W naszej grupie już dziś obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. W tym roku szczególnie zajęliśmy się Kubusiem Puchatkiem, bo przecież mimo coraz nowocześniejszych zabawek, moda na Kubusia Puchatka nie przeminęła. Były więc zabawy, tańce, wspólne układanie puzzli a także praca plastyczna. Do konkursu zjedzenia miodu bez pomocy rąk, zgłosiły się same dziewczynki. Dały radę. Każde dziecko na zakończenie otrzymało medal Przyjaciel Kubusia Puchatka.
Wyszukiwanie wśród innych litery: ć (Załącznik nr 1). Pisanie litery :ć, Ć po śladzie i samodzielnie (Załącznik nr 2). Zabawa ruchowa przy piosence „Skaczemy, biegniemy” .https://youtu.be/OZTYeTEZ2wA Szukanie ukrytych słów: krowa, banan, arbuz, domek, kaczka, drzewo . (Załącznik nr 3). Kodowanie geometryczne (Załącznik nr 4). Zabawa ruchowa „Głowa, ramiona, kolana, pięty”.
25 listopada wszystkie misie na całym świecie obchodzą swoje święto. My bawiliśmy się z misiami dzisiaj. Każdy przedszkolak przyniósł swojego ukochanego pluszaka- honorowego gościa, by zaprezentować go swoim kolegom i przede wszystkim, by bawić się z nim w rytm znanych piosenek o misiach. „Pluszowy miś”, „Jadą, jadą misie” czy „Misie szare” to tylko niektóre z utworów, które dziś zabrały naszych przedszkolaków do misiowej krainy.
22 listopada obchodziliśmy Dzień Kredki. Celem zabaw było utrwalenie kolorów, integracja grupy i kształcenie sprawności manualnych. Kredki wykorzystaliśmy nie tylko do rysowania i kolorowania, ale również do zabaw matematycznych i ruchowych. To był wesoły i kolorowy dzień !
22 listopada br. obchodziliśmy w naszej grupie Dzień Kredki. Święto to w szczególny sposób wiąże się z dziećmi, bowiem dzięki kredkom mogą one wyrażać swoje przeżycia, uczucia, myśli, uczą się twórczego myślenia oraz rozwijają wyobraźnię. Wszyscy wiemy, że rysowanie to wspaniała przygoda i ważne doświadczenie dla każdego dziecka. Przedszkolaki słuchały opowiadań, tworzyły zbiory kredek według kryterium koloru, kształtu, wielkości, układały kredki według wzoru, rodzaju
TERMIN REALIZACJI: 22.11- 26.11.2021r. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne): dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom porównywanie urządzeń z przeszłości z ich współczesnymi odpowiednikami. stopniowe dowiadywanie się o tym, że wiele przedmiotów, które otaczają człowieka, jest jego dziełem. nazywanie elementów pogody, części mieszkania, pomieszczeń przedszkolnych itp. tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku układanie rymów
„Kolorowe kredki w pudełeczku noszę, Kolorowe kredki bardzo lubią mnie, Kolorowe kredki, kiedy je poproszę, Namalują wszystko to, co chcę!” Rysowanie to wielka frajda i ważny trening dla małego przedszkolaka. W Dniu Kredki maluszki poznały i utrwaliły kolory, przeliczały i dopasowywały kredki do odpowiednich kolorów. To był bardzo kolorowy dzień.
W pokoiku na biureczku, w kartonowym pudełeczku, leżą kredki kolorowe, do zabawy są gotowe. W dniu 22 listopada obchodziliśmy Święto Kredki. Wspólnie śpiewane piosenki, zabawy i wierszyki towarzyszyły nam przez cały dzień.
TERMIN REALIZACJI: 22.11. – 26.11.2021 r OBSZAR FIZYCZNY uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych rozwijanie sprawności manualnej OBSZAR EMOCJONALNY budowanie obrazu własnego „ja” rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami wyrażanie emocji za pomocą mimiki rozpoznawanie emocji osób na zdjęciach przedstawianie swoich emocji i uczuć poprzez udział w różnych zabawach spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw OBSZAR
