TERMIN  REALIZACJI:  28.03. – 01.04.2022 r.
Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY

• rozwijanie sprawności motorycznej poprzez zabawy ruchowe i ruch przy muzyce
• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów

OBSZAR EMOCJONALNY

• tworzenie sytuacji umożliwiających czerpanie satysfakcji emocjonalnej z kontaktów z przyrodą

OBSZAR SPOŁECZNY

• zachęcanie do racjonalnego korzystania z zasobów dostępnych w najbliższym otoczeniu dziecka
• budowanie poczucia społecznej odpowiedzialności za środowisko naturalne

OBSZAR POZNAWCZY

• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne
• zachęcanie do podejmowania działań proekologicznych w sytuacjach życia codziennego
• zapoznanie z procesem segregowania śmieci oraz ich przetwarzania
• wdrażanie do oszczędzania wody i energii elektrycznej
• rozwijanie ciekawości poprzez polisensoryczne stymulowanie procesów poznawczych
• stwarzanie okazji do kontaktu z literaturą dziecięcą
• stymulowanie rozwoju mowy poprzez zabawy słowne, wypowiadanie swoich opinii i dzielenie się doświadczeniami
• doskonalenie umiejętności przeliczania, klasyfikowania i tworzenia zbiorów
• kształtowanie słuchu muzycznego poprzez zabawy muzyczne i zabawy ze śpiewem
• rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy słowne i plastyczne rozwijające wyobraźnię

WIERSZ :  Z  EKOLOGIĄ  NA  TY!

Jest Ci ekologia bliska? Nie zaśmiecaj środowiska!
Po pikniku, po biwaku zawsze sprzątaj przedszkolaku!
Nie rozrzucaj wkoło śmieci!  Śmieć do kosza zawsze leci
Dobrze, gdy do właściwego segregację znaj kolego!
Dbaj o ilość lania wody – nie lej tylko dla przygody
Woda ważna jest dla życia czysta – zdatna do użycia
Wody więc nie zanieczyszczaj jeśli ekologia bliska
By też mogły żyć zwierzęta i rośliny – zapamiętaj!
Dbaj o otoczenie całe – źródła mocy doskonałe
Czerp energię z wiatru, słońca nie świeć światła tak bez końca.

PIOSENKA:   LEŚNE DUSZKI

Żyją w lesie małe duszki, które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki i do pracy zapał wielki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne wstają co dzień bardzo wcześnie
 i ziewając raz po raz zaczynają sprzątać las.

Piorą liście, myją szyszki, aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki, bo te duszki to czyścioszki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…

Gdy ktoś czasem w lesie śmieci, zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce, grzecznie prosi: – Nie śmieć więcej!

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…

Termin realizacji: 28.03. – 05.04.2022r.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł podczas gier i zabaw
• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego
• rozwiązywanie zagadek
• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi
• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
• rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce
• dodawanie i odejmowanie na konkretach
• odczytywanie zakodowanych informacji
• wykonywanie prac plastycznych
• doskonalenie umiejętności wokalnych
• prowadzenie obserwacji

Wiersz: „W gospodarstwie wiejskim”.

W gospodarstwie wiejskim  u mych dziadków,
rośnie mnóstwo pięknych kwiatków
i zwierzątek też jest wiele:
pięć koników, jedno cielę,
cztery kurki i trzy kaczki,
owieczka, dwa prosiaczki.

Piosenka „Idą kaczuszki”

1. Idą kaczuszki,
   Trzymają swe brzuszki,
   Ogonkiem ruszają,
   Główkami kiwają.

Ref. Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwa,
Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa! (2x)

2. Idą kaczuszki,
   Mają krótkie nóżki,
   Wszystkie się bujają,
   Wesoło śpiewają.

Ref. Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwa,

3. Idą kaczuszki,
   Umyć swoje nóżki,
   Skrzydłami machają,
   W wodzie już pływają.

Ref. Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwa,

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

 – Zapoznanie z urządzeniami elektrycznymi znajdującymi się w kuchni przedszkolnej,
– Poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego
– Dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom.
– Umuzykalnienie dzieci, poznanie z instrumentem perkusyjnym – bębenkiem,
– Rozwijanie motoryki małej – nauka darcia papieru na drobne kawałki,
– Rozwijanie mowy, słuchu i myślenia.
– Umożliwienie dzieciom przeżywania uroczystości przedszkolnych.

wierszyk „POŻYTECZNE URZĄDZENIA” 

