3 listopada dzieci z grupy IV i V wybrały się na wycieczkę do fabryki  bombek Szkło-Dekor w Piotrkowie Trybunalskim. Tam przedszkolaki zapoznały się z procesem produkcji i zdobienia bombek choinkowych. Na pamiątkę pobytu, każde dziecko otrzymało bombki własnoręcznie ozdobione podczas warsztatów.

Koncert „Pana Witka”

Dzieci uczestniczyły w audycji muzycznej pt. „Pierwszy koncert”, rozpoczynającej cykl comiesięcznych autorskich, półgodzinnych koncertów z muzyką graną na żywo.

Termin realizacji: 02.11.2021- 05.11.2021r.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• rozwijanie mowy, wdrażanie dzieci do pomocy w obowiązkach domowych.
• rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie litery t.
• rozwijanie wiedzy na temat rodziny,
• poznawanie trójkąta,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
• rozwijanie postawy badawczej,
• zapoznanie z procesem powstawania ozdoby choinkowej
• poznanie pracy ludzi tego zawodu poprzez bezpośredni kontakt, rozmowę, obserwacja urządzeń i przyrządów niezbędnych do produkcji bombek;
• organizowanie warunków umożliwiających dzieciom rozwijanie zdolności i odczuwanie radości z podejmowanej aktywności umysłowej i plastycznej
• rozwijanie inwencji twórczej i sprawności manualnej
• rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami,
• tworzenie sytuacji doskonalących mowę, zdolność koncentracji, skupienia uwagi
• kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania sytuacji problemowych,
• stwarzanie okazji do swobodnej i twórczej ekspresji (ruchowej, muzycznej),
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej.

PIOSENKA: Nasz kraj (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk)
1. W sercu Europy jest taki piękny kraj,
kraj, w którym od lat wielu żyjemy ty i ja.
Tu rzeka Wisła płynie od gór aż do morza,
przez miasta, wioski, lasy i urodzajne pola.
Ref.: Gdzie biało-czerwona flaga powiewa,
a w godle dumny orzeł biały, hymn narodowy
każdy Polak śpiewa, tam Polska,
kraj nasz kochany.
2. Tyle lat w niewoli i tyle o nią walk,
lecz teraz niepodległa i wolna, piękna tak.
A dzisiaj polska ziemia szczęśliwa, bezpieczna,
więc jestem taki dumny, że właśnie tutaj mieszkam.
Ref.: Gdzie biało-czerwona flaga…
3. Polska słynie z tego, że kuchnię pyszną ma,
tradycje i zwyczaje już każde dziecko zna.
Muzyka jest tu piękna: raz skoczna, raz smutna,
Fryderyk Chopin sławił ją w walcach i mazurkach.
Ref.: Gdzie biało-czerwona flaga…

TERMIN  REALIZACJI:  02.11. – 12.11.2021
CELE  OGÓLNE

OBSZAR FIZYCZNY

• inicjowanie zabaw konstrukcyjnych
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną
• spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw

OBSZAR SPOŁECZNY

• kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy
• doskonalenie umiejętności współpracy z innymi
• przyzwyczajanie się do uważnego słuchania wypowiedzi innych

OBSZAR POZNAWCZY

• zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego
• rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych członków rodziny
• obcowanie ze sztuką
• rozumienie znaczenia pojęcia „czas wolny”
• utrwalenie nazwy swojego miasta i adresu zamieszkania
• poznanie najważniejszych informacji na temat Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska
• utrwalenie świadomości bycia Polakiem
• poznanie hymnu i symboli Polski
• przypominanie i utrwalenie swojego adresu zamieszkania
• rozpoznawanie różnych domów (blok, dom jednorodzinny, kamienica)
• słuchanie utworów literackich w skupieniu i z uwagą
• uczestniczenie w zabawach plastycznych
• przeliczanie w dostępnym zakresie

WIERSZ : „BARWY  OJCZYSTE”

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste

PIOSENKA:  „POLSKA”

1. Czy to noc, czy to dzień
   w kraju naszym pięknie jest.
   Już od morza, aż po góry.
   Szczyty Tatr cudne są,
   Giewont dumnie pręży pierś
   i wzlatuje ponad chmury.

Ref. Bo to nasz kraj,
nasza Ojczyzna.
Językiem mym –
piękna polszczyzna.
Polska ziemia wzdłuż i wszerz
najcenniejsza dla mnie jest,
zawsze będę mieszkać tutaj./ bis

2. Jezior blask, morza szum,
   wszystko dla mnie piękne jest
   w ukochanym kraju moim.
   Tutaj las, jezior blask
   każdym latem wzywa nas,
   Wiatr kołysze białe chmury.

