We wtorek naszym przedszkolu odbyły się dla dzieci warsztaty z robotyki. Roboty, które towarzyszyły dzieciom podczas zajęć to PHOTONY – służące do edukacji i zabawy. W trakcie zajęć dzieci mogły programować trasy robotów za pomocą tabletów i specjalnych aplikacji. Roboty poruszały się, wydawały dźwięki, zmieniały kolory. Szkoda, że takich robotów nie możemy mieć na co dzień, no cóż może kiedyś….. się doczekamy ?
We wtorek w naszym przedszkolu odbyły się świetne warsztaty z udziałem robotów. Każdy miał okazję zobaczyć jak robot wykonuje działania i polecenia. Zajęcia bardzo nam się podobały.
Dziś odwiedziliśmy Bibliotekę Pedagogiczną w Łęczycy. Mieśmy okazję obejrzeć teatrzyk komishibai „Wesoły Dinozaur”. A potem oglądaliśmy książki o dinozaurach i czasach w których żyły. Wkrótce znów odwiedzimy to wspaniałe miejsce.
Obecny tydzień poświęcony był tematyce prozdrowotnej. Dzieci odnalazły odpowiedź na pytanie tygodnia: Jak jesienią dbać o zdrowie? Z tej okazji przedszkolaki poznawały i omawiały zasady zdrowego stylu życia, co robić, aby być zdrowym. Piramida Żywieniowa jest graficznym zapisem przedstawiającym zalecany przez specjalistów sposób odżywania. Na jej podstawie dzieci dowiedziały się, jak ważne są tryb życia i zbilansowana dieta.
Termin realizacji: 01.10.2021- 08.10.2021r. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: rozwijanie mowy, kształtowanie nawyków prozdrowotnych, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie litery a, A. rozwijanie umiejętności liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 1, poznawanie cech kwadratu, rozwijanie umiejętności klasyfikowania, uświadomienie dzieciom roli drzew w przyrodzie i ich znaczenia w życiu człowieka; kształtowanie więzi z przyrodą i pozytywnego stosunku do niej; propagowanie idei ochrony przyrody. rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy
1 października obchodzimy Dzień Lekarza. Dzieci poznały pracę lekarzy różnych specjalności: pediatry, okulisty, dentysty oraz dowiedziały się jakich narzędzi do pracy potrzebują specjaliści. Dzieci miały okazję zamienić się w lekarzy oraz pacjentów w przygotowanym gabinecie lekarskim. Na zakończenie przedszkolaki wykonały fartuch lekarski. Celem zajęć było również przełamanie lęku u dzieci przed postacią lekarza.
TERMIN REALIZACJI: 4.10- 8.10.2021r. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne): poznawanie sposobów przygotowania się wybranych zwierząt do zimy zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt przed zbliżającą się zimą: zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór, zwiększenie masy ciała wyodrębnianie zdań z wypowiedzi, rozdzielanie ich na słowa określanie w zdaniu kolejności słów, ich liczby wyodrębnianie sylab w słowach; określanie ich kolejności i liczby rytmiczny podział słów (samodzielny, swobodny
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: Poznanie zwyczajów wiewiórek. Zapoznanie ze sposobem przygotowania się zwierząt do zimy. Rozwijanie umiejętności wokalnych. Zapoznanie dzieci z wyglądem grzechotki i sposobem gry na niej. Wzbogacanie słownictwa. Rozwijanie umiejętności liczenia – stosowanie liczebników głównych w zakresie 4. Utrwalenie pojęcia „tyle samo”. Rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych Poszerzenie wiedzy na temat wybranych ptaków Polski. Poszerzenie doświadczeń plastycznych WIERSZYK ,,Wiewióreczka
Średniaczki z gr. II doskonale wiedzą, że od kilku dni mamy jesień. Dzieci czekały na nią od dawna, nawet szukały jej na ulicach naszego miasta. I znalazły a teraz się z nią bawią. Dzieci poznały dary, które nam daje jesień, teraz je przeliczają i segregują. Na sali powstał jesienny kącik przyrody. Owoce i warzywa też w nim zagościły. Na koniec tygodnia dzieci zrobiły owocowe
TERMIN REALIZACJI: 04.10. – 08.10.2021 r CELE OGÓLNE OBSZAR FIZYCZNY aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych poznawanie w działaniu właściwości różnych materiałów naturalnych doskonalenie sprawności ruchowej i manualnej OBSZAR EMOCJONALNY odczuwanie piękna przyrody wzbogacanie przedszkolnego kącika przyrody o okazy związane z aktualną porą roku OBSZAR SPOŁECZNY uczenie się zgodnej zabawy i wspólnego korzystania z różnych przedmiotów i materiałów poznawanie przykładów właściwego oraz niewłaściwego zachowania oraz
