22 listopada obchodziliśmy Dzień Kredki. Celem zabaw było utrwalenie kolorów, integracja grupy i kształcenie sprawności manualnych. Kredki wykorzystaliśmy nie tylko do rysowania i kolorowania, ale również do zabaw matematycznych i ruchowych. To był wesoły i kolorowy dzień !

22 listopada br. obchodziliśmy w naszej grupie Dzień Kredki. Święto to w szczególny sposób wiąże się z dziećmi, bowiem dzięki kredkom mogą one wyrażać swoje przeżycia, uczucia, myśli, uczą się twórczego myślenia oraz rozwijają wyobraźnię. Wszyscy wiemy, że rysowanie to wspaniała przygoda i ważne doświadczenie dla każdego dziecka. Przedszkolaki słuchały opowiadań, tworzyły zbiory kredek według kryterium koloru, kształtu, wielkości, układały kredki według wzoru, rodzaju i porównywały ich liczebność.  Bawiły się przy piosence „Kolorowe kredki”, kolorowały kredki w swoich ulubionych kolorach.

TERMIN REALIZACJI: 22.11- 26.11.2021r.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):

• dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom
• porównywanie urządzeń z przeszłości z ich współczesnymi odpowiednikami.
• stopniowe dowiadywanie się o tym, że wiele przedmiotów, które otaczają człowieka, jest jego dziełem.
• nazywanie elementów pogody, części mieszkania, pomieszczeń przedszkolnych itp.
• tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku
• układanie rymów do podanych słów
• rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach
• oraz poprzez podejmowanie działalności plastycznej
• wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych
• określanie położenia przedmiotów względem innych przedmiotów.
• posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym
• wycinanie, wydzieranie, składanie papieru.
• odgrywanie ról w zabawach parateatralnych; posługiwanie się mową, mimiką, gestem, ruchem.
• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych.

PIOSENKA Kolorowe kredki

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę, kolorowe kredki bardzo lubią mnie
Kolorowe kredki kiedy je poproszę namalują wszystko to, co chcę.
Namalują domek i na plocie kota i wesołe słonko na pochmurne dni!
A gdy w kosmos lecieć przyjdzie mi ochota prawdziwą rakietę namalują mi!
Kolorowe kredki w pudełeczku noszę ……….

WIERSZ Miś pluszowy

Miś pluszowy- mój przyjaciel, zawsze blisko przy mnie jest
Czy się śmieje, czy też płaczę, on przytulać lubi się!
Powiem krótko moi mili , on najlepszym kumplem jest, bo wysłucha w każdej chwili.
Święto Misia dzisiaj mamy – więc mu wspólnie zaśpiewamy!
Misiu, misiu żyj sto lat!

„Kolorowe kredki w pudełeczku noszę,
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie,
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,
Namalują wszystko to, co chcę!”
Rysowanie to wielka frajda i ważny trening dla małego przedszkolaka. W Dniu Kredki maluszki poznały i utrwaliły kolory, przeliczały i dopasowywały kredki do odpowiednich kolorów. To był bardzo kolorowy dzień.

W pokoiku na biureczku, w kartonowym pudełeczku, leżą kredki kolorowe, do zabawy są gotowe. W dniu 22 listopada obchodziliśmy Święto Kredki. Wspólnie śpiewane piosenki, zabawy i wierszyki towarzyszyły nam przez cały dzień.

TERMIN  REALIZACJI:  22.11. – 26.11.2021 r

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
• rozwijanie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• budowanie obrazu własnego „ja”
• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji
• poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
• wyrażanie emocji za pomocą mimiki
• rozpoznawanie emocji osób na zdjęciach
• przedstawianie swoich emocji i uczuć poprzez udział w różnych zabawach
• spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw

OBSZAR SPOŁECZNY

• kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy
• doskonalenie umiejętności współpracy z innymi
• komunikowanie się z dziećmi i dorosłym w sposób werbalny i niewerbalny

OBSZAR POZNAWCZY

• nazywanie poszczególnych części ciała
• rozumienie znaczenia pojęcia „marzenia”
• wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy, opowiadań
• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem
• rozwijanie mowy komunikatywnej
• przeliczanie, klasyfikowanie

WIERSZ : „Zły humorek”

Jestem dzisiaj zła jak osa!
Złość mam w oczach i we włosach!
Złość wyłazi mi uszami
I rozmawiać nie chcę z wami!
A dlaczego? Nie wiem sama
Nie wie tata, nie wie mama…
Tupię nogą, drzwiami trzaskam
I pod włos kocura głaskam.

