DRODZY RODZICE. W najbliższy wtorek 6.05.2025 r nasza wyczekiwana wycieczka do ZOO. W związku z tym chciałam przypomnieć kilka istotnych informacji dla rodziców. Wskazówki, które są poniżej wpłyną na komfort podczas całej wycieczki. W dniu wycieczki – 6.05- wtorek, śniadanie w przedszkolu jest o godz. 745 Wszystkie dzieci (również te, które zjedzą śniadanie w domu) muszą być w przedszkolu najpóźniej o godz. 800.Prosimy, aby
Zamierzeni dydaktyczno – wychowawcze: – odczuwanie radości i dumy z bycia Polakiem -zdawanie sobie sprawy z przynależności do wspólnoty ludzi, zamieszkujących szczególny „skrawek” ziemi zwany Ojczyzną – utrwalenie pojęć: morze, góry -rozwijanie kreatywności – uświadomienie sobie bogactwa krajobrazów Polski – utrwalenie barw narodowych Polski -rozwijanie małej motoryki – precyzyjnych ruchów palców oraz koordynacji oko-ręka – zwiększanie wiary we własną skuteczność – rozumienie pojęć: daleko
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: -zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną -rozwijanie zainteresowań przyrodniczych – uświadomienie dzieciom roli drzew w przyrodzie i ich znaczenia w życiu człowieka -rozwijanie wrażliwości emocjonalnej – zauważanie różnic pomiędzy drzewami liściastymi i iglastymi -usprawnianie precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców -rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody – zapoznanie z pojęciem ekologia, – wdrażanie do poprawnego segregowania śmieci,
W poniedziałek 14 kwietnia naszą grupę odwiedziła mama Filipka, która poprowadziła zajęcia z zakresu profilaktyki stomatologicznej. Mieliśmy możliwość obejrzeć rekwizyty, które potrzebne są jej w pracy, wspólnie rozwiązywaliśmy rebusy i rozmawialiśmy o tym, co szkodzi naszym zębom. Na zakończenie spotkania każde dziecko otrzymało dyplom, szczoteczkę do zębów oraz materiały dotyczące higieny jamy ustnej. Serdecznie dziękujemy za spotkanie.
Termin realizacji: 7-18.04.2025 r Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: – dostrzeganie różnic i podobieństw w obserwowanych przedmiotach -aktywny udział w proponowanych zabawach – zapoznanie ze zwierzętami, które można spotkać we wiejskiej zagrodzie, – poznanie układu ruchowego do zabawy inscenizacyjnej -rozwijanie umiejętności wykonywania pracy wg wzoru – rozwijanie koncentracji uwagi -coraz sprawniejszy chwyt narzędzia pisarskiego, staranność, precyzja – zapoznanie z tradycjami Świat Wielkanocnych, – zaznajomienie z
Termin realizacji: 31.03 – 4.04.2025 r Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: – wzbogacenie wiedzy przyrodniczej (cechy charakterystyczne wyglądu bociana, tryb życia, budowa gniazda) -rozwijanie dokładności i precyzji podczas łączenia kilku elementów -zapamiętywanie kolejnych etapów wykonania żabki z papieru -słuchanie objaśnień ze zrozumieniem -rozwijanie poczucia rytmu -zauważanie powtórzeń i kontrastów w słuchanym utworze -doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych -zdobywanie doświadczeń w mówieniu, byciu słuchanym -rozwijanie
Termin realizacji: 24-28.03.2025 r Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: – uzmysłowienie sobie, że złe nawyki prowadzą do nadwagi, otyłości oraz mogą być przyczyną chorób -rozwijanie postawy odpowiedzialności za własne zdrowie – zdobycie wiedzy na temat zdrowego nawadniania organizmu -rozwijanie kreatywności – dostosowanie napięcia mięśniowego do zamierzonego efektu -rozwijanie wrażliwości estetycznej – rozpoznawanie i nazywanie przyborów do mycia ciała i do mycia zębów, – utrwalenie sekwencji
Termin realizacji: 17-21.05. 2025 r Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: – rozumienie zjawisk przyrodniczych -rozwijanie wyobraźni twórczej -obrazowanie pomysłów powstałych w wyobraźni za pomocą rysunku – podtrzymywanie tradycji żegnania zimy, witania wiosny -odczuwanie radości z nadejścia nowej pory roku -rozwijanie wrażliwości muzycznej – zaznajomienie z tekstem i melodią piosenki -rozwijanie umiejętności określania charakteru muzyki -rozwijanie słuchu akustycznego i muzycznego Wierszyk „Przyjście wiosny” Naplotkowała sosna, że
Termin realizacji: 10-14.03.2025 r Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: -rozwijanie percepcji wzrokowej podczas spostrzegania podobieństw i różnic -poszerzanie wiedzy przyrodniczej -uświadomienie roli narządu wzroku -dłuższe skupianie się na obserwacji -rozwijanie precyzji i dokładności -rozwijanie kreatywności – szybkie reagowanie na sygnał słowny -rozwijanie spostrzegawczości słuchowej, uczenie się rozumienia muzyki -rozwijanie słuchu akustycznego i muzycznego -spostrzeganie elementów muzyki: tempo, nastrój -rozwijanie twórczej aktywności werbalnej Wierszyk ,, Pięć zmysłów’’ Każdy
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: * rozpoznawanie i nazywanie zawodów * uświadomienie sobie, że niektóre zawody znikają, a na ich miejsce pojawiają się nowe * porównywanie długości patyczków, rozumienie pojęć dłuższy, krótszy * rozwijanie percepcji wzrokowej i kreatywności * wyrabianie prawidłowych nawyków związanych z kierunkiem pisania * przewidywanie skutków swoich zachowań * rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie * doskonalenie koordynacji, zwinności, szybkości i spostrzegawczości *
