Witajcie w piątek!

Temat: Podróż do kopalni

1 Zabawa na powitanie

Dziecko wypowiada rymowankę i wykonuje odpowiednie ruchy

   Do kopalni w dół zjeżdżamy (wykonuje przysiad) bo zadanie ważne mamy (podnosi się i staje z wyprostowanymi plecami)

2 Zabawa dydaktyczna Wagoniki jadą w świat

Zabawa polega na przewożeniu różnych surowców z kopalni do fabryk.

Do zabawy można wykorzystać klocki- wagoniki i kolorowe kartoniki – surowce oraz nagranie dowolnej muzyki

Biały- sól, czarny- węgiel kamienny, brązowy- węgiel brunatny, pomarańczowy- ruda żelaza.

Wagoniki tworzą jednokolorowe pociągi i ruszają w drogę . Podczas przerw w muzyce rodzic zadaje pytania, np. Ile jest wagoników wiozących sól?, których jest mniej: tych, które wiozą rudę        żelaza, czy tych, które wiozą węgiel brunatny? Ile jest pociągów ? Rodzic może zadawać więcej pytań o ile dziecko będzie przejawiało zainteresowanie.

3 W kopalni – rysowanie kredkami lub malowanie farbami

Dziecko rysuje jak wyobraża sobie kopalnię

4 Zabawa ruchowa Przenieś bryłę

Rodzic ustawia drogę, która ma pokonać dziecko np. kręgle lub klocki. Dziecko otrzymuje np. talerzyk papierowy lub plastikowy. Układa na nim klocek- bryłę węgla. Dziecko idzie slalomem w     jedną i drugą stronę pomiędzy kręglami trzymając w ręce talerzyk i uważając, aby nie spadł z niego klocek- bryła węgla

Na dzisiaj to już koniec. Widzimy się w poniedziałek.

Miłego weekendu!

Pozdrawiam Was serdecznie.

Małgorzata Koza

Witajcie średniaki!

Dzisiejsze zajęcie będzie o czarnych skarbach ziemi

1 Słuchanie opowiadania Węgiel

W czasach kiedy nie było jeszcze dinozaurów, a ich przodkowie wyszły z wody i zaczęły podbijać lądy, na ziemi rosły tropikalne lasy. Rosły wielkie paprocie, skrzypy i widłaki. Latały ogromne motyle i ważki, a w morzu pływały ogromne gady pływające krokodyle i rekiny. Rośliny z czasem obumierały, w tym  samym miejscu wyrastały następne. Coraz grubsza warstwa szczątków roślinnych sprasowana po setkach lat zamieniła się w torf. Niektórzy używają torfu jako nawozu do ogrodu, ale można używać torfu jako opału. Lasy wciąż rosły, warstwa torfu stawała się coraz grubsza, sprasowana. Przez ogromny ciężar torf po tysiącach lat zamienił się w węgiel brunatny. Węgiel brunatny jest miękki i łatwo się kruszy. Żeby węgiel brunatny przeobraził się w kamienny trzeba wielu milionów lat i ogromnego ciśnienia, które sprasuje pozostałości roślin w twardy, czarny kamień. Węgiel kamienny powstał na dużej głębokości kilkuset metrów albo nawet kilku kilometrów pod ziemią przywalony ogromną masą skał. Służy on do palenia, jest też surowcem, z którego wytwarza się lekarstwa, kosmetyki i różne tworzywa sztuczne. A najdoskonalsza postać węgla to kryształy węgla, bardzo rzadkie to diamenty. Jest to węgiel w najczystszej postaci.

2 Rozmowa na temat opowiadania

– jak powstał węgiel brunatny?

– jak powstał węgiel kamienny?

– dlaczego węgiel kamienny powstał później niż węgiel brunatny?

– co było pierwsze: dinozaury czy węgiel?

– jakie produkty powstają z węgla?

– skąd się wzięły diamenty?

3 Zabawa ruchowa Wydobywanie węgla

Dziecko naśladuje pracę górnika przy wydobywaniu węgla.

4 Jadą wagoniki – wykonanie wagoników z węglem z pudełek po zapałkach

Można pudełka okleić papierem, dokleić kółka. Z czarnej bibuły lub plasteliny uformować małe kulki- węgiel i włożyć do wagoników . Przeliczanie wagoników pociągu.

Do jutra!

Pozdrawiam Was

Małgorzata Koza

Witajcie! Jak tam Andrzejki były udane?- opowiecie mi o nich w przedszkolu.

Dzisiejszy temat W jurajskim świecie

1 Słuchanie wiersza Dinozaury

              Kto był mieszkańcem naszej planety przed milionami odległych lat?

              Do dinozaurów należał świat

              Na ziemi ludzi wtedy nie było za każdym krzakiem coś się czaiło

              I to nie były przemiłe kotki, zębate gady, straszne jaszczury

             Ważyły więcej niż stado słoni na łapach miały ostre pazury

              Znosiły jaja wielkości dłoni.

              Choć brahiozaury jadły rośliny gęsto rosnące na kontynentach

              Tyranozaury z groźnej rodziny w mig pożerały mniejsze zwierzęta.

2 Rozmowa na temat wiersza

– o czym był ten wiersz?

