Miło nam przedstawić laureatów konkursu plastycznego organizowanego przez Bibliotekę Pedagogiczną w Łęczycy „Miś Gabryś odżywia się zdrowo”  z naszego przedszkola.

Hania Pawlak z grupy III  – III miejsce
Emilka Jankowska  z grupy III – wyróżnienie
Marcelinka Prędotka z grupy V – wyróżnienie

Wyróżnione dzieci otrzymały dyplomy i nagrody rzeczowe. Laureatom gratulujemy. Wszystkim dzieciom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie i życzymy dalszych sukcesów z plastyczną przygodą. Niech to będzie zachęta dla innych przedszkolaków do udziału w konkursach.

Wyniki konkursu- galeria prac.

https://www.facebook.com/Pedagogiczna-Biblioteka-Wojew%C3%B3dzka-w-%C5%81odzi-Filia-w-%C5%81%C4%99czycy-132622296806072/videos/326683478884407

Dziś nasze Misiaczki ubierały choinkę. Teraz czekają na Świętego Mikołaja.

Termin  realizacji: 06. 12. – 10.12. 2021r.
Cele :

• Poznanie mikołajkowych tradycji w Polsce i w wybranych krajach świata
• Integracja grupy,
• Doskonalenie wyobraźni oraz motoryki małej,
• Zapoznanie z ideą wolontariatu,
• Rozwijanie empatii,
• Rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• Rozwijanie umiejętności liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 7,
• Nauka piosenki okazjonalnej – poznanie układu tanecznego do piosenki,
• Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w miejscu publicznym,

Piosenka  „Kochany panie Mikołaju”

Kochany Panie Mikołaju
My tak czekamy każdej zimy
Dlaczego zawsze Pan przychodzi do nas
Gdy śpimy?

Czy to już musi tak pozostać?
Czy to jest w księgach zapisane?
Ja od prezentu bym wolała
Spotkanie z Panem

I wiem od dzieci, że z radością
Chciały wysłuchać Pana głosu
W mróz ogrzejemy Panu uszy
Piosenką gorącą jak rosół!
Hu, hu, ha, ha, ha

Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła!
Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem!
Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła!
Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem!
Zawsze bądź wśród nas
Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz!

Kochany Panie Mikołaju
Dziewczynka z bardzo smutną minką
Pyta mnie o to, czy Pan znajdzie
Prezent pod choinką?

Czy ktoś o Panu nie zapomni
Że Panu smutno będzie potem
Dzieci chcą Panu dać w prezencie
Serca szczerozłote

Takie serduszka pięknie grzeją
W długich podróżach wśród zamieci
Dzieci są Pana Mikołajem
A Pan jest Mikołajem dzieci
Hu, hu, ha, ha, ha

Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! …

Wiersz ,,Mikołaj”

W mroźną noc grudniową,
Wśród śnieżnej zamieci,
Para reniferów
Z nieba do nas leci.

Ciągną piękne sanie
W złocistym zaprzęgu,
A w saniach Mikołaj
I worek prezentów.

Święty Mikołaju
Na ciebie czekamy,
Przez okno zmarznięte
Ciągle wyglądamy.

Przyjdź do nas w gościnę,
Szczerze zapraszamy.
Wierszyk ci powiemy,
Piosenkę zaśpiewamy.

A ty daj prezenty,
Rózgi odrzuć w kąt,
I życz wszystkim dzieciom
Kolorowych Świąt.

TERMIN  REALIZACJI:  06.12. – 10.12.2021 R.

Cele ogólne
Obszar fizyczny

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej
• rozwijanie umiejętności samoobsługowych

Obszar emocjonalny

• kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji i uczuć własnych i innych ludzi

Obszar społeczny

• poznawanie siebie jako członka wspólnoty rodzinnej
• kształtowanie szacunku do rodziny oraz osób starszych

Obszar poznawczy

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
• rozwijanie percepcji słuchowej
• rozwijanie mowy
• kształtowanie umiejętności matematycznych

WIERSZ : MOJA  RODZINA I JA

Mama i tata,
i jeszcze ja!
Babcia i dziadek, chomiki dwa!
Pod jednym dachem w zgodzie mieszkamy
i się wzajemnie bardzo kochamy.
I nikt nikomu nie przypomina,
że najważniejsza w życiu rodzina!