To odkurzacz – głośno szumi,
za to pięknie sprzątać umie.
Wciągnął rurą kurz i śmiecie,
ani pyłku nie znajdziecie.
Elektryczna pralka w domu
to wygoda jest i pomoc.
Dobrze, że tę pralkę mamy,
bo oszczędza ręce mamy.
Gdy telefon – drr… zadzwoni,
już słuchawkę trzymam w dłoni.
rozmawiam z nią przez telefon.
Telewizor to rzecz piękna,
O, już jest w nim Miś z Okienka,
Miś pozdrowił łapką Hanię,
Potem film był na ekranie.
Przy radiowej skrzynce siadam,
skrzynka… bajki opowiada.
A gdy w radio gra muzyka,
tańczę polkę i walczyka

piosenka ,,DOMOWE SMOKI’’

Szur, szur, szur,mru, mru, mru, szur, szur, szur.
Wolno sunie po podłodze, cicho mruczy, warczy,
czasem prycha, lecz pracuje, ile sił mu starczy.
Czy to zwierz? Czy to smok? Łyka kurz cały rok.
W każdy kąt wsadza nos, to odkurzacza los!
Stoi w kuchni na podłodze, cicho mruczy,
warczy, wszystko mrozi i pracuje, ile sił mu starczy.
Czy to zwierz? Czy to smok? Głodny przez cały rok.
Masło, ser, mleko, sos. To lodówki los.
Biała skrzynka z wielkim okiem, cicho mruczy,
warczy, jest w łazience i pracuje, ile sił jej starczy.
Czy to zwierz? Czy to smok? Zwalcza brud cały rok.
To nie smok ani zwierz! Syp proszek – w pralce pierz!

TERMIN REALIZACJI: 28.03- 1.04.2022r.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):

• poznawanie życia ptaków wiosną – budowanie gniazd, składanie jaj, wyleganie się młodych, dbanie o nie.
• analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie.
• skupianie uwagi na osobach, przedmiotach, obrazkach, wyjaśnieniach, treściach przedstawianych wierszy, opowiadań
• dłuższe skupianie uwagi na wykonywanych ćwiczeniach, zadaniach, pracach plastycznych.
• uczestniczenie w ćwiczeniach narządów artykulacyjnych z wykorzystaniem głosek, sylab i krótkich tekstów.
• wypowiadanie się na temat wysłuchanych utworów literackich
• wypowiadanie się zdaniami złożonymi
• wyodrębnianie ze słów głosek w nagłosie
• porównywanie liczebności zbiorów
• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych

 PIOSENKA Nareszcie wiosna

Powróciły już bociany z dalekiego lotu
Pełno teraz tu na łące tego ich klekotu
Małe bocianki mocno dokazują i rodzicom z gniazda wylatują
A tu kle, kle, kle, atu kle, kle, kle to bocianek wita wiosnę
A tu kle, kle, kle, a tu kle, kle, kle wszędzie kwitną zioła i kwiaty radosne
A tu kle, kle, kle, a tu kle, kle, kle to bocianek w polu śpiewa
A tu kle, kle, kle, a tu kle, kle, kle grzeje słonko i wiosennie szumią drzewa

WIERSZ Ptaszek opowiada

Zielenią się listki na smukłej topoli i ptaszek tam śpiewa
Opowiada listkom o swojej wędrówce: co widział, co słyszał w obcych krajach, hen!
Ile przebył gór i mórz aby wreszcie wrócić już
Bo tu jego dom, tu kochane drzewa, wśród gałęzi tutaj najpiękniej się śpiewa!

W minionym tygodniu w naszej grupie gościliśmy panią Angelikę z Biblioteki Dziecięcej w Łęczycy. Celem spotkania było: zapoznanie z zawodem bibliotekarza, rozbudzenie zainteresowania książkami, wyjaśnienie pojęć: książka, okładka, pisarz, biblioteka.

W tym tygodniu powitaliśmy wiosnę. Podczas zajęć dzieci miały okazję wykazać się wiedzą o nadchodzącej porze roku, poznać zwiastuny wiosny oraz tradycje i zwyczaje związane z powitaniem wiosny. Poznaliśmy także ptaki i zwierzęta, które budzą się z zimowego snu.Odwiedziła nas także pani Angelika z Biblioteki Dziecięcej, która przeczytała nam bajeczkę i nowej porze roku. We wtorek obchodziliśmy Dzień Wody. Wiemy, już dlaczego należy ją oszczędzać oraz bawiliśmy się w zabawy badawcze z wodą.

Kolejni jubilaci – Zosia,  Nikolka,  Nikodem, Piotruś i Alan zaprosili swoich kolegów i koleżanki  z grupy na urodziny. Piękne życzenia, prezenty, muzyka, zabawa i pyszne smakołyki sprawiły, że to była wspaniała impreza. Jeszcze raz życzymy wszystkiego najlepszego !!!

W obchody Dnia Wody włączyły się również maluszki. Wieloma zmysłami doświadczaliśmy kontaktu z wodą i eksperymentowaliśmy z nią.

Marzanno,Marzanno ty zimowa panno Zimę pożegnamy bo wiosnę witamy! Tak pożegnaliśmy dzisiaj zimę i powitaliśmy wreszcie wiosnę.