Spotkanie z książką.
Zajęcia biblioteczne w Oddziale Dla Dzieci Miejskiej i Powiatowej Biblioteki Publicznej w Łęczycy. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
Poznajemy zasady ruchu drogowego.
Przedszkolaki z gr. II w tym tygodniu poznawały wiadomości na temat ruchu drogowego. Najpierw w sali ćwiczyły przechodzenie na ,, drugą stronę jezdni ”, zrobiły prace plastyczne o ruchu drogowym, po czym wybrały się na spacer. W terenie obserwowały ruch pieszych i kierowców oraz zwróciły uwagę na znaki drogowe. Dzieci miały również okazję obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie. Wiele radości sprawiło im znalezienie pierwszych
DZIEŃ KROPKI
15 września w naszym Przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Tego dnia dostrzegaliśmy kropki tam, gdzie wcześniej nikt na nie zwracał uwagi. Okazało się, że kropki towarzyszą nam w naszym codziennym życiu: są w kropkach biedronki, piłeczkach, motylkach, są w koronie króla, a nawet zdobią kapelusz muchomora. Przedszkolaki wykonały prace plastyczne z kropką w roli głównej . Tego dnia było kolorowo i radośnie w naszej
Dzień Kropki w przedszkolu
15 września obchodziliśmy w przedszkolu Międzynarodowy Dzień Kropki. W tym dniu oczywiście najważniejsza była KROPKA, która zawładnęła całym naszym przedszkolem. Na zajęciach poznaliśmy genezę tego święta. Uważnie wysłuchaliśmy opowiadania, jak to zwyczajna kropka zmieniła świat małej Vashti. Była to doskonała okazja do rozmowy na temat swoich talentów i umiejętności. Idąc za przykładem Vashti, dzieci stworzyły galerię z kropkowych prac. Każda kropka była inna, każda wyjątkowa. Radości nie
Dzień Kropki
15 września grupa II obchodziła Międzynarodowy Dzień Kropki. Celem tego dnia jest rozbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości i zachęcenie do działania. Dzień Kropki to dzień odwagi i zabawy. Tego dnia nasze zabawy wypełnione były kolorowymi kropkami. Było kolorowo i radośnie.
Bezpieczne supersmyki!
Nauka poprzez zabawę? Oczywiście! Pełne kreatywnych pomysłów starszaki poznawały podstawowe zasady bezpieczeństwa i ruchu drogowego. Na początek dzieci zostały zapoznane ze znakami drogowymi obowiązującymi w ruchu pieszym oraz rodzajami sygnałów sygnalizacji świetlnej.Poznały również numery alarmowe.Przy okazji rozwijały umiejętności klasyfikowania na podstawie jednej cechy – kształtu. Utrwalały nazwy figur geometrycznych.