PIOSENKA:  MOJA  RODZINA

My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
my – jak palce jednej dłoni!

Ref. Mama, tata, siostra, brat
i ja – to mój cały świat!
Dużo słońca, czasem wiatr –
to wesoły jest mój świat!

Kiedy nie ma taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!

Ref. Mama, tata, siostra, brat…

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

– Poznawanie elementów pogody charakterystycznych dla zimy
– Rozwijanie zainteresowań plastycznych, wdrażanie do prawidłowego trzymania pędzla,
– Rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
– Wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
– Poznawanie instrumentu perkusyjnego – grzechotki.
– Poznawanie tradycji mikołajkowej.

PIOSENKA ,,ZIMA’’

Pewnej Nocy znad bieguna przyleciała,
szarą jesień białym puchem przysypała,
oszroniła samochody, w tafle lodu ścięła wody,
a oddechy w białe chmurki pozmieniała…

Ref. Zima, zima… Jak co roku u nas gości.
Zima, zima… Dużo zabaw i radości.
Zima, zima… To Mikołaj, ferie, święta!
Taką zimę, taką zimę do następnej zapamiętasz!

Wyznaczyła nowe trasy slalomowe,
lodowiska posprawdzała – czy gotowe.
No i, będąc już w rozpędzie, dosypała śniegu wszędzie,
tam, gdzie stoki i gdzie tory saneczkowe

Ref. Zima, zima.

WIERSZYK ,,JEDZIE ZIMA’’

Przypłynęła chmura sina.
Od północy wiatr zacina.
Kot wyjść z domu nie ma chęci.
Coś się tam na dworze święci!
Kraczą wrony na parkanie:
– Jedzie zima , groźna pani!
I już lecą z nieba śnieżki,
zasypują drogi, ścieżki,
pola, miedzę i podwórka,
dach, stodoły, budę Burka.
Kraczą wrony na jabłoni:
– Jedzie zima parą koni!
Mróz ściął lodem brzeg strumyka.
Zając z pola w las pomyka.
Krasnalowi zmarzły uszy,
już spod pieca się nie ruszy!
Kraczą wrony na brzezinie:
– Oj, nieprędko zima minie!

Termin realizacji: 06.12. – 10.12. 2021r.

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:
OBSZAR POZNAWCZY
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się
• wzbogacanie wiedzy na temat sprzętów i akcesoriów kuchennych
• rozwijanie kompetencji matematycznych
• rozwiązywanie zagadek
• rozwijanie orientacji przestrzennej
• uczestniczenie w zajęciach kulinarnych
• tworzenie prac plastycznych
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie zmysłu dotyku
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
• wdrażanie do dbania o higienę w czasie zajęć kulinarnych
OBSZAR EMOCJONALNY
• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• godzenie się z porażką
OBSZAR SPOŁECZNY
• współdziałanie w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad gry i zabawy

Wiersz „Mikołaj”
Mikołaju, Mikołaju!
Siwą brodę masz.
Ja Cię w brodę pocałuję,
Ty mi prezent dasz!

Piosenka: „Święty Mikołaj’
1.Pędzą, pędzą białe sanie  po srebrzystych szlakach
Wiozą, wiozą Mikołaja  dookoła świata.
Ref. Samochody, misie, klocki, piłki, lale-
dzisiaj każde dziecko podarek dostanie.

2. Żeby wszystkie dzieci w świecie były uśmiechnięte.
Sam Mikołaj dziś przyjedzie do Ciebie z prezentem.

Ref. Samochody, misie, klocki, piłki, lale-
dzisiaj każde dziecko podarek dostanie

Witajcie w piątek!

Temat: Podróż do kopalni

1 Zabawa na powitanie

Dziecko wypowiada rymowankę i wykonuje odpowiednie ruchy

   Do kopalni w dół zjeżdżamy (wykonuje przysiad) bo zadanie ważne mamy (podnosi się i staje z wyprostowanymi plecami)

2 Zabawa dydaktyczna Wagoniki jadą w świat

Zabawa polega na przewożeniu różnych surowców z kopalni do fabryk.

