Dnia 28 września obchodziliśmy Dzień Jabłka.  Przy okazji zabaw przedszkolaki poszerzyły swoją wiedzę o jabłku: poznawały różne gatunki jabłek, kolory, kształty, zapachy. Ponadto wykonały kilka zadań matematycznych: tworzyły zbiory, przeliczały owoce, porównywały wielkość, wykonywały ćwiczenia wspomagające kształtowanie orientacji przestrzennej. Nie zabrakło również kodowania. Poza tym dzieci zdobywały wiadomości na temat potraw i przetworów z jabłek oraz same przygotowały pyszny mus jabłkowy oraz jabłkowe jeżyki, który z apetytem zjadały. Na koniec dzieci wykonały piękne jabłka z kolorowej wydzieranki. Dzisiejszy dzień zaliczamy do udanych i zachęcamy wszystkich do jedzenia jabłek, bo to źródło zdrowia i witamin.

We wtorek 28 września obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Jabłuszka. Celem zajęć i wspólnej zabawy było zachęcenie dzieci do spożywania owoców, a w szczególności jabłek i to pod różnymi postaciami. Tego dnia dzieci poszerzały swoją wiedzę o jabłku. Były również okazje do wykonania zadań, których bohaterem były jabłka. Były też konkurencje sportowe, zagadki, wierszyk i piosenka o tym owocu. Przedszkolaki ze smakiem degustowały jabłuszka, mus jabłkowy, szarlotkę i soczek. Na zakończenie wykonały pracę plastyczną.

„Jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka ode mnie”

Obchody Dnia Jabłka w grupie rozpoczęliśmy od rozmów i filmu edukacyjnego na temat jego wyglądu: kolorów, wielkości, kształtu, smaku, różnych odmian, dlaczego warto je jeść?  Przedszkolaki dowiedziały się , że bardzo ważne jest to, żeby jabłka jeść ze skórką. Należy tylko pamiętać aby przed spożyciem dokładnie je umyć. Były fajne zabawy z jabłkiem no i pyszności; sok i mus jabłkowy. Po jabłkowym poczęstunku dzieci przystąpiły do wykonania prac plastycznych . To był super jabłuszkowy dzień !

Zielone, czerwone, okrągłe, pachnące
a jako przekąska niezwykle sycące…
Jabłko – pełne witaminek dla chłopaków i dziewczynek.
Wszyscy jabłka chętnie jemy i DZIEŃ JABŁKA świętujemy!!!

TERMIN REALIZACJI: 26.09- 1.10.2021r.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):

• zachęcanie do obserwowania przyrody w różnych porach roku, w różnych miejscach i w różnym czasie.
• nazywanie wybranych drzew – liściastych i iglastych
• rozpoznawanie drzew po liściach i owocach
• gromadzenie owoców drzew w kąciku przyrody; wykorzystanie ich do wszelkiej działalności matematycznej, plastycznej, muzycznej, w relaksacji czy w ćwiczeniach ruchowych
• poznawanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, maślak, kurka itp.) i niejadalnych (muchomor czerwony, muchomor sromotnikowy itp.).
• budowanie z różnego materiału, w tym z tworzywa przyrodniczego i surowców wtórnych.
• wyszukiwanie takich samych przedmiotów, obrazków
• odtwarzanie proponowanego rytmu (klaskanie, tupanie)
• wyodrębnianie zdań z wypowiedzi, rozdzielanie ich na słowa
• odróżnianie błędnego liczenia od liczenia poprawnego.

PIOSENKA Niteczka do niteczki

Niteczka do niteczki, kuleczka do kuleczki
Grzybek do grzybka we wrzosach w lesie
Tak rozpoczyna się jesień
Listek do listka wiatr ciepły niesie
Tak rozpoczyna się jesień

I wirujemy, wirujemy,  wiuuu
I kołyszemy, kołyszemy, szuuuu
I zaplatamy babie lato w długą nić
Bo jesień wesoła ma być

WIERSZ Witamy panią Jesień

Idzie przez las pani Jesień, psotny wiatr w worku niesie
Wypuścić go z worka trzeba, niech strąci liście z drzewa
Witamy panią Jesień, liście wirują nad ziemią
Ich barwy w słońcu się mienią
Spadają kasztany, żołędzie, wkoło pełno ich wszędzie
Jesień dary przyniosła, piękna bajkowa, radosna

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• udział w zajęciach kulinarnych, przygotowywanie prostych posiłków, utrzymywanie porządku i higieny w swoim otoczeniu
OBSZAR EMOCJONALNY
• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
OBSZAR SPOŁECZNY
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie
• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych
OBSZAR POZNAWCZY
• rozpoznawanie i nazywanie kolorów, owoców i warzyw
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• posługiwanie się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami
• uczestniczenie w zabawach badawczych z wykorzystaniem owoców i warzyw
• zapoznanie się z pracą sprzedawcy w sklepie z warzywami

Wierszyk – masażyk „Owoce”

Narysuję na rączce/plecach : czerwone jabłuszko,
Zieloną gruszeczkę,
Czarne jagódki,
Żółtego banana
Czyli zdrowe witaminki
Od samego rana!!!

