Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

* rozbudzanie zainteresowania najbliższą okolicą,
* rozwijanie wypowiadania się na temat określony.
* zapoznanie z polską muzyką klasyczną,
* rozwijanie twórczego myślenia i sprawności rąk,
* poznanie czterech żywiołów,
* rozwijanie intuicji geometrycznej,
* rozwijanie umiejętności liczenia z zastosowaniem liczebników porządkowych
* zapoznanie z warunkami życia zwierząt mieszkających w ZOO oraz kształtowanie umiejętności grzecznego i kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.

Wierszyk ,, BARWY OJCZYSTE’’

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

Piosenka ,, JESTEŚMY POLKĄ I POLAKIEM’’

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

1. Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem…

2. Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

3. Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

4. Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat.

22 kwietnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi. Jest to największe ekologiczne święto, które uświadamia nam  jak ważne jest dbanie o naszą planetę. Przez cały tydzień wiele  uwagi poświęciliśmy ochronie naszego wspólnego domu – Ziemi. Przedszkolaki zastanawiały się jak można jej pomóc, aby była czysta, zdrowa i piękna. W czasie zajęć i zabaw uczyły się segregować odpady, dowiedziały się, co to jest recykling i dlaczego ochrona środowiska jest taka ważna. Dzieci poznały tajemnicze Eko znaki oraz zaprojektowały ekologiczne torby. Największym wyzwaniem jednak okazało się wypicie zielonego napoju, który daje magiczna moc.

– zabawy z zielonymi balonami
– grupowe układanie puzzli
– wykonanie plakatów ,,ziemia smutna,, ,, ziemia wesoła,,
Na zakończenie zabaw dzieci wypiły zielony koktajl

22 kwietnia w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Ziemi. Tego dnia na zajęciach pracowaliśmy w zespołach. Były zagadki, quiz ekologiczny, zabawa dotykowa, układanie ekologicznych puzzli. Odbyły się też konkurencje sportowe: rzut śmieciem do kosza oraz wyścig z butelką na taśmie. Każdy zespół dał z siebie wszystko i wszyscy zasłużyli na medal ,, Przyjaciel przyrody”. Na koniec obejrzeliśmy film ekologiczny i wykonaliśmy pracę plastyczną.

22 kwietnia dzieci z grupy III obchodziły Światowy Dzień Ziemi. To najbardziej popularne święto ekologiczne na świecie. Dzieci miały okazję porozmawiać o tym co sprawia, że Ziemia jest smutna (zanieczyszczona) oraz co możemy zrobić dla Niej aby była szczęśliwa (czysta). Przedszkolaki przypomniały sobie także zasady segregacji śmieci, a na koniec wykonały ( narysowały ) list do Ziemi. W tym dniu królował kolor zielony, nie zabrakło również koktajlu w kolorze zielonym. Na koniec każde dziecko otrzymało pamiątkowy order „Przyjaciela Przyrody”.

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach ruchowych i naśladowczych
• wdrażanie do uczestniczenia w pracach porządkowych
• doskonalenie sprawności dłoni oraz palców podczas zabaw manipulacyjnych,porządkowych i plastycznych

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie piękna przyrody
• rozumienie potrzeby ochrony środowiska naturalnego

OBSZAR SPOŁECZNY

• stwarzanie okazji do zgodnego współdziałania z innymi
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad gier oraz zabaw

OBSZAR POZNAWCZY

• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego
• zdobywanie wiadomości na temat ekologii
• nabywanie umiejętności prawidłowego segregowania odpadów
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów
• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
• doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej
• tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów pochodzenia naturalnego

Piosenka:  „Leśne duszki”.

1. Żyją w lesie małe duszki,
   Które czyszczą leśne dróżki.
   Mają miotły i szufelki
   I do pracy zapał wielki.

   Refren: Duszki, duszki
   Duszki leśne
   Wstają co dzień
   Bardzo wcześnie
   I ziewając raz po raz
   zaczynają sprzątać las!

2. Piorą liście,
   myją szyszki
   Aż dokoła wszystko błyszczy.
   Muchomorom piorą groszki
   Bo te duszki to czyścioszki.

