Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne: OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• udział w zajęciach kulinarnych, przygotowywanie prostych posiłków, utrzymywanie porządku i higieny w swoim otoczeniu OBSZAR EMOCJONALNY
• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej OBSZAR SPOŁECZNY
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie
• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych OBSZAR POZNAWCZY
• rozpoznawanie i nazywanie kolorów, owoców i warzyw
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• posługiwanie się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami
• uczestniczenie w zabawach badawczych z wykorzystaniem owoców i warzyw
• zapoznanie się z pracą sprzedawcy w sklepie z warzywami
Wierszyk – masażyk „Owoce”
Narysuję na rączce/plecach : czerwone jabłuszko,
Zieloną gruszeczkę,
Czarne jagódki,
Żółtego banana
Czyli zdrowe witaminki
Od samego rana!!!
Piosenka „Małe czerwone jabłuszko”
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką.
Ref. Za rączki się trzymają
i w koło obracają
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. Jabłuszko podskakuje
a gruszka przytupuje
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. W rączki klaszcze jabłuszko
razem z dojrzałą gruszką
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. Biegną sobie dokoła,
jabłuszko gruszkę woła
– Rozpoznawanie i nazywanie wybranych owoców i warzyw.
– Wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw.
– Uświadamianie wartości odżywczych owoców dla prawidłowego rozwoju,
– Rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
– Rozwijanie sprawności manualnej
– Tworzenie zbiorów i przeliczanie na materiale konkretnym.
– Umożliwienie dzieciom przeżywania pozytywnych efektów działań w kontaktach z rówieśnikami.
– Utrwalanie wiadomości na temat różnic i podobieństw między chłopcami i dziewczętami;
– Poznanie podstawowych sposobów przechowywania i przetwarzania warzyw i owoców.
WIERSZYK ,, Jedz owoce’’
Chcesz być zdrowy jedz owoce
bo owoce dobra rzecz
jeśli będziesz jadł codziennie
dobre zdrowie będziesz mieć.
Jabłko, gruszkę czy banana
zjadaj sobie co dzień z rana
do obiadu soczki bierz
by do nauki siły mieć
A gdy będziesz trochę chora
to cytrynkę zjedz z wieczora.
Jedz owoce więc codziennie
i pamiętaj by je myć
żeby długo, zdrowo żyć.
PIOSENKA ,, Ogórek’’
Wesoło jesienią w ogródku na grządce,
Tu ruda marchewka tam strączek,
Tu dynia jak słońce, tam główka sałaty,
A w kącie ogórek wąsaty.
Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek,
Zielony ma garniturek, I czapkę i sandały,
Zielony, zielony jest cały.
Czasami jesienią na grządkę w ogrodzie,
Deszczowa pogoda przychodzi,
Parasol ma w ręku, konewkę ma z chmurki,
I deszczem podlewa ogórki.
wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy, opowiadań
rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw
rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”
poznawanie owoców i warzyw różnymi zmysłami
klasyfikowanie elementów i przeliczanie w dostępnym zakresie
przestrzeganie zasad podczas gier
poznawanie znaczenia spożywania warzyw i owoców dla zdrowia
rozwijanie poczucia rytmu
WIERSZ : „Zabawa w sadzie”
Do sadu idziemy tam owoców wiele.
Jest już mała Zosia, i jej przyjaciele.
Owoce, owoce, do kosza zbierają.
Wiedzą, że owoce, witaminy mają.
A potem wielka uczta będzie.
Ze smakiem owoce, każdy zjadać będzie.
PIOSENKA: „Witaminowa piosenka”
Rośnie pomidor na krzaczku,
obok cebuli, buraczków.
Z każdym dniem bardziej czerwony,
śpiewa zadowolony.
Ref.: Czy ktoś wie, czy ktoś wie,
co w warzywach kryje się?/ bis
Rośnie ogórek przy ziemi,
obok ziemniaków, marchewki.
Z każdym bardziej zielony
śpiewa zadowolony.
Ref.: Czy ktoś wie, czy ktoś wie,
co w warzywach kryje się?/ bis
Rozbudzanie zainteresowania przyrodą i zachodzącymi zmianami w niej według pór roku,
Zapoznanie ze środowiskami przyrodniczymi: park, las, ogród, sad, zapoznanie
z oznakami jesieni,
Rozwijanie aktywności badawczej,
Doskonalenie umiejętności klasyfikowania,
Rozwijanie miękkich kompetencji( umiejętności pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów).
Zachęcenie dzieci do spożywania jabłek i ich przetworów jako źródło witamin,
Uświadamianie wartości odżywczych owoców dla prawidłowego rozwoju,
Wyrabianie nawyku zdrowego odżywiania się,
Doskonalenie sprawności manualnych,
Rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
Poszerzenie wiadomości na temat grzybów jadalnych i trujących,
Uświadomienie dzieci, że grzyby można zbierać wyłącznie w towarzystwie doświadczonego grzybiarza,
Celebrowanie Święta Chłopaka – integracja grupy,
Piosenka „Pani Jesień” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).
Już Jesień liście złoci
na drzewach w parku, w lesie.
Kasztany trzyma w dłoniach,
jesienne kwiaty niesie.|
Warzywa zbiera z pola
i w sadzie rwie owoce.
Przynosi dzieciom skarbów
pełniutkie, wielkie kosze.
Ref.: Dziś Jesień witamy,|
nisko się kłaniamy,
dary piękne składamy:
deszczowe kropelki
i rosy perełki, poranne,
srebrne mgiełki.
Wyprawia hen, za morza,
bociany i żurawie.
I śpiewa kołysanki
zielonym żabom w stawie.
Na pustych polach tańczy
z nićmi babiego lata,
korale z jarzębiny
we włosy sobie wplata.
Wiersz JESIEŃ (autor nieznany)
Jesień na paluszkach
Spaceruje w parku
I rozdaje wszystkim
Swe skarby w podarku
Wręcza nam bukiety
Kolorowych liści
I smutek zamienia
W roześmiane myśli
Nasypie w berety
Albo do kieszeni –
Kasztanów, żołędzi
I złotych promieni
Pozdrowi wiewiórkę
Roześmianym echem
A potem pożegna –
Cichutko, z uśmiechem…
Przypominamy i apelujemy! Dzieci chore, przeziębione, z objawami jakiejkolwiek choroby powinny pozostać w domu (również katar i kaszel). Zdrowie i bezpieczeństwo Państwa dziecka jest tak samo ważne, jak zdrowie i bezpieczeństwo innych dzieci, a także zdrowie i bezpieczeństwo całej kadry.
Starszaki wykorzystując piękną pogodę i uroki jesieni udały się do pobliskiego parku na wycieczkę, która dostarczyła nam nie tylko wielu wiadomości, ale również niezapomnianych wrażeń. Zadowoleni, z kieszeniami pełnymi kasztanów i bukietami kolorowych liści wróciliśmy do naszego przedszkola. Po powrocie do sali segregowaliśmy nasze zbiory, układaliśmy z nich jesienne kompozycje oraz suknię Pani Jesieni. Malowaliśmy palcami jesienne drzewa. Już nie możemy doczekać się następnej wycieczki…
Dziś obchodzimy Dzień Spadającego Liścia. W grupie II i III odbyły się zajęcia integracyjne podczas których dzieci rozmawiały o jesieni, bawiły się kolorowymi listkami, segregowały je, a także układały z nich drzewa w barwach jesieni. Średniaczki bawiły się chustą do piosenki o,, Kolorowych listkach „a na zakończenie wykonały pracę plastyczną techniką frottage,, Dywan Pani Jesieni”.
