Termin realizacji: 14.03 . – 18.03. 2022r.
Cele :
- Zapoznanie z etapami produkcji dzbanka z gliny,
- Rozwijanie słuchu fonematycznego, nazywanie poznanych liter,
- Zapoznanie z etapami powstawania chleba, rozwijanie myślenia logicznego,
- Doskonalenie umiejętności lepienia z plasteliny i masy solnej – ćwiczenia pracy rąk,
- Zapoznanie z etapami powstawania wełny,
- Ćwiczenie koncentracji uwagi podczas zabawy przy piosence,
- Wyrabianie umiejętności współzawodnictwa ,
- Zapoznanie z etapami powstawania sera,
- Rozwijanie mowy,
- Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10
z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych,
- Poznanie znaczenia słów: prywatność, swoboda, kompromis,
- Rozwijanie sprawności fizycznej,
Piosenka „Zwykłe niezwykłe”
- Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,
że twoja książka i zeszyt też
to były wielkie drzewa,
na których nie jeden ptak siedział i śpiewał.
Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,
że twój sweterek i kołdra też
to była wełna owcy,
którą na hali górale pasali.
Ref. Zwykłe niezwykłe przedmioty
mogą zadziwić każdego.
Bo rzeczy te zmieniły się w zupełnie coś innego.
Bo rzeczy te zmieniły się w zupełnie coś innego.
- Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,
że pyszny serek i jogurt też
to było mleko krowy.
Dała je tobie, byś był silny i zdrowy.
Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,
że bułki i chleby, które jesz,
To były ziarna zbóż,
które w pieczywo zmieniły się już.
Ref. Zwykłe niezwykłe przedmioty…
Wiersz W. Chotomskiej „Gdzie kucharek sześć …”
Jedna chuda jak sucharek,
jak bułeczka pulchna druga,
trzecia jak makaron długa,
czwarta miała mleczną cerę
i lubiła kluski z serem,
piąta niby pączek tłusta
i jak ocet kwaśna szósta.
Pięć kucharek w mlecznym barze
miało przez nią kwaśne twarze,
bo nic nigdy nie robiła,
tylko ciągle się kłóciła:
z tą najpierwszą o kakao,
co na blachę wykipiało,
a z tą drugą o talerze
i o każdą dziurkę w serze,
o ryż – z trzecią, o sól – z czwartą,
z piątą zaś – o bułkę tartą…
Po tej piątej zła okrutnie
sama z sobą wszczęła kłótnię.
Od początku znowu w kółko:
o sól z ryżem, o ryż z bułką,
o każdziutką dziurkę w serze,
o tę blachę, o talerze,
a na końcu o kakao,
co na blachę wykipiało…
Tak się z sobą pokłóciła,
że się wreszcie obraziła
i nie mówiąc nic nikomu
poszła się przepraszać w domu.
Dotąd jeszcze się przeprasza,
lecz to sprawa jej – nie nasza.
My się cieszmy, że w tym barze
znów wesołe widać twarze.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:
Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
- uczestniczenie w zabawach ruchowych w sali i w ogrodzie
- podnoszenie poziomu wrażliwości sensorycznej
OBSZAR EMOCJONALNY
- radzenie sobie z nieprzyjemnymi emocjami
- doskonalenie cierpliwości w czekaniu na swoją kolej w zabawie
- czerpanie radości z obcowania z przyrodą
OBSZAR SPOŁECZNY
- słuchanie rozmówców
- wdrażanie do współdziałania z rówieśnikami w czasie zabaw
- przestrzeganie reguł gier i zabaw
OBSZAR POZNAWCZY
- poznanie charakterystycznych cech wiosny
- rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt
- poznanie warunków niezbędnych roślinom do wzrostu
- zakładanie i pielęgnowanie upraw
- słuchanie tekstów literackich i wypowiadanie się na ich temat
- klasyfikowanie elementów według podanej kategorii
- doskonalenie umiejętności przeliczania, przekładanie jednej reprezentacji liczbowej na inną
- wyrażanie ekspresji plastycznej poprzez ukierunkowane działania plastyczne
Piosenka: „Tęcza nad łąką”
Ogromna chmura zakryła słońce,
lecą na ziemię deszczu kropelki.