Szanowni Rodzice!

W związku z planowaną w dniu 3. 11. 2021r. wycieczką do Fabryki bombek SZKŁO‑DEKOR w Piotrkowie Trybunalskim poniżej zamieszczamy program i regulamin wycieczki oraz informujemy o celu i trasie wycieczki.

Uczestnicy; dzieci 5-6-letnie z grupy IV i V

Cel wycieczki:

• zapoznanie z procesem powstawania ozdoby choinkowej – obejrzenie kolejnych etapów produkcji- zapoznanie się z tajnikami produkcji, ręcznego wytwarzania choinkowych bombek, od wydmuchania kształtu, poprzez dekorowanie, aż po przygotowanie do wysyłek;
• poznanie pracy ludzi tego zawodu poprzez bezpośredni kontakt, rozmowę, obserwacja urządzeń i przyrządów niezbędnych do produkcji bombek;
• dostarczenie wiedzy dotyczącej tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia;
• samodzielne dekorowanie bombek w ramach przygotowanych warsztatów – wykonanie własnych ozdób choinkowych;
• organizowanie warunków umożliwiających dzieciom rozwijanie zdolności i odczuwanie radości z podejmowanej aktywności umysłowej i plastycznej;
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej.

Trasa: Łęczyca, Przedszkole nr 2 – Fabryka bombek SZKŁO‑DEKOR w Piotrkowie Trybunalskim. ul. 1-go Maja 21, 97-300 Piotrków Trybunalski – Łęczyca, Przedszkole Nr 2 Belwederska 23

Miejsce zbiórki – Przedszkole nr 2 godz. 8.30

Program wycieczki:

9.00 – wyjazd spod przedszkola
11.15 – przyjazd do fabryki bombek
11.15 – 11.30 – czynności higieniczno – sanitarne
11.33 – 13.30 – zwiedzanie fabryki połączone z warsztatami
13.30 – 14.00 posiłek, czynności sanitarne
14.00 – 16.00 powrót do przedszkola w Łęczycy

REGULAMIN WYCIECZKI  

RODZICE I UCZESTNICY WYCIECZKI ZOBOWIĄZANI SĄ DO;

1. Złożenia w określonym terminie pisemnej zgody na udział dziecka w wycieczce przedszkolnej.
2. Ubrania dzieci w odzież stosowną do warunków i miejsca wyjazdu.
3. Punktualnego przyprowadzania dzieci na miejsce zbiórki.
4. Przestrzegania zasad bezpieczeństwa ustalonych i omówionych przez opiekunów i kierownika wycieczki.
5. Przestrzegania Regulaminu zachowania się wychowanków podczas pobytu na wycieczce.
6. Stosowania się do wszystkich poleceń kierownika wycieczki lub opiekuna.
7. Informowania o ewentualnych dolegliwościach i o wszystkich problemach zdrowotnych.
8. Przestrzegania regulaminu.

OBOWIĄZKI OSÓB SPRAWUJĄCYCH OPIEKĘ;

1. Ocena aktualnych warunków atmosferycznych w aspekcie możliwości kontynuacji zaplanowanej wycieczki.
2. Omówienie z dziećmi programu wycieczki oraz Regulaminu zachowania się wychowanków podczas pobytu na wycieczce oraz poinformowanie o konieczności przestrzegania ustalonych zasad; przypomnienie zasad ruchu drogowego oraz bezpiecznego poruszania się po drogach, utrwalenie z dziećmi ich nazwiska, miejsca zamieszkania, przypomnienie o wchodzeniu i wychodzeniu z autokaru tylko pojedynczo, bezwzględnym pozostawianiu na swoim miejscu podczas jazdy (nie wolno wstawać, odpinać pasów bezpieczeństwa).
3. Sprawdzenie wyposażenia podręcznej apteczki.
4. Upewnienie się, czy dzieci nie skarżą się na złe samopoczucie i czy ich stan zdrowotny pozwala na udział w wycieczce.
5. Przygotowanie dzieci do wyjścia, sprawdzenie, czy ubiór dziecka dostosowany jest do warunków pogodowych.
6. Dokładne sprawdzenie ilości dzieci w poszczególnych grupach.
7. Każdorazowe sprawdzenie stanu liczebnego dzieci przed i po wyjściu z przedszkola, środka lokomocji, pomieszczenia itp.
8. Sprawdzenie autokaru czy jest on oznakowany wg wymogów prawa o ruchu drogowym. Rezygnacji z przejazdu w przypadku stwierdzenia jakichkolwiek oznak stwarzających zagrożenie dla bezpieczeństwa przewożonych dzieci.
9. Zapewnienie bezpiecznego wsiadania do pojazdu i wysiadania z niego – udzielania pomocy przy tej czynności mniej sprawnym dzieciom.
10. Sprawdzenie wszystkich zamknięć w drzwiach pojazdu przed jego ruszeniem.
11. Aby zapewnić bezpieczeństwo dzieci podczas chodzenia, zwiedzania, przechodzenia przez jezdnię itp. jedna z opiekunek prowadzi grupę z pierwszą parą dzieci, a druga idzie z ostatnią parą dzieci kontrolując jednocześnie ich zachowanie.
12. Po zakończonej wycieczce sprawowanie opieki nad dziećmi do momentu odbioru przez rodzica lub upoważnionej osoby.