Do zabawy można wykorzystać klocki- wagoniki i kolorowe kartoniki – surowce oraz nagranie dowolnej muzyki

Biały- sól, czarny- węgiel kamienny, brązowy- węgiel brunatny, pomarańczowy- ruda żelaza.

Wagoniki tworzą jednokolorowe pociągi i ruszają w drogę . Podczas przerw w muzyce rodzic zadaje pytania, np. Ile jest wagoników wiozących sól?, których jest mniej: tych, które wiozą rudę        żelaza, czy tych, które wiozą węgiel brunatny? Ile jest pociągów ? Rodzic może zadawać więcej pytań o ile dziecko będzie przejawiało zainteresowanie.

3 W kopalni – rysowanie kredkami lub malowanie farbami

Dziecko rysuje jak wyobraża sobie kopalnię

4 Zabawa ruchowa Przenieś bryłę

Rodzic ustawia drogę, która ma pokonać dziecko np. kręgle lub klocki. Dziecko otrzymuje np. talerzyk papierowy lub plastikowy. Układa na nim klocek- bryłę węgla. Dziecko idzie slalomem w     jedną i drugą stronę pomiędzy kręglami trzymając w ręce talerzyk i uważając, aby nie spadł z niego klocek- bryła węgla

Na dzisiaj to już koniec. Widzimy się w poniedziałek.

Miłego weekendu!

Pozdrawiam Was serdecznie.

Małgorzata Koza

Witajcie średniaki!

Dzisiejsze zajęcie będzie o czarnych skarbach ziemi

1 Słuchanie opowiadania Węgiel

W czasach kiedy nie było jeszcze dinozaurów, a ich przodkowie wyszły z wody i zaczęły podbijać lądy, na ziemi rosły tropikalne lasy. Rosły wielkie paprocie, skrzypy i widłaki. Latały ogromne motyle i ważki, a w morzu pływały ogromne gady pływające krokodyle i rekiny. Rośliny z czasem obumierały, w tym  samym miejscu wyrastały następne. Coraz grubsza warstwa szczątków roślinnych sprasowana po setkach lat zamieniła się w torf. Niektórzy używają torfu jako nawozu do ogrodu, ale można używać torfu jako opału. Lasy wciąż rosły, warstwa torfu stawała się coraz grubsza, sprasowana. Przez ogromny ciężar torf po tysiącach lat zamienił się w węgiel brunatny. Węgiel brunatny jest miękki i łatwo się kruszy. Żeby węgiel brunatny przeobraził się w kamienny trzeba wielu milionów lat i ogromnego ciśnienia, które sprasuje pozostałości roślin w twardy, czarny kamień. Węgiel kamienny powstał na dużej głębokości kilkuset metrów albo nawet kilku kilometrów pod ziemią przywalony ogromną masą skał. Służy on do palenia, jest też surowcem, z którego wytwarza się lekarstwa, kosmetyki i różne tworzywa sztuczne. A najdoskonalsza postać węgla to kryształy węgla, bardzo rzadkie to diamenty. Jest to węgiel w najczystszej postaci.

2 Rozmowa na temat opowiadania

– jak powstał węgiel brunatny?

– jak powstał węgiel kamienny?

– dlaczego węgiel kamienny powstał później niż węgiel brunatny?

– co było pierwsze: dinozaury czy węgiel?

– jakie produkty powstają z węgla?

– skąd się wzięły diamenty?

3 Zabawa ruchowa Wydobywanie węgla

Dziecko naśladuje pracę górnika przy wydobywaniu węgla.

4 Jadą wagoniki – wykonanie wagoników z węglem z pudełek po zapałkach

Można pudełka okleić papierem, dokleić kółka. Z czarnej bibuły lub plasteliny uformować małe kulki- węgiel i włożyć do wagoników . Przeliczanie wagoników pociągu.

Do jutra!

Pozdrawiam Was

Małgorzata Koza