PIOSENKA:  CZAS SZYBKO UCIEKA

Czas powoli płynie kiedy jest mi smutno
Kiedy wciąż narzekam i zły humor mam.
Czas szybko ucieka kiedy jest wesoło
Kiedy mam kolegów i nie jestem sam

Bądź zawsze wesoły, schowaj złe humory
Szkoda każdej chwili i każdego dnia.
Czas ciągle ucieka jak płynąca rzeka
Szkoda każdej chwili i każdego dnia.

Czas powoli płynie kiedy ciągle pada
Kidy wciąż się nudzę kiedy jest mi źle.
Czas szybko ucieka kiedy są rodzice
I kiedy mi mówią, ze kochają mnie.

Bądź zawsze wesoły, schowaj złe humory
Szkoda każdej chwili i każdego dnia.
Czas ciągle ucieka jak płynąca rzeka
Szkoda każdej chwili i każdego dnia.

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

* Kształtowanie u dzieci świadomości posiadania praw i obowiązków.
* Rozwijanie koncentracji uwagi., rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
* Kształtowanie poczucia rytmu
* Utrwalanie znajomości praw dzieci, rozwijanie wypowiedzi słownych.
* Rozwijanie empatii.
* Rozwijanie umiejętności segregowania,
* Kultywowanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia w naszej polskiej kulturze oraz przybliżenie dzieciom wiedzy na temat bajek, baśni, legend i opowiadań związanych z tematyką bożonarodzeniową, bajkową i zimową – WYCIECZKA
* Nabywanie umiejętności zabawy w zespole.
* Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania

PIOSENKA ,,Kolorowe kredki’’

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę
Namalują wszystko to, co chcę!

Namalują domek
I na płocie kota
I wesołe słonko
Na pochmurne dni!

A gdy w kosmos lecieć
Przyjdzie mi ochota
Prawdziwą rakietę
Namalują mi!

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę
Namalują wszystko to, co chcę!

Kiedy jestem smutny
Zawsze mnie pocieszą
Siadamy przy stole
I one, i ja!
Malują cudownie
Małpkę taką śmieszną
Słonia na huśtawce

WIERSZYK

Niech się wreszcie każdy dowie i rozpowie w świecie całym,
że dziecko to także człowiek, tyle że jeszcze mały.
dlatego ludzie uczeni, którym za to należą się brawa,
chcąc wielu dzieci los odmienić, spisali dla Was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta spróbujcie dobrze zapamiętać;

Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
a gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
nikt nie może mi zabraniać spotkać ich czasami.
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
a szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego co mnie zaciekawi
i mam prawo sam wybierać z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać
i każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.

Termin realizacji: 21.11.- 03.12.2021r.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:
OBSZAR FIZYCZNY
• kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzi podczas rysowania i kolorowania
• usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami
• doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej
OBSZAR EMOCJONALNY
• dostrzeganie wartości estetycznej płynącej z kontaktów z naturą
• odczuwanie satysfakcji ze skończonej pracy
OBSZAR SPOŁECZNY
• obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników
• przestrzeganie zasad zabaw i gier
• odczuwanie przynależności do grupy rówieśniczej
OBSZAR POZNAWCZY
•poznanie zjawisk atmosferycznych dla późnej jesieni;
•utrwalenie nazw kolorów podstawowych
•kształcenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• recytowanie krótkiego fragmentu tekstu z pamięci
• dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych
• granie prostych rytmów na instrumentach perkusyjnych
• wykonywanie prac plastycznych w zespole i samodzielnie

Wiersz: „Kropelki” M. Przewoźniak
Kapu, kap!
Kapu kap! Kropla woła złap mnie złap!
Deszcz szeleści  pada kapie kto kropelki deszczu złapie
Kapu, kap!
Kapu kap! Kropla woła złap mnie złap!

Piosenka „Kap, kap, z nieba leci woda”
Kap! Kap! Z nieba leci woda
Kap! Kap! Weź parasol weź.
Kap! Kap! Jesienna pogoda.
Ciesz się, ciesz!

Ref. Pierwsza kropelka,
druga kropelka,
trzecia kropelka.
Chyba idzie deszcz!

Kap! Kap! Na nogach kalosze.
Kap! Kap! W wodzie cały świat.
Kap! Kap! Do kałuży wskoczę: chlap, chlap, chlap!

Ref. Pierwsza kropelka…

Kap! Kap! Choć jesienią szaro.
Kap! Kap! Nie nudzimy się.
Kap! Kap!Dziś w jesienne dźwięki wsłucham się.

Ref. Pierwsza kropelka…