3. Gdy ktoś czasem
w lesie śmieci
Zaraz duszek za nim leci,
Zaraz siada mu na ręce
Grzecznie prosi: – Nie śmieć więcej!

Wiersz: „Kolorowe kosze”

Kolorowe kosze
Śmieci do nich noszę
Pięknie segreguję
Kolorów pilnuję

Do żółtego kosza
Wrzucam plastikowe
A do niebieskiego
Śmieci papierowe

Zielony pojemnik
Na szkło kolorowe
Wiesz już, co gdzie wrzucać
Zapamiętaj to!

Segreguj odpady
Poznaj świat kolorów
Zbuduj kosze z klocków
Naucz się wyborów

TERMIN  REALIZACJI:  19.04. – 22.04.2022 r.

Obszar fizyczny

• wdrażanie do aktywnego udziału w zabawach i ćwiczeniach ruchowych, inspirowanie do aktywności własnej
• rozwijanie motoryki małej (chwyt, manipulacje, praca nadgarstka)
• kształtowanie czynności samoobsługowych – spożywanie posiłku z użyciem sztućców, nakrywanie do stołu i sprzątanie po posiłku

Obszar emocjonalny

• przygotowywanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi wywołanych kontaktem z przyrodą
• budowanie więzi emocjonalnej z naturą, w tym odpowiedzialności za otaczający nas świat (ludzie, rośliny, zwierzęta)
• kształtowanie poczucia empatii i troski o zdrowie swoje i innych

Obszar społeczny

• wdrażanie do współdziałania w zespole rówieśniczym
• kształtowanie postaw prospołecznych – czerpanie radości ze wspólnego działania i zabawy
• wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych

Obszar poznawczy

• budowanie wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym
• wdrażanie do rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej
• kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych
• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów według podanego kryterium

 WIERSZ :  „Ziemia”

Ziemia – na świecie jedyna
Tak wiele przed nami skrywa
Ona dała nam dom, jedzenie, wodę

A my? Co jej daliśmy?
Zanieczyszczenia! Fabryki!
To tylko ludzkie wybryki,
Które niszczą naszą planetę.

Ziemia na świecie jedyna
Czym tak zawiniła?
Co złego nam zrobiła?

PIOSENKA:   ” Ziemia to wyspa zielona „

Nie warto mieszkać na Marsie,
nie warto mieszkać na Wenus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze,
powtarzam to każdemu .

Ref. Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany / 2x

Chcę poznać życie delfinów
i wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla
i z kotem móc się bawić.

Ref.Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany / 2x

Posadźmy kwiatów tysiące.
Posadźmy krzewy i drzewa,
niech z nieba uśmiecha się słońce,
pozwólmy ptakom śpiewać.

 Realizacja elementów z programu ,, Kubusiowi Przyjaciele Natury.’’

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

* Poznanie   niebezpieczeństw jakie grożą środowisku naturalnemu ze strony człowieka i poszukiwanie sposobów dbałości o środowisko
* Zapoznanie ze sposobem segregowania śmieci, poznanie sposobów wykorzystania śmieci,
* Nabywanie umiejętności klasyfikowania i przeliczania,
* Poznawanie różnych sposobów wydobywania dźwięków przy pomocy materiałów wtórnych,
* Zapoznanie ze źródłami dymu i jego złego wpływu na   zdrowie człowieka,
*  Rozwijanie sprawności manualnych.

WIERSZYK ,, Dzieci dbają o środowisko’’

W zgodzie z przyrodą
żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko,
które na niebie świeci.

Nie łamią gałęzi,
dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu
nie płoszą zwierzyny.

Często też dorosłym
dobry przykład dają –
w wyznaczonych miejscach
śmieci zostawiają.

PIOSENKA,,Ekologiczna piosenka”

1.Dymią kominy wielkich fabryk, płynie brudna woda do rzek.
Chcemy oddychać powietrzem czystym, czystą wodę mieć.

Ref.: Czysta woda zdrowia doda – to każde dziecko wie.
Czysta woda zdrowia doda – tobie, tobie i mnie.

2.Smog już pokrywa niebo całe szarym dymem i szarą mgłą.
W rzekach jest mniej i mniej rybek. Kto to widział, kto?