fot. Andrzej Łukijańczuk

Oglądanie ilustracji. Słowny opis wyglądu bociana, określenie gdzie zakłada gniazdo – słupy, wysokie drzewa, budynki gospodarcze.

Bociany są gatunkiem chronionym w Polsce. Zamieszkują tereny gdzie jest dużo pól, lasów i łąk. Po przylocie natychmiast przebudowują gniazda lub budują nowe.. Znoszą materiał, układają gałązki i pilnują by gniazda nie zajął inny bocian. Kiedy gniazdo jest gotowe samica składa jaja. Wysiaduje je na zmianę z samcem. Kiedy jeden bocian siedzi w gnieździe, to drugi poszukuje pokarmu. Bociany jedzą wyłącznie małe zwierzęta: dżdżownice, ślimaki, małe ryby, krety, gryzonie, żaby.

Zabawa ruchowa Bocian i żaby. Dzieci skaczą po podłodze jak żabki wołając; rech, rech lub kum, kum. Osoba dorosła lub starsze rodzeństwo może naśladować bociana. Następnie dziecko naśladuje bociana stając na jednej nodze, klaszcząc w wyciągnięte ręce i wołając: kle,kle.

Układanie zdań z wyrazem: bocian.(Ma na celu ćwiczenie słuchu fonemowego). Po ułożeniu zdania, np. Bocian ma długi dziób. – Dziecko liczy wyrazy w zdaniu (4). Jeżeli ma trudności , to przy wypowiadaniu każdego wyrazu niech odkłada kredkę lub klocek. Następnie pytamy dziecko który z kolei jest wyraz: bocian (pierwszy). Tak postępujemy z każdym wyrazem w zdaniu po kolei i na wyrywki.

Słuchanie piosenki Kle, kle boćku. Śpiewanie słów powtarzających się.https://youtu.be/MXOs1LGO1JM

Chodzenie krokiem marszowym z mówieniem słów: kle, kle.

Próby rysowania bociana lub pokolorowanie obrazka Bocian-1

Pozdrawiam i trzymajcie się zdrowo – B. Albin