Rewalidacja – zdalne

Propozycje zabaw: Oglądanie książeczki z obrazkami, dostrzeganie, nazywanie i wskazywanie określonych przedmiotów, postaci, ich działania. Zabawa ruchowo – naśladowcza „Lustro”. Zabawa słuchowa „Czego to odgłos?” – rozpoznawanie dźwięku przesuwania krzesła, klaśnięcia, szelestu papieru itp.. Zabawa ruchowa z elem. przysiadu „Winda”. Trening węchowy – rozpoznanie zapachu cynamonu, pomarańczy, cytryny, wanilii. Zabawa z pokazywaniem przy piosence „Pokaż Grzesiu gdzie masz oko…” https://youtu.be/3JWAAGUNV2Y Degustacja i określanie smaku:

Czytaj dalej…

Propozycje zabaw: Zabawy paluszkowe: „Pieski”, „Sroczka”. Słuchanie dowolnej bajki . Odpowiadanie na pytania dotyczące treści utworu – nazywanie i wskazywanie postaci na obrazkach oraz ich czynności. Zabawy oparte na relacji „z”: „Leżanka”, „Mały samolot”. Zabawa ruchowa przy piosence„Ulepmy bałwana” (link do zabawy)  https://youtu.be/2UQcPaF-WfoPoruszanie się w rytm melodii, naśladowanie lepienia bałwana. Zabawy oparte na relacji „przeciwko”: „Spychacz”, „Twierdza”. Konstruowanie węża z klocków. Słuchanie muzyki relaksacyjnej(link

Czytaj dalej…

Propozycje zabaw: Zabawy paluszkowe: „Powitanie”, „Rodzina”. Słuchanie ulubionej bajki w powiązaniu z obrazkami. Odpowiadanie na pytania dotyczące treści utworu. Zabawy oparte na relacji „z” – „Fotelik”,  „Wycieczka”. Zabawa „Uciekaj, myszko” https://www.youtube.com/watch?v=_qoy8Ioh0I8, poruszanie się w rytm melodii, Wspólnie z rodzicem śpiewanie piosenki i rysowanie myszki na tacy z kaszą. Zabawy oparte na relacji „przeciwko” – „Przepychanka’, „Paczka”. Konstruowanie wieży z klocków. Wierszyki masażyki–„Ślimak”, „Deszczyk”.

Rewalidacja Poniedziałek 29.11.2021 Czytanie grup wyrazów, przyporządkowanie ich do właściwego obrazka (Karta pracy nr  1). Zabawa ruchowa przy piosence „Boogie Woogie” https://youtu.be/sXqaZUp2N-w Odszukiwanie liter: ą, ę, A, Ę wśród innych: wielkich drukowanych i małych pisanych (Karta pracy nr 2). Pisanie liter: ą i ę po śladzie i samodzielnie (Karta pracy nr 3). Zabawa ruchowa „Muzyczna gimnastyka” https://youtu.be/n7OIPFcyZRU Odczytanie i zapisanie współrzędnych obrazków (Karta pracy

Czytaj dalej…

Wyszukiwanie wśród innych litery: ć (Załącznik nr 1). Pisanie litery :ć, Ć po śladzie i samodzielnie (Załącznik nr 2). Zabawa ruchowa przy piosence „Skaczemy, biegniemy” .https://youtu.be/OZTYeTEZ2wA Szukanie ukrytych słów: krowa, banan, arbuz, domek, kaczka, drzewo .  (Załącznik nr 3). Kodowanie geometryczne (Załącznik nr 4). Zabawa ruchowa „Głowa, ramiona, kolana, pięty”.          

Propozycje zabaw: Swobodny ruch przy piosence „Wiosna śpiewa na zielono”. Czytanie wyrazów sylabami z zaznaczeniem kolorów sylab – karta pracy nr 1. Oglądanie filmiku z muzyką A. Vivaldiego „Cztery pory roku– Wiosna”, połączone z  werbalnym określeniem emocji związanych z muzyką i obrazami wiosny. Układanie kółeczek, gzygzaków, linii ukośnych i falistych ze sznureczków, plasteliny lub masy solnej.. Zabawa ruchowa przy muzyce „Na ziemi zostaje”. Rozpoznawanie litery

Czytaj dalej…

Propozycje zabaw: Słuchanie „Wesołej muzyki dla dzieci” i swobodny ruch do niej. Rysowanie szlaczków poprzez łączenie punktów – karta pracy nr 1. Układanie na dywanie ślimaczków z drucików kreatywnych, sznureczków lub włóczki. Zabawa ruchowa przy piosence „Idziemy do ZOO”. Dorysowywanie brakujących elementów do obrazków – karta pracy nr 2. Zabawa z rytmem – klepiemy do rytmu. Czytanie sylab i krótkich zdań metodą sylabową ze

Czytaj dalej…

Propozycje zabaw: – Ruch przy piosence „Jestem muzykantem konszabelantem”. – Rozpoznawanie litery: S, s drukowanej, kolorowanie obrazków, których nazwy rozpoczynają się tą literą, wskazywanie litery w tekście – karta pracy nr 1. – Czytanie wyrazów  metodą sylabową w połączeniu z obrazkiem – załącznik. – Słuchanie muzyki E. Simoni „Wiosna”, słowne określanie emocji związanych z muzyką. – Lepienie z plasteliny lub masy solnej litery: s,

Czytaj dalej…

Swobodny ruch przy piosence „Woogie boogie”. Naśladowanie i kontynuowanie sekwencji z klocków, np. 1 czerwony, 3 niebieskie, 2 zielone na długości stołu. Czytanie wyrazów sylabami z zaznaczeniem kolorów sylab – karta pracy nr 1. Muzykowanie elementami dźwiękonaśladowczymi i gestodźwiękami – wydobywanie dźwięków za pomocą przedmiotów z najbliższego otoczenia i wykonywanie odgłosów pstrykania, klaskania, tupania, pocierania jako formę akompaniamentu do piosenki „Maszeruje wiosna”. Ulepienie cienkiego

Czytaj dalej…