– kiedy żyły dinozaury ?

– jak wyglądał świat kiedy żyły dinozaury?

– jak wyglądały dinozaury?

– jak rozmnażały się dinozaury?

– dlaczego dinozaury wyginęły?

3 Szkielet dinozaura– układanie szkieletu dinozaura z zapałek, wykałaczeklu patyczków

4 Zabawa ruchowa Dinozaur drapieżca

Dinozaury- dzieci wychodzą na polowanie i polują na swoją zwierzynę- pożywienie. Następnie wracają na swój teren i odpoczywają.

4 Las jurajski– rysowanie kredkami jak wyglądały lasy w czasach kiedy żyły dinozaury.

Jeżeli macie zabawki, figurki dinozaurów możecie sobie zorganizować krainę dinozaurów

Miłej zabawy! Do jutra!

Pozdrawiam

Małgorzata Koza

W Andrzejki fajna jest zabawa. Wróżb różnych gromada. Wosku wylewanie. Przez kluczyk zaglądanie. Butów przekładanie. Różne wyliczanie. O przyszłość pytanie. My się w to bawimy i we wróżby wierzymy.

Dziś w naszej grupie świętowaliśmy Andrzejki. Przedszkolaki brały udział w zabawach i wróżbach, dzięki którym mogły sprawdzić co czeka ich w najbliższej przyszłości.

Termin  realizacji: 30.11. – 03.12. 2021r.
Cele :

-Poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa: wskazywanie kontynentów, oceanów, mórz;
– Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np. Marsa, słuchanie ciekawostek na ich temat.
– Poznawanie ciekawostek na temat Ziemi i wszechświata;
– Przybliżenie dzieciom sylwetki  wielkiego, polskiego astronoma Mikołaja Kopernika: Uświadomienie dzieciom teorii że „Ziemia krąży wokół słońca”
– Rozwijanie mowy, poszerzanie wiedzy na temat przestrzeni kosmicznej,
– Poznanie ludowych zwyczajów i obrzędów związanych ze świętem andrzejkowym,
– Rozwijanie słuchu fonematycznego, nazywanie poznanych liter,
– Zapoznanie z zawodem górnika  oraz z elementami jego stroju galowego,
– Poznanie nowej techniki plastycznej – rysowanie węglem drzewnym,
– Doskonalenie motoryki małej.

Piosenka „W układzie słonecznym”

REFREN:
W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale

MERKURY:
Merkury, to ja!
Jestem pierwszy i najmniejszy
Moją powierzchnie pokrywają ogromne kratery
Z własną pogodą nie umiem dojść do zgody
W dzień jest mi gorąco
W nocy bardzo marznę, brrr

WENUS:
Mam na imię Wenus
Jestem druga w kolejności
U mnie nieustannie upał jest bezlitosny
Wiruję wolno, nigdzie się nie śpieszę
I bardzo jasno świecę się na niebie

ZIEMIA:
Tu Ziemia! Witam serdecznie! Czuję się świetnie
Zamieszkują mnie roślinki, zwierzątka i ludzie
Jestem trzecią planetą od Słońca
Moja atmosfera jest cudna
Mam dużo wody, więc śmiało wpadnij ochłodzić …

Wiersz ,,Polski astronom”

W Toruniu – „mieście piernika”
stoi pomnik Mikołaja Kopernika.
Ponieważ tam się urodził
i tam do szkoły chodził.
A później, jak wszyscy wiecie,
studiował w wielu miastach na świecie.
Oprócz astronomii i fizyki
uwielbiał, tak jak ja, jeść pierniki.
Pytaniom nie było końca
gdy odkrył, że Ziemia krąży dookoła Słońca.
A teraz ten wielki uczony
jest patronem niejednej  szkoły.

W naszym przedszkolu podtrzymujemy tradycje związane z ,,Andrzejkami”. Temu wydarzeniu towarzyszą wróżby, zabawy i tańce. Przedszkolaki z gr. II z uśmiechem na twarzy i bardzo chętnie brały udział w magicznym rytuale andrzejkowym. Dzień ten stał się okazją do rozbudzenia dziecięcej ciekawości oraz chęci poznania naszej ludowej tradycji.

„Hokus-pokus, czary-mary, niech się spełnią andrzejkowe czary.”

Dziś magia wróżenia opanowała przedszkolaków grupy III. Nastrojowa muzyka i „czarodziejskie” dekoracje wprowadziły nas w świat magii. Było lanie wosku, wrzucanie pieniążków na szczęście, układanie butów, kim będę.  Bawiliśmy się naprawdę wyśmienicie, a każda nowa wróżba wzbudzała w nas ogromną ciekawość. Po zakończeniu wróżenia zabraliśmy ze sobą swoje „andrzejkowe przepowiednie”, by pochwalić się nimi rodzicom.

„W listopadową ciemną noc swój los wywróżę sobie,bo wróżby dziwną mają moc… „
30 listopada maluszki przeniosły się w magiczny świat zabaw andrzejkowych. Dzieci mogły poznać swoją bliższą i dalszą przyszłość. Wróżby przeplatane były tańcami oraz zabawami przy skocznej muzyce.