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

–  Rozwijanie mowy i wzbogacanie słownictwa,
– Poznanie pomieszczeń znajdujących się w domu/ mieszkaniu.
– Nauka wycinania i posługiwania się nożyczkami,
– Rozbudzanie zainteresowań urokami naszego regionu,
– Uwrażliwienie na piękno, folklor i tradycję Polski,
– Poznanie zabytków miasta Łęczyca: ratusz, kamieniczki, zamek,
– Poznanie tańca regionalnego – polka,
– Zapoznanie z legendą o Diable Borucie, nauka rysowania Diabła,
– Kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych, poznanie symboli narodowych: flaga, hymn, godło, nauka hymnu narodowego,
– Zachowania właściwej postawy podczas słuchania i śpiewania  hymnu państwowego.
– Poznanie historii państwa Polskiego (Legenda o Lechu i białym orle)
– Rozwijanie sprawności manualnych – wykonanie flagi Polski oraz godła,

WIERSZYK ,, Moja mała ojczyzna’’

Jest na mapie mała kropka,
ja tu mieszkam, tu mnie spotkasz.
Jakie ciekawie i wesoło
w moim świecie naokoło.
Na podwórku trzy kałuże,
położyły się przy murze,
trzepak bardzo dziś kaprysi –
duży dywan na nim wisi.
Słońce z cieniem gra tu w berka,
pan kominiarz z dachu zerka,
teraz chyba każdy przyzna,
że jest piękna ma Ojczyzna!

PIOSENKA ,, Mój dom’’

Mój dom to dom rodzinny, gdzie wszyscy bliscy są,
brat   ,siostra, mama, tata to mój prawdziwy dom.

Ref. Mój dom, mój dom to właśnie jest mój dom.

2. Mój drugi dom przedszkole, gdzie dzieci razem są,
   tu bawię się wesoło, tu jest mój drugi dom…

3. Mój dom to cała Polska, tam góry, rzeki są,
   tysiące miast i wiosek to polskich dzieci dom…

Termin realizacji: 02.11- 12.11.2021r.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami, wykonywanie różnych form ruchu

OBSZAR EMOCJONALNY
• dostrzeganie przynależności do kraju rodzinnego
• dostrzeganie emocjonalnej wartości w najbliższym otoczeniu

OBSZAR SPOŁECZNY
• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z szacunkiem do kraju, szacunkiem do innych ludzi
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych norm i zasad regulujących życie w grupie

OBSZAR POZNAWCZY
• poznawanie symboli narodowych oraz legend polskich
• rozwijanie pamięci poprzez powtarzanie i naukę krótkich wierszy
• rozbudzanie ekspresji artystycznej podczas wykonywania prac plastycznych

Wiersz: „Katechizm polskiego dziecka” (W. Bełza)
– Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swymi.
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czym ta ziemia?
– Mą ojczyzną.
– Czym zdobyta?
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Polskę wierzę.
– Coś ty dla niej?
– Wdzięczne dziecię.
– Coś jej winien?
– Oddać życie.

Piosenka: „Jesteśmy Polką i Polakiem”
Ref. Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajna i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ja i ty, I ty
Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojada nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas
Ref. Jesteśmy Polką i Polakiem
Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok
Ref. Jesteśmy Polką i Polakiem

Dynia to bardzo zdrowe, urodziwe i łatwe do współpracy warzywo – przekonały się o tym maluszki w czasie obchodów „Święta Dyni’’. W tym dniu sala zamieniła się w dyniową krainę, w której królował kolor pomarańczowy oraz żółty. Wśród atrakcji jakie czekały na dzieci były konkurencje sportowe: turlanie dyni, slalom z dynią, gra w kręgle (kulą była dynia). Ponadto przedszkolaki dokładnie „badały” dynię – jej ciężar oraz wygląd. W czasie obchodów „Święta Dyni” nie mogło zabraknąć dań z dynią w roli głównej: deserek z musem dyniowym, babeczki dyniowe, pestki dyni oraz ciasteczka dyniowe.