Mokną biedronki, mokną zające,
małym ślimakom mokną muszelki.
Ref. Tęcza, tęcza, jaka ładna!
Błyszczy w górze kolorami!
Weźmy wszyscy się za ręce,
namalujmy tęczę sami1/ 2x
Zza wielkiej chmury wybiegło sł0ńce,
wpadło na łąkę tyle promieni,
patrzą biedronki, patrzą zające –
to kolorami tęcza się mieni!
Ref. Tęcza, tęcza, jaka ładna!
Wiersz: „Kwiaty wiosny”
Krokus, hiacynt i tulipan
wiosnę chciały dziś powitać.
Wdzięcznie wszystkim się kłaniają
między sobą coś szeptają.
Nagle deszczyk je podlewa,
miło szumią wkoło drzewa.
Do słoneczka główki wznoszą
o promyki ciepłe proszą.
W piątkowy poranek z biedronką o imieniu – Dolores i świetlikiem zwanym -Mike, wybraliśmy się w pełną przygód podróż do cudownego świata drzew i łąki. Z perspektywy owadów, pełen pasji seans ujawnia magię mikrokosmosu. Dwa zabawne owady opowiadały o przyrodzie, która znajduje się dookoła nich, a przy okazji bawią się i w zabawny sposób zdradzili nam różne sekrety przyrody:Jak rośliny pobierają pokarm ze słońca?Jak rosną?Jak woda dostaje się z korzeni na szczyt korony?I w jaki sposób to wszystko umożliwia życie na naszej ziemi?
W ramach tygodniowego tematu „Dbam o zdrowie” maluszki wykonały zdrowe wiosenne kanapki. Rozpoznawały i nazywały produkty spożywcze, a następnie tworzyły własne kompozycje na kanapkach. Wszyscy ze smakiem zjadały własnoręcznie przygotowane wiosenne kanapeczki. Zapraszamy do fotorelacji!!!
Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze:
- wzbogacanie wiadomości na temat przyrody i zjawisk atmosferycznych
- rozwijanie koncentracji uwagi
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów.
- rozwijanie zdolności plastycznych.
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie poczucia rytmu
- pobudzenie ciekawości badawczej,
- rozwijanie kompetencji matematycznych
- poznawanie zmian zachodzących w pogodzie w marcu
WIERSZYK Marcowa pogoda’’
Ja jestem marzec, ja wam pokażę,
jak dobrze mieszać pogodę w garze.
Zanim na dobre wiosna przybędzie
ja ślady zimy zostawię wszędzie.
Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy
i jeszcze trochę śnieżek poprószy.
I chociaż słońce mocniej przygrzeje
to jeszcze chłodnym wiatrem powieje.
PIOSENKA ,,Pogoda’’
1.Na niebie wysoko
Świeci wielkie słońce
Wiszą białe chmurki
Na błękitnej łące.
Ref. I taka jest pogoda,
Pogoda, pogoda
I taka jej uroda, uroda, uroda
Codziennie nam się zmienia
Codziennie zmienia sięA my nie narzekamy,
Lubimy każdy dzień.
- Czasem z ciemnej chmury
Pada z góry deszcz
Czasem płatki śniegu
Kiedy zimno jest
Ref
W piątek w naszym przedszkolu odbyło się super wydarzenie. Dzieci uczestniczyły w seansie edukacyjnym w mobilnym planetarium. Dzięki pokazowi dowiedziały się wielu rzeczy z dziedziny przyrody i ekologii. Pokaz, dla każdej z grup osobno, odbył się w specjalnej kopułę o kształcie kuli, która dawała wrażenie przestrzeni kosmicznej. W jednej chwili przedszkolaki przeniosły się w zagadkowy świat roślin i zwierząt łąkowych. Pokaz dostarczył wszystkim wiele niezapomnianych wrażeń.