Piosenka „Małe czerwone jabłuszko”

Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką.
Ref. Za rączki się trzymają
i w koło obracają
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. Jabłuszko podskakuje
a gruszka przytupuje
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. W rączki klaszcze jabłuszko
razem z dojrzałą gruszką
Małe czerwone jabłuszko
tańczy dziś pod drzewem z gruszką
Ref. Biegną sobie dokoła,
jabłuszko gruszkę woła

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

– Rozpoznawanie i nazywanie wybranych owoców i warzyw.
– Wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw.
– Uświadamianie wartości odżywczych owoców dla prawidłowego rozwoju,
– Rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
– Rozwijanie sprawności manualnej
– Tworzenie zbiorów i przeliczanie na materiale konkretnym.
– Umożliwienie dzieciom przeżywania pozytywnych efektów działań w kontaktach z rówieśnikami.
– Utrwalanie wiadomości na temat różnic i podobieństw między chłopcami i dziewczętami;
–  Poznanie podstawowych sposobów przechowywania i przetwarzania warzyw i owoców.

WIERSZYK ,, Jedz owoce’’

Chcesz być zdrowy jedz owoce
bo owoce dobra rzecz
jeśli będziesz jadł codziennie
dobre zdrowie będziesz mieć.

Jabłko, gruszkę czy banana
zjadaj sobie co dzień z rana
do obiadu soczki bierz
by do nauki siły mieć

A gdy będziesz trochę chora
to cytrynkę zjedz z wieczora.
Jedz owoce więc codziennie
i pamiętaj by je myć
żeby długo, zdrowo żyć.

PIOSENKA ,, Ogórek’’

Wesoło jesienią w ogródku na grządce,
Tu ruda marchewka tam strączek,
Tu dynia jak słońce, tam główka sałaty,
A w kącie ogórek wąsaty.

Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek,
Zielony ma garniturek, I czapkę i sandały,
Zielony, zielony jest cały.

Czasami jesienią na grządkę w ogrodzie,
Deszczowa pogoda przychodzi,
Parasol ma w ręku, konewkę ma z chmurki,
I deszczem podlewa ogórki.

TERMIN  REALIZACJI:  27.09. – 01.10.2021 r

CELE  OGÓLNE

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie sprawności manualnej
• ćwiczenie samodzielności

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie piękna darów natury

OBSZAR SPOŁECZNY

• współpraca z innymi dziećmi w grupie
• uważne słuchanie wierszy i opowiadań

OBSZAR POZNAWCZY

• wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy, opowiadań
• rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw
• rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”
• poznawanie owoców i warzyw różnymi zmysłami
• klasyfikowanie elementów i przeliczanie w dostępnym zakresie
• przestrzeganie zasad podczas gier
• poznawanie znaczenia spożywania warzyw i owoców dla zdrowia
• rozwijanie poczucia rytmu

WIERSZ : „Zabawa w sadzie”

Do sadu idziemy tam owoców wiele.
Jest już mała Zosia, i jej przyjaciele.
Owoce, owoce, do kosza zbierają.
Wiedzą, że owoce, witaminy mają.
A potem wielka uczta będzie.
Ze smakiem owoce,  każdy zjadać będzie.

PIOSENKA:  „Witaminowa piosenka”

Rośnie pomidor na krzaczku,
obok cebuli, buraczków.
Z każdym dniem bardziej czerwony,
śpiewa zadowolony.

Ref.: Czy ktoś wie, czy ktoś wie,
co w warzywach kryje się?/ bis

Rośnie ogórek przy ziemi,
obok ziemniaków, marchewki.
Z każdym bardziej zielony
śpiewa zadowolony.

Ref.: Czy ktoś wie, czy ktoś wie,
co w warzywach kryje się?/ bis

Termin  realizacji: 23.09. – 30.09. 2021r.

Cele :

• Rozbudzanie zainteresowania przyrodą i zachodzącymi zmianami w niej według pór roku,
• Zapoznanie ze środowiskami przyrodniczymi: park, las, ogród, sad, zapoznanie
  z oznakami jesieni,
• Rozwijanie aktywności badawczej,
• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania,
• Rozwijanie miękkich kompetencji( umiejętności pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów).
• Zachęcenie dzieci do spożywania jabłek i ich przetworów jako źródło witamin,
• Uświadamianie wartości odżywczych owoców dla prawidłowego rozwoju,
• Wyrabianie nawyku zdrowego odżywiania się,
• Doskonalenie sprawności manualnych,
• Rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
• Poszerzenie wiadomości na temat grzybów jadalnych i trujących,
• Uświadomienie dzieci, że grzyby można zbierać wyłącznie w towarzystwie doświadczonego grzybiarza,
• Celebrowanie Święta Chłopaka – integracja grupy,

Piosenka „Pani Jesień” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

1. Już Jesień liście złoci
   na drzewach w parku, w lesie.
   Kasztany trzyma w dłoniach,
   jesienne kwiaty niesie.|
   Warzywa zbiera z pola
   i w sadzie rwie owoce.
   Przynosi dzieciom skarbów
   pełniutkie, wielkie kosze.

Ref.: Dziś Jesień witamy,|
nisko się kłaniamy,
dary piękne składamy:
deszczowe kropelki
i rosy perełki, poranne,
srebrne mgiełki.

2. Wyprawia hen, za morza,
   bociany i żurawie.
   I śpiewa kołysanki
   zielonym żabom w stawie.
   Na pustych polach tańczy
   z nićmi babiego lata,
   korale z jarzębiny
   we włosy sobie wplata.

Wiersz JESIEŃ   (autor nieznany)

Jesień na paluszkach
Spaceruje w parku
I rozdaje wszystkim
Swe skarby w podarku

Wręcza nam bukiety
Kolorowych liści
I smutek zamienia
W roześmiane myśli

Nasypie w berety
Albo do kieszeni –
Kasztanów, żołędzi
I złotych promieni

Pozdrowi wiewiórkę
Roześmianym echem
A potem pożegna –
Cichutko, z uśmiechem…